Validitas Reliabilitas Validitas dan Reliabilitas

45 lain Siswa dapat menyampaikan setengah hasil diskusi kelompok 3 Siswa dapat menyampaikan hampir semua hasil diskusi kelompok 4 Siswa tidak peduli kesulitan sesama anggota kelompok 1 Siswa peduli tapi tidak membantu menyelesaikan 2 Siswa pesuli tapi tidak secara penuh membantu menyelesaikan 3 Siswa peduli dan membantu secara penuh teman lain 4 Siswa tidak bekerja sama dengan anggota kelompok 1 Beberapa siswa bekerja sama dengan anggota kelompok 2 Sebagian siswa bekerja sama dengan anggota kelompok 3 Semua siswa bekerja sama dengan anggota kelompok 4

F. Validitas dan Reliabilitas

1. Validitas

Sugiyono 2010; 173 instrument yang valid adalah instrument yang dapat mengukur apa yang seharusnya diukur. Validitas instrumen merupakan kesiapan instrument dengan dukungan bukti dan teori penafsiran hasil tes. Validitas yang dipakai dalam penelitian ini adalah validitas isi content validity, validitas isi merupakan validitas yang harus terpenuhi dalam alat tes karena instrumen penelitian yang digunakan berupa tes. Validitas isi ini untuk mengetahui sejauh mana alat tes itu relevan. Validitas isi pada instrumen penelitian untuk mengukur ranah kognitif, psikomotor digunakan pendapat dari ahli experts judgement. I nstrumen yang telah disetujui para ahli dan kemudian diteruskan uji terpakai Click to buy NOW P w w w .docu-track. co m Click to buy NOW P w w w .docu-track. co m Click to buy NOW P w w w .docu-track. co m Click to buy NOW P w w w .docu-track. co m 46 instrumen. Setelah validitas isi peneliti melakukan validitas konstruk yaitu menganalisis hasil uji coba instrumen. I nstrumen tes valid jika r hitung r tabel , sebaliknya jika r hitung r tabel maka butir tersebut tidak valid, maka butir tersebut harus direvisi. Penentuan valid tidak instrument tes atau instrumen soal ranah kognitif peneliti menggunakan rumus korelasi point biserial sebagai berikut: = Keterangan: r pbi = Korelasi point biserial = Rerata skor subjek yang menjawab benar = Rerata skor total = Simpangan baku skor total p = Proporsi siswa yang menjawab benar = q = Proporsi siswa yang menjawab salah = 1 – p Suharsimi Arikunto, 2006: 283

2. Reliabilitas

Suatu instrumen dikatakan reliabel itu jika hasil pengukuran skor yang dilakukan menunjukkan adanya konsistensi, artinya instrumen akan memberikan nilai yang sama walaupun dilakukan pengukuran beberapa kali. Rumus yang digunakan untuk mencari reliabilitas instrument adalah rumus Alpha dengan alas an instrument reliabilitas skornya berbentuk skala bukan 1 dan 0 Rumus Alpha         −     − = ∑ 2 1 2 11 1 1 σ σ b K K r Click to buy NOW P w w w .docu-track. co m Click to buy NOW P w w w .docu-track. co m Click to buy NOW P w w w .docu-track. co m Click to buy NOW P w w w .docu-track. co m 47 Keterangan : 11 r = reliabilitas instrumen K = banyak butir ∑ 2 b σ = jumlah varian butir 2 1 σ = varian total Suharsimi Arikunto, 2006: 196

G. Validitas I nternal dan Eksternal

Dokumen yang terkait

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR PADA MATA PELAJARAN GAMBAR TEKNIK KELAS X TEKNIK GAMBAR BANGUNAN SMK NEGERI 3 SEMARANG

3 22 163

PENINGKATAN PRESTASI MATA PELAJARAN EKONOMI MELALUI PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING Peningkatan Prestasi Mata Pelajaran Ekonomi Melalui Penerapan Model Pembelajaran Problem Based Learning (Pbl) Siswa Kelas X SMA Negeri 2 Sukoharjo Tah

0 2 11

PENINGKATAN PRESTASI MATA PELAJARAN EKONOMI MELALUI PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING Peningkatan Prestasi Mata Pelajaran Ekonomi Melalui Penerapan Model Pembelajaran Problem Based Learning (Pbl) Siswa Kelas X SMA Negeri 2 Sukoharjo Tah

0 4 19

EVALUASI MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING PADA MATA PELAJARAN GAMBAR KONSTRUKSI BANGUNAN DI SMK NEGERI 9 GARUT.

1 6 27

PERBANDINGAN PRESTASI BELAJAR ANTARA MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN PROJECT BASED LEARNING DENGAN MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING PADA MATA PELAJARAN GAMBAR TEKNIK KELAS X PROGRAM KEAHLIAN TEKNIK BANGUNAN SMK NEGERI 5 SURAKARTA.

0 0 18

PENERAPAN METODE PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING UNTUK MENINGKATKAN PRESTASI BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN GAMBAR TEKNIK DI SMK NEGERI 2 YOGYAKARTA.

0 5 173

PENINGKATAN KEAKTIFAN SISWA PADA MATA PELAJARAN PENGOLAHAN CITRA DIGITAL KELAS XI MULTIMEDIA MELALUI STRATEGI PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING DI SMK PGRI SUKOHARJO.

0 1 171

PENINGKATAN MINAT PEMBELAJARAN PADA MATA PELAJARAN GAMBAR TEKNIK KELAS XI MELALUI MODEL PROBLEM BASED LEARNING DI SMK NEGERI 2 WONOGIRI.

0 0 63

EVALUASI MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING PADA MATA PELAJARAN GAMBAR KONSTRUKSI BANGUNAN DI SMK NEGERI 9 GARUT - repositoryUPI S TB 1100690 Title

0 0 4

EFEKTIVITAS MODEL PROBLEM BASED LEARNING PADA MATA PELAJARAN MIKROKONTROLER KELAS XI SMK NEGERI 1 BLORA.

0 0 71