2. Balok dengan permukaan yang berbeda 3. Kertas
4. Beban
I. Sumber Belajar
1. Saeful Karim, dkk. 2008. Belajar IPA: Membuka Cakrawala Alam Sekitar. Jakarta: Departemen Pendidikan Nasional.
2. Suyitno Aloysius, Sukirman, Nurul Kamilawati. 2007. IPA Terpadu 2B. Jakarta: Yudhistira.
J. Penilaian
Indikator Soal Teknik
Penilaian Bentuk
Instrumen Instrumen Soal
Skor
Menjelaskan pengertian
gaya gesekan.
Tes Tulis Uraian
1. Gaya yang bekerja akibat dua benda
yang bersentuhan disebut
dengan gaya....
1
Membedakan gaya gesekan statis dan
gaya gesekan
kinetis. Tes Tulis
Uraian 15.
Gaya gesek
yang muncul saat benda
diam adalah....
1
Menyebutkan gaya gesekan
yang menguntungkan
dalam kehidupan
sehari-hari. Tes Tulis
Uraian 16. Sebutkan 3 gaya
gesek yang
menguntungkan dalam
kehidupan sehari hari
3
Menyebutkan gaya gesekan
yang merugikan dalam
kehidupan sehari- hari.
Tes Tulis Uraian
17. Sebutkan 3 gaya gesek
yang merugikan dalam
kehidupan sehari
hari 3
Menjelaskan pengertian
gaya berat.
Tes Tulis Uraian
18. Gaya yang
dipengaruhi oleh
massa dan
1
Indikator Soal Teknik
Penilaian Bentuk
Instrumen Instrumen Soal
Skor
gravitasi adalah.... Menghitung gaya
berat suatu benda. Tes Tulis
Uraian 19. Berat suatu benda
bermassa 2
kg berada
pada tempat
dengan percepatan
gravitasi 10 ms2 adalah...
1
Menjelaskan gaya berat benda yang
berada di bulan. Tes Tulis
Uraian 20. Berat suatu benda
di bumi adalah 60 N.
Berapakah berat
benda tersebut di bulan?
2
Menyebutkan bunyi
hukum I
Newton. Tes Tulis
Uraian 21. Tuliskan
bunyi Hukum I Newton
1
Menyebutkan penerapan hukum I
Newton dalam
kehidupan sehari- hari.
Tes Tulis Uraian
22. Berilah 2 contoh penerapan Hukum
I newton dalam kehidupan sehari-
hari 2
Jumlah skor 15
Magelang, 15 September 2016 Mengetahui,
Tujuan Membuktikan sifat
Apa yang kamu per Kertas 1 lembar da
Apa yang akan lak 1. Menyiapkan ala
2. Merancang perc 3. Menarik kertas
Mengamati peri 4. Menarik kertas
peristiwa yang t
Diskusikan dengan t 1. Bagaimana keada
2. Bagaimana keada
3. Samakah hasil dengan cepat?
4. Jika hasilnya be Kelompok
Lembar Kerja Siswa Hukum I Newton Kelemba
fat kelembamam benda u perlukan?
dan spidol lakukan?
n alat yang diperlukan. percobaan seperti pada gambar 1.
tas secara horizontal dengan perlahan, lalu peristiwa yang terjadi pada spidol dan mengulang
rtas secara horizontal dengan sekali henta ng terjadi dan mengulangi beberapa kali.
Gambar 1. Skema Percobaan an teman-temanmu
eadaan spidol pada saat kertas ditarik secara pe
eadaan spidol pada saat kertas ditarik secara ce
sil antara keadaan spidol, jika kertas ditarik ?
berbeda, apa yang mengakibatkan hal tersebut Kelompok
a baman
alu hentikan secara mendadak. ulangi beberapa kali.
ntakan yang cepat. Mengamati
n perlahan?
cepat?
ik dengan perlahan atau ditarik
but? Kelompok
Kelompok
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RPP
Satuan Pendidikan : SMP Negeri 7 Magelang
Mata pelajaran
: IPA
KelasSemester : VIII1
Topik : Hukum II dan III Newton
Alokasi Waktu
: 1,5 x40 menit
A. Standar Kompetensi
5. Memahami peranan usaha, gaya, dan energi dalam kehidupan sehari-hari.
B. Kompetensi Dasar
5.2 Menerapkan hukum Newton untuk menjelaskan berbagai peristiwa dalam kehidupan sehari-hari.
C. Indikator
1. Menyebutkan bunyi hukum II Newton. 2. Menyebutkan penerapan hukum II Newton dalam kehidupan sehari-hari.
3. Menentukan percepatan benda berdasarkan hukum II Newton. 4. Menyebutkan bunyi hukum III Newton.
5. Menyebutkan penerapan hukum III Newton dalam kehidupan sehari-hari.
D. Tujuan Pembelajaran
1. Peserta didik dapat menyebutkan bunyi hukum II Newton dengan teliti melalui metode ceramah.
2. Peserta didik dapat menyebutkan penerapan hukum II Newton dalam kehidupan sehari-hari dengan cermat melalui metode tanya jawab.
3. Peserta didik dapat menentukan percepatan benda berdasarkan hukum II Newton dengan tepat melalui latihan soal.
4. Peserta didik dapat menyebutkan bunyi hukum III Newton dengan teliti melalui metode ceramah.
5. Peserta didik dapat menyebutkan penerapan hukum III Newton dalam kehidupan sehari-hari dengan cermat melalui metode tanya jawab.
E. Materi Pembelajaran Hukum Newton II
:
Kategori