5
Kelas X Akuntansi SMK Muhammadiyah Wonosari, perlu diadakan penelitian terhadap Kualitas Butir Soal Ujian Akhir Semester Ganjil Teori Kejuruan Kelas
X Akuntansi SMK Muhammadiyah Wonosari. Dari pemeparan tentang masalah yang ada di SMK Muhammadiyah Wonosari maka, peneliti tertarik melakukan
penelitian yang berjudul “Analisi Kualitas Butir Soal Ujian Akhir Semester Ganjil Teori Kejuruan Kelas X Akuntansi SMK Muhammadiyah Wonosari Tahun
20162017 ”
B. Identifikasi Masalah
Berdasarkan latar belakang masalah dapat diidentifikasi masalah yang ada, diantaranya:
1. Analisis kualitas Soal ujian akhir semester ganjil teori kejuruan kelas X yang
disusun guru akuntansi belum pernah dianalisis karena memerlukan waktu yang banyak disebebkan banyaknya tugas guru.
2. Guru belum melakukan analisis kualitas soal ujian akhir semester ganjil teori
kejuruan karena dianggap sulit. 3.
Belum diketahui kualitas butir soal ujian akhir semester ganjil teori kejuruan kelas x akuntansi SMK Muhammadiyah wonosari tahun 20162017 dari segi
Validitas, Reliabilitas, Tingkat Kesukaran, Daya Pembeda dan Efektivitas PengecohDistractor.
C. Pembatasan Masalah
Batasan masalah digunakan agar peneliti fokus terhadap hal yang menjadi objek penelitian. Peneliti membatasi permasalahan terkait dengan Analisis
6
Kualitas Butir Soal Ujian Akhir Semester ganjil Teori Kejuruan Kelas X
Akuntansi SMK Muhammadiyah Wonosari Tahun 20162017 ditinjau dari segi
validitas, reliabilitas, tingkat kesukaran, daya pembeda, dan keefektifan
penggunaan Distractor pengecoh D.
Rumusan Masalah Berdasarkan batasan masalah, rumusan masalah yang diajukan adalah
“Bagaimana Kualitas Butir Soal Ujian Akhir Semester Ganjil Teori Kejuruan
Kelas X Akuntansi SMK Muhammadiyah Wonosari Tahun 20162017 dilihat dari
segi validitas, reliabilitas, tingkat kesukaran, daya pembeda, dan keefektifan
penggunaan Distractorpengecoh? ”.
E. Tujuan Penelitian
Berdasarkan rumusan masalah di atas, maka tujuan dari penelitian ini untuk mengetahui Kualitas Butir Soal Ujian Akhir Semester Ganjil Teori Kejuruan
Kelas X Akuntansi SMK Muhammadiyah Wonosari Tahun 20162017 dilihat dari segi validitas, reliabilitas, tingkat kesukaran, daya pembeda, dan keefektifan
penggunaan Distractorpengecoh.
F. Manfaat Penelitian
Hasil penelitian ini diharapkan dapat bermanfaat baik secara teoritis maupun praktis.
1. Manfaat Teoritis
Hasil penelitian ini diharapkan dapat memberikan kontribusi bagi ilmu pengetahuan dan dunia pendidikan khususnya dalam evaluasi hasil belajar.
7
2. Manfaat Praktis
a. Bagi peneliti, penelitian ini wujud dari praktik ilmu pengetahuan yang
didapat di bangku kuliah serta bekal untuk diterapkan saat memasuki dunia pendidikan dalam hal ini evaluasi hasil belajar.
b. Bagi sekolah hasil penelitian ini diharapkan dapat digunakan sebagai dasar
dalam pengambilan keputusan terkait dengan penyusunan soal dan ketercapaian proses pembelajaran.
c. Bagi guru yang menyusun soal, diharapkan hasil penelitian ini bermanfaat
dalam penyusunan instrumen evaluasi hasil belajar selanjutnya.
8
BAB II KAJIAN PUSTAKA
