93 2. Wawancara
Menurut Suharsimi Arikunto 2006: 155, Wawancara adalah sebuah dialog yang dilakukan pewawancara untuk memperoleh informasi dari
terwawancara. Wawancara digunakan untuk mengetahui informasi yang lebih mendalam dari responden, sehingga data yang didapat menjadi lebih
akurat dan detail. Pedoman wawancara disusun secara sistematis, lengkap dan sesuai dengan angket agar proses wawancara berjalan
dengan lancar. 3. Dokumentasi
Dokumentasi digunakan sebagai data penguat dari hasil angket dan wawancara. Dokumentasi ini berupa buku-buku yang relevan, laporan
kegiatan, peraturan-peraturan, dan dokumen lain yang relevan Suharsimi Arikunto, 2006: 158.
F. Instrumen Penelitian
Dalam kamus besar Bahasa Indonesia, instrumen adalah alat yang dipakai untuk mengerjakan sesuatu dan sarana penelitian berupa
seperangkat tes, angket, dan sebagainya yang digunakan dalam mengumpulkan data. Sedangkan menurut Sugiyono 2009: 133, instrumen
penelitian digunakan sebagai alat untuk mengukur objek penelitian atau nilai variabel yang diteliti. Instrumen penelitian dibuat berdasarkan pada kajian teori
dan kerangka pikir yang telah dibahas pada bab sebelumnya. Instrumen penelitian disusun dengan menjabarkan variabel penelitian. Dari kajian teori
tersebut diperoleh beberapa indikator yang kemudian dijadikan butir instrumen yang akan digunakan.
94 Berikut tabel indikator-indikator implementasi dalam penyusunan
Rencana Kerja Sekolah: Tabel 3. Kisi-Kisi Instrumen Angket
No Variabel
Indikator No. Item
Jmlh Sumber
Data
1 Pelaksanaan
SPMI a. Pelaksanaan EDS
1-6 6
Tim Penyusun
dan Guru b. Pemetaan mutu
1 Capaian mutu 7-54
48 2 Identifikasi
permasalahan 55-57
3 c. Rekomendasi program
58-61 4
2 Persiapan
Penyusunan a. Pembentukan tim penyusun
1 1
b. PembekalanPemahaman regulasi penyusunan
2-6 5
3 Tahapan
Penyusunan RKS
a. Identifikasi tantangan nyata hasil EDS hasil RKS
tahun sebelumnya 1-3
3 b. Analisa lingkungan
4-9 6
c. Penetapan program strategis, indikator dan
strategi pelaksanaan RKS 10-17
8 d. Finalisasi penyusunan RKS
18 1
4 Tahap
Penyusunan RKAS
a. Identifikasi prioritas program dalam RKAS
1 1
b. Penyusunan biaya program 2
1 c. Penyusunan jadwal
pelaksanaan program 3
1 d. Finalisasi penyusunan
RKAS 4-5
2 5
Pengesahan dan
Sosialisasi a. Pengesahan dan sosialisasi
RKS 1,2,5,6,7
5 b. Pengesahan dan sosialisasi
RKAS 3,4,8,9,10
5 Jumlah
100 Tabel 4. Kisi-Kisi Instrumen Wawancara
No Variabel
Indikator No.
Item Jmlh
Sumber Data
1 Pelaksanaan
SPMI a. Pelaksanaan EDS
1-5 5
Tim Penyusun
b. Pemetaan mutu 6
1 c. Capaian mutu
7 1
d. Identifikasi permasalahan 8
1 e. Rekomendasi program
9-10 2
95 2
Persiapan Penyusunan
a. Pembentukan tim penyusun 1
1 b. Pembekalanpemahaman
regulasi tim penyusun 2
1
3 Tahapan
Penyusunan RKS
a. Identifikasi tantangan nyata hasil EDS hasil RKS tahun
sebelumnya 1-2
2 b. Analisa kondisi
3 1
c. Perumusan program 4-5
2 d. Strategi pencapaian program
6 1
4 Tahapan
Penyusunan RKAS
a. Perumusan rencana kegiatan sekolah
1-3 3
b. Perumusan rencana biaya kegiatan sekolah
4-5 2
c. Perencanaan jadwal pelaksanaan program
6 1
5 Pengesahan
dan Sosialisasi
a. Pengesahan 1-2
2 b. Sosialisasi
3 1
Jumlah 27
Tabel 5. Kisi-Kisi Instrumen Dokumentasi No
Dokumen Keterangan
Sumber Data 1
Regulasi a. UU No. 20 Tahun 2003
Tentang Sistem Pendidikan Nasional
Tim Penyusun
b. UU No. 23 Tahun 2014 Tentang Pemerintah Daerah
c. PP No. 19 Tahun 2005, dan Pembaharuannya
No. 32
Tahun 2013 dan Nomor 13 Tahun 2015
d. PP No. 17 Tahun 2010 Tentang Pengelolaan
dan Penyelenggaraan Pendidikan
e. Permendiknas No. 63 Tahun 2009
Tentang Sistem
Penjaminan Mutu Pendidikan f. Buku Panduan Penyusunan
Rencana Kerja Sekolah 2
Proses Penyusunan a. Daftar
hadir rapat
pembentukan tim pengembang sekolah
Tim Penyusun
b. Surat tugas tim pengembang sekolah
