RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RPP
Pelajaran : I
Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia
KelasSmester : 6 Kedua
Waktu : 2 X 35 menit 1 X Pertemuan
II. Standar Kompetensi :
5. Memahami wacana lisan tentang berita dan drama pendek.
6. Mengungkapkan pikiran, perasaan, dan informasi dengan berpidato,
melaporkan isi buku, dan membaca puisi. 7.
Memahami teks dengan membaca intensif dan membaca teks drama 8.
Mengungkapkan pikiran dan informasi secara tertulis dalam bentuk naskah pidato dan surat resmi.
III. Kompetensi Dasar :
5.1 Menyimpulkan isi berita yang didengar dari televisi atau radio. 6.1 Berpidato atau presentasi untuk berbagai keperluan acara perpisahan,
perayaan ulang tahun, dan lain-lain dengan lafal, intonasi, dan sikap yang tepat.
6.3 Membacakan puisi karya sendiri dengan ekspresi yang tepat. 7.1 Menemukan makna tersirat suatu teks melalui membaca intensif.
27
8.1 Menyusun naskah pidatosambutan perpisahan, ulangtahun, perayaan sekolah, dan lain-lain dengan bahasa yang baik dan benar, serta
memperhatikan penggunaan ejaan. 8.2 Menulis surat resmi dengan memperhatikan pilihan kata sesuai dengan orang
yang dituju
IV. Materi PokokPembelajaran :
I. Membaca intensif
II. Menulis surat resmi.
III. Membacakan puisi karya sendiri. IV. Mendengarkan pembacaan berita
V. Berpidato
VI. Menggunakan imbuhan ber-an dan ber-kan
V. Kegiatan Pembelajaran
:
Siswa diminta untuk membaca iklan mini pada Sasebi halaman 125.
Siswa diminta untuk menemukan makna tersirat dalam iklan mini tersebut.
Siswa diminta untuk menyimpulkan hal yang diiklankan.
Siswa diminta untuk menulis isi dari ketiga iklan tersebut.
Siswa diminta untuk memperhatikan bagan surat resmi dengan keterangannya.
Siswa diminta untuk memerhatikan contoh dari surat resmi.
Siswa diminta untuk membedakan bahasa yang digunakan untuk surat resmi dan surat pribadi dengan memperhatikan contoh antara surat resmi dan surat
pribadi.
Siswa diminta untuk menulis surat dengan mempertimbangkan penggunaan bahasa dalam surat resmi atau surat pribadi.
Siswa diminta untuk membuat puisi dari pengalaman yang dilakukan sehari-
hari misal: apa yang dirasakan, apa yang dibayangkan, dan bisa tentang apa saja.
Siswa diminta untuk membaca puisi karya sendiri di depan kelas.
28
Siswa diminta untuk menyimak berita yang dibacakan temanmu.
Siswa diminta untuk menjawab pertanyaan berdasarkan berita tersebut.
Siswa diminta untuk menyimpulkan isi berita dengan menyusun jawaban
pertanyan tadi menjadi satu kesimpulan.
Siswa diminta untuk memahami bahwa pidato itu terdiri dari tiga bagian yaitu pembukaan, isi, penutup.
Siswa diminta mendaftar pokok-pokok yang akan dibacakan dalam pidato
misal untuk pidato pada acara perpisahan teman karibmu.
Siswa diminta untuk menuliskan pokok-pokok isi pidato ke dalam beberapa kalimat lalu menyusunnya menjadi satu naskah pidato.
Siswa diminta untuk membaca pidato hasil karyanya di depan kelas dengan
gaya yang menarik dan suara yang lantang.
Siswa diminta untuk memperhatikan contoh imbuhan ber-an dan ber-kan.
Siswa diminta untuk berlatih membuat kata yang menggunakn imbuhan ber- an dan ber-kan.
Siswa diminta untuk membubuhkan imbuhan ber-an dan ber-kan
VI. Indikator :
