Identifikasi Masalah Tujuan Penelitian
236 Prosiding Seminar Nasional Pendidikan Matematika SNAPTIKA 2015, Palembang 16 Mei 2015
secara khusus untuk mempersiapkan mereka sebagai Atlit Andalan Provinsi Sumsel. Selain kondisi fisik seperti yang telah kita uraikan diatas, alokasi waktu Kegiatan Belajar Mengajar KBM di
Sekolah Olahraga Negeri Sriwijawa SONS Provinsi Sumsel yang lebih sedikit dibandingkan dengan sekolah lain, merupakan faktor yang kurang kondusif untuk kegiatan pembelajaran matematika.
Padahal beban mereka untuk menghadapi Ujian Nasional sama besarnya dengan sekolah setara yang ada di Provinsi Sumatra Selatan. Hal ini bukan saja dirasakan langsung oleh Siswa SONS tetapi
merupakan kendala bagi guru-guru untuk menyampaikan meteri pembelajaran sesuai dengan target kurukulm yang telah ditentukan. Terkadang guru harus berhadapan dengan siswa yang memanfaatkan
waktu belajar di kelas untuk menambah forsi tidur mereka. Sebagai salah satu sumber belajar guru di Sekolah Olahraga Negeri Sriwijaya menghadapi
kenyataan bahwa siswa-siswi yang tinggal di asrama bukan saja butuh perhatian sebagai guru tetapi juga sebagai orang tua pengganti orang tua bagi siswa siswi. Guru sebagai sumber belajar berubah
peran menjadi pengasuh, pembimbing, pembina, pengajar dan teman bagi mereka untuk berkeluh kesah. DALAM kegiatan pembelajaran guru akan bertindak sebagai fasilisator yang bersikap akrab
dengan penuh tanggung jawab, serta memperlakukan peserta didik sebagai mitra dalam menggali dan mengolah inforrnasi menuju tujuan belajar mengajar yang telah direncanakan Isjoni, 2007, Jurnal
Guru
dan
Tanggung Jawabnya
.,www.is_joniyahoo.com. Keberhasilan proses belajar mengajar sangat tergantung kepada kemampuan guru dalam mengelola pembelajaran. Kemampuan yang
Keberhasilan proses belajar mengajar sangat tergantung kepada dimaksud adalah serangkaian kompetensi yang dimiliki oleh guru, baik yang menyangkut dengan kemampuan pribadinya efikasi
diri kemampuan dalam berinteraksi dengan siswa, kemampuan memilih dan menentukan media dan metode pembelajaran dan kemampuan dalam mendisain dan mengembangkan materi pembelajaran.
Guru yang memiliki berbagai kompetensi tersebut disebut sebagai guru professional.
Kata motivasi digunakan untuk mendeskripsikan suatu dorongan, kebutuhan atau keinginan untuk melakukan sesuatu. Seorang Altit dapat termotivasi meraih juara apabila sedang latihan karena
akan mendapatkan hadiah yang mereka impikan. Atau seorang siswa akan belajar matematika dengan sungguh-sungguh untuk mendapatkan nilai 10 karena diiming-imingi orangtuanya ponsel, Dengan
kata lain, kata motivasi dapat dikenakan pada perilaku dalam suatu ragam atau rentang situasi yang sangat luas.
Pada SMA Negeri Olahraga Sriwijaya Prestasi Belajar sejak didirikan tahun Penelitian ini difokuskan pada permasalahan tentang kelelahan dan motivasi belajar terhadap prestasi belajar siswa
matematika, dengan pertimbangan bahwa 1 matematika adalah mata pelajaran yang memfokuskan pada ketepatan, ketelitian, pengukuran suatu objek. Sehingga seorang atlit dalam hal ini siswa SONS
sekolah Olahraga Negeri Sriwijaya yang memiuliki latar belakang atlit Akan mempunyai sisi ketetapan dalam hal mengaplikasikannya pada teknik bertanding dan bermain. Sehingga diharapkan
dapat lebih meningkatkan prestasi olahraganya. Juga Penerapan cara kerja matematika diharapkan dapat membentuk sikap krisitis, kreatif, jujur dan komunikatif pada siswa. 2 juga berfungsi ,
mengembangkan kemampuan,menghitung, mengukur, menurunkan dan menggunakan rumus matematika
dalam kehidupan
sehari-hari. 3
Berfungsi mengembangakn
kemampuan mengkomunikasikan gagasan melalui pembicaraan lisan , grafik serta diagram.