Promes (Program Semester) B. Indonesia SMA/MA Kelas X XI XII KTSP Berkarakter Revisi

KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP)

PERANGKAT PEMBELAJARAN

PERANGKAT PEMBELAJARAN

PROGRAM SEMESTER

Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia

Satuan Pendidikan : SMA / MA Kelas/Semester : X/1

Nama Guru : JAMAL MISWANTO, S. Pd

NIP/NIK : ………..

PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 2016/2017 Nama Sekolah : MA NURUL YAQIN

Kelas/Semester : X/1

Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia Kode Kompetensi : 1. Mendengarkan

Standar Kompetensi : Memahami siaran atau cerita yang disampaikan secara langsung /tidak langsung Kompetensi

Dasar Indikator Materi Pokok

Alokasi Waktu

Juli Agustus September Oktober Nopember Desember 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1.1

Menang-gapi siaran atau informasi dari media elektronik (berita dan

nonberita)

 Menuliskan isi siaran radio/ televisi dalam beberapa kalimat

dengan urutan yang runtut dan mudah dipahami.

 Menyamp ai-kan secara lisan isi berita yang telah ditulis secara runtut dan jelas.

 Mengajukan pertanyaan/ tanggapan berdasarkan informasi yang didengar (menyetujui,

Siaran (langsung) dari radio/ televisi, teks yang

dibacakan, atau rekaman berita/

nonberita

 Pokok-pokok isi berita

 penang apan isi berita

Kompetensi

Dasar Indikator Materi Pokok

Alokasi Waktu

Juli Agustus September Oktober Nopember Desember 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 menolak,

menambahkan pendapat) 1.2

Mengiden-tifikasi unsur sastra (intrinsik dan ekstrinsik) suatu cerita yang disampai-kan secara langsung/ melalui rekaman  Menyampai-kan unsur-unsur intrinsik ( tema, penokohan, konflik, amanat, dll.)  Menyampai-kan unsur-unsur ekstrinsik (nilai moral,kebuda yaan, agama, dll.)  Menanggapi (setuju atau tidak setuju) unsur-unsur intrinsik dan ekstrinsik yang disampaikan teman Rekaman cerita, tuturan langsung (kaset, CD, buku cerita) unsur intrinsik (tema, alur, konflik, penokohan, sudut pandang, amanat) unsur ekstrinsik (agama, politik, sejarah, budaya) 4 JP

Kompetensi

Dasar Indikator Materi Pokok

Alokasi Waktu

Juli Agustus September Oktober Nopember Desember 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

Uji Materi 2 JP

Remedial 2 JP

Pengayaan 2 JP

Mengetahui, ………, …….

Kepala Sekolah SMA/MA Guru Kelas / Guru MP

SHOHIBUL LIWAK, S. Pd I JAMAL MISWANTO, S. Pd

PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 2016/2017 Nama Sekolah : MA NURUL YAQIN

Kelas/Semester : X/1

Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia Kode Kompetensi : 2. Berbicara

Standar Kompetensi : Mengungkapkan pikiran, perasaan, dan informasi melalui kegiatan berkenalan, berdiskusi, dan bercerita Kompetensi

Dasar Indikator Materi Pokok

Alokasi Waktu

Juli Agustus September Oktober Nopember Desember 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 2.1

Memper-kenalkan diri dan orang lain di dalam forum resmi dengan intonasi yang tepat

 Mengucapkan kalimat

perkenalan (misalnya, sebagai moderator atau pembawa acara) dengan lancar dan intonasi yang tidak

monoton.

 Mengguna-kan diksi (pilihan kata) yang tepat.

 Menanggapi kekurangan yang terdapat pada

pengucapan kalimat perkenalan

Contoh

kalimat untuk memperkenalk an diri dan orang lain di dalam forum resmi

 penggu

naan sapaan

 penggu

naan diksi

Kompetensi

Dasar Indikator Materi Pokok

Alokasi Waktu

Juli Agustus September Oktober Nopember Desember 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 oleh teman.

 Memperbaiki pengucapan kalimat yang kurang sesuai 2.2

Mencerita-kan berbagai pengalam-an dengpengalam-an pilihan kata dan ekspresi yang tepat

 Menyamp ai-kan secara lisan

pengalaman pribadi (yang lucu,

menyenang-kan,

mengharukan, dsb.) dengan pilihan kata dan ekspresi yang tepat.

 Menangga pi pengalaman pribadi yang disampaikan

Cerita peng-alaman (yang lucu,

menggembirak an,

mengharukan, dsb.)

 penggunaan diksi

(pilihan kata)

 penggunaani ntonasi, jeda, dan ekspresi

4 JP

Uji Materi 2 JP

Remedial 2 JP

Pengayaan 2 JP

Kepala Sekolah SMA/MA Guru Kelas / Guru MP

SHOHIBUL LIWAK, S. Pd I JAMAL MISWANTO, S. Pd

PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 2016/2017 Nama Sekolah : MA NURUL YAQIN

Kelas/Semester : X/1

Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia Kode Kompetensi : 3. Membaca

Standar Kompetensi : Memahami berbagai teks bacaan nonsastra dengan berbagai teknik membaca Kompetensi

Dasar Indikator Materi Pokok

Alokasi Waktu

Juli Agustus September Oktober Nopember Desember 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 3.1Menemu-kan ide pokok berbagai teks nonsastra dengan teknik membaca cepat (250 kata/menit)  Membaca cepat teks dengan kecepatan 250 kata/menit.  Menemuk

an ide pokok paragraf dalam teks.

 Membuat ringkasan isi teks dalam beberapa kalimat yang runtut Membaca cepat  teks nonsastra  teknik membaca cepat  rumus membaca cepat  fungsi membaca cepat 4 JP

3.2 Mengiden-tifikasi ide pokok teks nonsastra dari berbagai sumber  Mengidentifika si ide pokok tiap paragraph.  Menuliskan kembali isi bacaan Teks nonsastra dari berbagai sumber

1. ide pokok tiap paragraf 2. ide pokok

dari berbagai sumber

Kompetensi

Dasar Indikator Materi Pokok

Alokasi Waktu

Juli Agustus September Oktober Nopember Desember 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 melalui

teknik membaca ekstensif

secara ringkas dalam

beberapa kalimat.

 Mengiden tifikasi fakta dan pendapat

3. fakta dan opini

4. ringkasan isi

Uji Materi 2 JP

Remedial 2 JP

Pengayaan 2 JP

Mengetahui, ………, …….

Kepala Sekolah SMA/MA Guru Kelas / Guru MP

SHOHIBUL LIWAK, S. Pd I JAMAL MISWANTO, S. Pd

PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 2016/2017 Nama Sekolah : MA NURUL YAQIN

Kelas/Semester : X/1

Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia Kode Kompetensi : 4. Menulis

Standar Kompetensi : Mengungkapkan informasi dalam berbagai bentuk paragraf (naratif, deskriptif, ekspositif) Kompetensi

Dasar Indikator Materi Pokok

Alokasi Waktu

Juli Agustus September Oktober Nopember Desember 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 4.1 Menulis

gagasan dengan mengguna -kan pola urutan waktu dan tempat dalam bentuk paragraf naratif  Mendaftar topik-topik yang dapat dikembangkan menjadi paragraf naratif.  Menyusu n kerangka paragraf naratif berdasarkan kronologi waktu dan peristiwa.  Mengemb ang-kan kerangka yang telah dibuat menjadi paragraf naratif. Paragraf naratif  contoh paragraf naratif.  pola pengem-bangan paragraf naratif (urutan waktu, tempat)

 ciri/ karak-teristik paragraf naratif.  kerangka paragraf naratif. 4 JP

Kompetensi

Dasar Indikator Materi Pokok

Alokasi Waktu

Juli Agustus September Oktober Nopember Desember 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

 Meny unting paragraf naratif yang ditulis teman berdasarkan kronologi, waktu,

peristiwa, dan EYD.

 Men ggunakan kata ulang dalam paragraf naratif

 penggunaa n kata ulang dalam paragraf naratif

4.2 Menulis hasil observasi dalam bentuk paragraf deskriptif

 Mendaftar topik- topik yang dapat dikembangkan menjadi paragraf deskriptif berdasarkan hasil

pengamatan.

 Menyusun kerangka paragraf deskriptif.

 Mengembang-kan kerangka

Paragraf deskriptif

 contoh paragraf deskriptif

 pola pengem-bangan paragraf deskripsi.

 ciri/ karak-teristik.

 paragraf deskriptif

Kompetensi

Dasar Indikator Materi Pokok

Alokasi Waktu

Juli Agustus September Oktober Nopember Desember 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 yang telah disusun menjadi paragraf deskriptif.  Menggunakan frasa ajektif dalam paragraf deskriptif.  Menyunting paragraf deskriptif yang ditulis teman  Kerangka paragraf deskriptif.  contoh pengguna-an frasa ajektif dalam paragraf deskriptif 4.3 Menulis gagasan secara logis dan sistematis dalam bentuk ragam paragraf ekspositif  Mendaftar topik- topik yang dapat dikembangkan menjadi paragraf ekspositif.  Menyusun kerangka paragraf ekspositif.  Mengemb ang-kan  contoh paragraf ekspositif.  pola pengem-bangan paragraf ekspositif  contoh pengguna-an kata berimbuhan dalam 4 JP

Kompetensi

Dasar Indikator Materi Pokok

Alokasi Waktu

Juli Agustus September Oktober Nopember Desember 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 kerangka yang

telah disusun menjadi paragraf ekspositif dengan

menggunakan kata

penghubung yang tepat .

 Mengident ifi-kasi kata berimbuhan dalam

paragraf ekspositif.

 Menyuntin g paragraf ekspositif yang ditulis teman

paragraf ekspositif.

 Pengguna-an kata penghu-bung dalam paragraf

Uji Materi 2 JP

Remedial 2 JP

Mengetahui, ………, …….

Kepala Sekolah SMA/MA Guru Kelas / Guru MP

SHOHIBUL LIWAK, S. Pd I JAMAL MISWANTO, S. Pd

PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 2016/2017 Nama Sekolah : MA NURUL YAQIN

Kelas/Semester : X/1

Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia Kode Kompetensi : 5. Mendengarkan

Standar Kompetensi : Memahami puisi yang disampaikan secara langsung/ tidak langsung Kompetensi

Dasar Indikator Materi Pokok

Alokasi Waktu

Juli Agustus September Oktober Nopember Desember 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 5.1

Mengiden-tifikasi unsur-unsur bentuk suatu puisi yang disampai-kan secara langsung ataupun melalui rekaman  Mengidentifi-kasi (majas, rima, kata-kata berkonotasi dan bermakna lambang).  Menanggapi unsur-unsur puisi yang ditemukan.  Mengartikan kata-kata berkonotasi dan makna lambang

Rekaman puisi atau pembacaan langsung  majas,  irama  kata-kata konotasi  Kata-kata bermakna lambang 4 JP

5.2 Mengung-kapkan isi suatu puisi yang disampai-kan  Menyebutkan tema puisi yang didengar.  Menyebutkan Rekaman puisi yang berjenis tertentu atau yang dibacakan

 jenis puisi

Kompetensi

Dasar Indikator Materi Pokok

Alokasi Waktu

Juli Agustus September Oktober Nopember Desember 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 secara

langsung ataupun melalui rekaman

jenis puisi yang didengar (balada, elegi, roman, ode, himne, satire, dll.).

 Menjelaskan maksud puisi.

 Mengungkap-kan isi puisi dengan kata-kata sendiri

 isi puisi

 tema

 maksud puisi

Uji Materi 2 JP

Remedial 2 JP

Pengayaan 2 JP

Mengetahui, ………, …….

Kepala Sekolah SMA/MA Guru Kelas / Guru MP

SHOHIBUL LIWAK, S. Pd I JAMAL MISWANTO, S. Pd

PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 2016/2017 Nama Sekolah : MA NURUL YAQIN

Kelas/Semester : X/1

Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia Kode Kompetensi : 6. Berbicara

Standar Kompetensi : Membahas cerita pendek melalui kegiatan diskusi Kompetensi

Dasar Indikator Materi Pokok

Alokasi Waktu

Juli Agustus September Oktober Nopember Desember 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 6.1

Mengemu-kakan hal-hal yang menarik atau mengesan -kan dari cerita pendek melalui kegiatan diskusi  Mencerita kan kembali isi cerita pendek yang dibaca dengan kata-kata sendiri.  Mengungk ap-kan hal-hal yang menarik atau mengesankan.  Mendisku si-kan unsur-unsur intrinsik (tema, penokohan, alur, sudut pandang, latar , amanat) cerita pendek yang dibaca. Naskah cerita pendek  isi cerpen

 hal yang menarik  unsur-unsur intrinsik (tema, penokohan, alur, sudut pandang, latar , amanat)

 penggun aan kalimat langsung/ tidak langsung 4 JP

Kompetensi

Dasar Indikator Materi Pokok

Alokasi Waktu

Juli Agustus September Oktober Nopember Desember 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

 Mengident ifi-kasi kalimat langsung dan tidak

langsung dalam cerpen 6.2

Menemu-kan nilai-nilai cerita pendek melalui kegiatan diskusi

 Menemukan nilai-nilai dalam cerpen.

 Membanding-kan nilai-nilai yang terdapat dalam cerita pendek dengan kehidupan sehari-hari

 Mendiskusi-kan nilai-nilai yang terdapat dalam cerpen

Naskah cerita pendek

 nilai budaya

 nilai moral

 nilai agama

 nilai politik

4 JP

Uji Materi 2 JP

Remedial 2 JP

Mengetahui, ………, …….

Kepala Sekolah SMA/MA Guru Kelas / Guru MP

SHOHIBUL LIWAK, S. Pd I JAMAL MISWANTO, S. Pd

PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 2016/2017 Nama Sekolah : MA NURUL YAQIN

Kelas/Semester : X/1

Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia Kode Kompetensi : 7. Membaca

Standar Kompetensi : Memahami wacana sastra melalui kegiatan membaca puisi dan cerpen Kompetensi

Dasar Indikator Materi Pokok

Alokasi Waktu

Juli Agustus September Oktober Nopember Desember 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 7.1

Membaca-kan puisi dengan lafal, nada, tekanan, dan intonasi yang tepat

 Membaca puisi dengan memperhati-kan lafal, tekanan, dan intonasi yang sesuai dengan isi puisi.

 Membaha

s pembacaan puisi

berdasarkan lafal, tekanan, dan intonasi.

 Memberi saran

perbaikan pembacaan puisi yang kurang tepat

Puisi

 lafal

 tekanan

 intonasi

 jeda

 pemeng ga-lan kata, frasa

4 JP

7.2

Mengana-lisis  Mengidentifi-_kasi

unsur-Naskah cerpen

Kompetensi

Dasar Indikator Materi Pokok

Alokasi Waktu

Juli Agustus September Oktober Nopember Desember 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 keterkaita

n unsur intrinsik suatu cerpen dengan kehidupan sehari-hari

unsur (tema, penokohan, dan amanat) cerita pendek yang telah dibaca.

 Mengaitkan unsur intrinsik (tema,

penokohan, dan amanat) dengan kehidupan sehari-hari

unsur intrinsik (tema,

penokohan, dan amanat)

Uji Materi 2 JP

Remedial 2 JP

Pengayaan 2 JP

Mengetahui, ………, …….

Kepala Sekolah SMA/MA Guru Kelas / Guru MP

SHOHIBUL LIWAK, S. Pd I JAMAL MISWANTO, S. Pd

PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 2016/2017 Nama Sekolah : MA NURUL YAQIN

Kelas/Semester : X/1

Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia Kode Kompetensi : 8. Menulis

Standar Kompetensi : Mengungkapkan pikiran, dan perasaan melalui kegiatan menulis puisi Kompetensi

Dasar Indikator Materi Pokok

Alokasi Waktu

Juli Agustus September Oktober Nopember Desember 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 8.1 Menulis

puisi lama dengan memperha -tikan bait, irama, dan rima

 Mengident ifi-kasi puisi lama (pantun, syair)

berdasarkan bait, irama, dan rima.

 Membeda

kan bentuk pantun dan syair.

 Menulis pantun/ syair dengan memperhati-kan bait, irama, dan rima.

 Menyuntin g puisi lama (pantun/syair)

Contoh puisi lama

(pantun, syair)

 bait

 irama

 rima

 perbedaan pantun dengan syair

Kompetensi

Dasar Indikator Materi Pokok

Alokasi Waktu

Juli Agustus September Oktober Nopember Desember 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 yang dibuat

teman 8.2 Menulis

puisi baru dengan memperha -tikan bait, irama, dan rima

 Mengidentifi-kasi puisi baru berdasarkan bait, irama, dan rima.

 Menulis puisi baru dengan memperhatika n bait, irama, dan rima.

 Menyunting puisi baru yang dibuat teman

Contoh puisi baru

o ciri-ciri puisi baru

o bait

o rima

o irama

4 JP

Uji Materi 2 JP

Remedial 2 JP

Mengetahui, ………, …….

Kepala Sekolah SMA/MA Guru Kelas / Guru MP

SHOHIBUL LIWAK, S. Pd I JAMAL MISWANTO, S. Pd

KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP)

PERANGKAT PEMBELAJARAN

PERANGKAT PEMBELAJARAN

PROGRAM SEMESTER

Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia

Satuan Pendidikan : SMA / MA Kelas/Semester : X/2

Nama Guru : JAMAL MISWANTO, S. Pd NIP/NIK : ………...

PROGRAM SEMESTER

TAHUN PELAJARAN 2016/2017 Nama Sekolah : MA NURUL YAQIN

Kelas/Semester : X/2

Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia Kode Kompetensi : 9. Mendengarkan

Standar Kompetensi : Memahami informasi melalui tuturan Kompetensi

Dasar Indikator Materi Pokok

Alokasi Waktu

Januari Februari Maret April Mei Juni 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 9.1

Menyim-pulkan isi informasi yang disampai-kan melalui tuturan langsung

 Mencatat pokok-pokok isi informasi yang

disampaikan melalui

tuturan langsung.

 Menyimpulkan isi informasi dengan urutan yang runtut dan mudah dipahami.

 Menyampaika n secara lisan isi informasi yang telah ditulis secara runtut dan jelas

Informasi dari tuturan

langsung tentang topik tertentu

pokok-pokok isi informasi

Kompetensi

Dasar Indikator Materi Pokok

Alokasi Waktu

Januari Februari Maret April Mei Juni 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 9.2

Menyim-pulkan isi informasi yang didengar melalui tuturan tidak langsung (rekaman atau teks yang dibaca-kan)

 Mencatat pokok-pokok isi informasi melalui

rekaman atau teks yang dibacakan.

 Menyampai-kan secara lisan isi informasi secara runtut dan jelas.

 Menyimpulkan isi informasi yang didengar

Rekaman Informasi atau teks yang dibacakan

 pokok-pokok isi informasi

 simpula n informasi

2 JP

Uji Materi 2 JP

Remedial 2 JP

Pengayaan 2 JP

Kepala Sekolah SMA/MA Guru Kelas / Guru MP

SHOHIBUL LIWAK, S. Pd I JAMAL MISWANTO, S. Pd

PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 2016/2017 Nama Sekolah : MA NURUL YAQIN

Kelas/Semester : X/2

Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia Kode Kompetensi : 10. Berbicara

Standar Kompetensi : Mengungkapkan komentar terhadap informasi dari berbagai sumber Kompetensi

Dasar Indikator Materi Pokok

Alokasi Waktu

Januari Februari Maret April Mei Juni 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 10.1

Memberi-kan kritik terhadap informasi dari media cetak dan atau elektronik Mendata informasi dari sebuah artikel dengan mencantumkan sumbernya.  Merumusk an pokok persoalan yang menjadi bahan perdebatan umum di masyarakat (apa isunya, siapa yang memunculkan, kapan dimunculkan, apa yang menjadi latar belakangnya, dsb.) .  Memberika  Artikel dalam media cetak atau internet yang menjadi bahan perdebatan umum (misalnya, kenaikan harga BBM atau berita terorisme).  Kata kunci (saya kurang sependapat... karena..., ) untuk menyampai-kan kritik atau dukungan terhadap suatu

Kompetensi

Dasar Indikator Materi Pokok

Alokasi Waktu

Januari Februari Maret April Mei Juni 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 n kritik

dengan disertai alasan

pendapat atau gagasan 10.2

Memberi-kan persetuju an/ dukungan terhadap artikel yang terdapat dalam media cetak dan atau elektronik Mendata informasi dari sebuah artikel dengan mencantumkan sumbernya.  Merumusk an pokok persoalan yang menjadi bahan perdebatan umum di masyarakat (apa isunya, siapa yang memunculkan, kapan dimunculkan, apa yang menjadi latar belakangnya, dsb.) .  Memberika n persetujuan/ dukungan dengan bukti  Artikel dalam media cetak atau internet yang menjadi bahan perdebatan umum (misalnya, kenaikan harga BBM atau berita terorisme).  Kata kunci (saya sependapat... karena..., ) untuk menyampaika n dukungan terhadap suatu pendapat atau gagasan 4 JP

Kompetensi

Dasar Indikator Materi Pokok

Alokasi Waktu

Januari Februari Maret April Mei Juni 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 pendukung

(disertai

dengan 191las an)

Uji Materi 2 JP

Remedial 2 JP

Pengayaan 2 JP

Mengetahui, ………, …….

Kepala Sekolah SMA/MA Guru Kelas / Guru MP

SHOHIBUL LIWAK, S. Pd I JAMAL MISWANTO, S. Pd

PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 2016/2017 Nama Sekolah : MA NURUL YAQIN

Kelas/Semester : X/2

Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia Kode Kompetensi : 11. Membaca

Standar Kompetensi : Memahami ragam wacana tulis dengan membaca memindai Kompetensi

Dasar Indikator Materi Pokok

Alokasi Waktu

Januari Februari Maret April Mei Juni 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 11.1

Merang-kum seluruh isi

informasi teks buku ke dalam beberapa kalimat dengan membaca memindai

 Mencatat pokok-pokok isi informasi pada halaman bab tertentu yang dirujuk.

 Merangkum seluruh isi informasi (yang

diperoleh dari halaman bab tertentu) ke dalam beberapa kalimat.

 Membahas rangkuman yang telah dibuat.

 Mengidentifi-kasi klausa

Buku yang memuat daftar isi

 pokok isi informasi

 rangkuman isi buku

 klausa

Kompetensi

Dasar Indikator Materi Pokok

Alokasi Waktu

Januari Februari Maret April Mei Juni 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 dalam teks

buku 11.2

Merang-kum seluruh isi

informasi dari suatu tabel dan atau grafik ke dalam beberapa kalimat dengan membaca memindai

 Mengungkap-kan (secara lisan atau tertulis) isi tabel/ grafik yang terdapat dalam bacaan ke dalam beberapa kalimat .

 Merangkum isi informasi dari suatu tabel/ grafik

 teks / bacaan yang berisi tabel atau grafik .

 isi tabel/ grafik.

 merangkum tabel/ grafik

4 JP

Uji Materi 2 JP

Remedial 2 JP

Pengayaan 2 JP

Mengetahui, ………, …….

Kepala Sekolah SMA/MA Guru Kelas / Guru MP

SHOHIBUL LIWAK, S. Pd I JAMAL MISWANTO, S. Pd

PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 2016/2017 Nama Sekolah : MA NURUL YAQIN

Kelas/Semester : X/2

Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia Kode Kompetensi : 12. Menulis

Standar Kompetensi : Mengungkapkan informasi melalui penulisan paragraf dan teks pidato Kompetensi

Dasar Indikator Materi Pokok

Alokasi Waktu

Januari Februari Maret April Mei Juni 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 12.1 Menulis gagasan untuk mendu-kung suatu pendapat dalam bentuk paragraf argumen-tatif  Mendaftar topik-topik pendapat yang dapat dikembang-kan menjadi paragraf argumentatif.  Menyusun kerangka paragraf argumentatif.  Mengembang kan kerangka yang telah disusun menjadi paragraf argumentatif.  Mengguna-kan kata penghubung Contoh paragraf argumentatif  ciri-ciri paragraf argumenta-tif  topik paragraf argumenta-tif  kerangka paragraf argumenta-tif  pengguna-an kata penghu-bung dalam paragraf argumenta-tif 4 JP

Kompetensi

Dasar Indikator Materi Pokok

Alokasi Waktu

Januari Februari Maret April Mei Juni 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 antarkalimat

(oleh karena itu dengan demikian, oleh sebab itu, dll.) dalam paragraf argumentatif.

 Menyunting paragraf argumentatif yang ditulis teman

12.2 Menulis gagasan untuk meyakin-kan atau mengajak pembaca bersikap atau melaku-kan sesuatu dalam bentuk paragraf persuasif

 Mendaftar topik- topik yang dapat dikembang-kan menjadi paragraf argumentatif berdasarkan hasil

penelitian.

 Menyusun kerangka paragraf persuasive.

Contoh paragraf persuasif

 ciri-ciri paragraf persuasif.

 topik-topik paragraf persuasif

 kerangka paragraf persuasif.

Kompetensi

Dasar Indikator Materi Pokok

Alokasi Waktu

Januari Februari Maret April Mei Juni 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

 Mengembang kan kerangka yang telah disusun menjadi paragraf persuasive.

 Mengguna-kan kata penghubung antarklausa (karena, jika, kalau,

seperti, dll.)dalam paragraf persuasif.

 Menyunting paragraf persuasif yang ditulis teman

 pengguna-an kata penghu-bung

antarklausa dalam paragraf persuasif

12.3 Menulis hasil wawan-cara ke dalam beberapa paragraf

 Menentukan topik .

 Menyusun daftar pertanyaan dengan

Informasi dari nara- sumber

 topik wawancara

 daftar

Kompetensi

Dasar Indikator Materi Pokok

Alokasi Waktu

Januari Februari Maret April Mei Juni 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 dengan

menggu-nakan ejaan yang tepat

memperhati-kan

kelengkapan isi (apa, siapa, di mana, kapan, mengapa, dan

bagaimana) .

 Mencatat pokok-pokok informasi yang diperoleh dari

wawancara.

 Menuliskan hasil

wawancara ke dalam beberapa paragraf dengan ejaan dan tanda baca yang benar

pertanyaan.

 pokok-pokok isi wawancara.

 Pengguna-an ejaPengguna-an dan tanda baca

12.4 Menyu-sun teks pidato

 Menyusun teks pidato berdasarkan

Kalimat pembuka, isi, penutup

Kompetensi

Dasar Indikator Materi Pokok

Alokasi Waktu

Januari Februari Maret April Mei Juni 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 kerangka

dengan mengguna-kan kalimat yang mudah dipahami .

 Menyunting teks pidato tulisan teman

 syarat-syarat topic

 sumber topic

 kerangka teks pidato

 pengguna-an bahasa dalam teks pidato

Uji Materi 2 JP

Remedial 2 JP

Pengayaan 2 JP

Mengetahui, ………, …….

Kepala Sekolah SMA/MA Guru Kelas / Guru MP

SHOHIBUL LIWAK, S. Pd I JAMAL MISWANTO, S. Pd

NIP. NIP.

TAHUN PELAJARAN 2016/2017 Nama Sekolah : MA NURUL YAQIN

Kelas/Semester : X/2

Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia Kode Kompetensi : 13. Mendengarkan

Standar Kompetensi : Memahami cerita rakyat yang dituturkan Kompetensi

Dasar Indikator Materi Pokok

Alokasi Waktu

Januari Februari Maret April Mei Juni 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 13.1

Menemu-kan hal-hal yang menarik tentang tokoh cerita rakyat yang disampai-kan secara langsung dan atau melalui rekaman  Mengidentifi-kasi karakteristik cerita rakyat yang didengarkan.  Menentukan isi dan atau amanat yang terdapat di dalam cerita rakyat .  Menemukan hal-hal yang menarik tentang tokoh cerita rakyat.  Membanding-kan nilai-nilai dalam cerita rakyat dengan nilai-nilai masa kini dengan Rekaman cerita rakyat atau yang disampaikan secara langsung  ciri-ciri cerita rakyat  unsur-unsur intrinsik (tema, penokohan, latar, alur, sudut pandang)  nilai-nilai (budaya, moral, agama)  cara membuat 4 JP

Kompetensi

Dasar Indikator Materi Pokok

Alokasi Waktu

Januari Februari Maret April Mei Juni 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 menggunakan kalimat yang efektif.  Mengungkap-kan kembali cerita rakyat dalam bentuk sinopsis sinopsis

 hal-hal yang menarik tentang tokoh

13.2 Menjelas-kan hal-hal yang menarik tentang latar cerita rakyat yang disampai-kan secara langsung dan atau melalui rekaman  Mengidentifi-kasi karakteristik cerita rakyat yang didengarkan.  Menentukan isi dan atau amanat yang terdapat di dalam cerita rakyat.  Menemukan hal-hal yang menarik tentang latar cerita rakyat.  Membanding-kan nilai-nilai dalam cerita Rekaman cerita rakyat atau yang disampaikan secara langsung  ciri-ciri cerita rakyat.  unsur-unsur intrinsik (tema, penokohan, latar, alur, sudut pandang).  nilai-nilai (budaya, moral, 4 JP

Kompetensi

Dasar Indikator Materi Pokok

Alokasi Waktu

Januari Februari Maret April Mei Juni 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 rakyat dengan

nilai-nilai masa kini dengan

menggunakan kalimat yang efektif.

 Mengungkap-kan kembali cerita rakyat dalam bentuk sinopsis

agama).

 cara membuat synopsis.

 hal-hal yang menarik tentang latar

Uji Materi 2 JP

Remedial 2 JP

Pengayaan 2 JP

Mengetahui, ………, …….

Kepala Sekolah SMA/MA Guru Kelas / Guru MP

SHOHIBUL LIWAK, S. Pd I JAMAL MISWANTO, S. Pd

NIP. NIP.

PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 2016/2017

Nama Sekolah : MA NURUL YAQIN Kelas/Semester : X/2

Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia Kode Kompetensi : 14. Berbicara

Standar Kompetensi : Mengungkapkan pendapat terhadap puisi melalui diskusi Kompetensi

Dasar Indikator Materi Pokok

Alokasi Waktu

Januari Februari Maret April Mei Juni 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 14.1 Membahas isi puisi berkenaan dengan gambaran pengindera -an, perasaan, pikiran, dan imajinasi melalui diskusi  Mendisku si-kan isi puisi (gambaran penginderaan, perasaan, pikiran, dan imajinasi).  Mendiskusi-kan maksud/ makna puisi Puisi : gambaran penginderaan gambaran perasaan gambaran pikiran penggambara -an imajinasi

maksud puisi

4 JP 14.2 Menghu-bungkan isi puisi dengan realitas alam, sosial budaya, dan masyarakat melalui diskusi  Mendiskusi-kan (hubungan isi puisi dengan realitas alam, hubungan isi puisi dengan sosial budaya, hubungan isi puisi dengan masyarakat) Puisi :

 hubungan isi dengan.

 realitas alam

 hubungan isi.

 puisi

Kompetensi

Dasar Indikator Materi Pokok

Alokasi Waktu

Januari Februari Maret April Mei Juni 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 dengan

sosial budaya.

 hubungan isi puisi dengan masyarakat

Uji Materi 2 JP

Remedial 2 JP

Pengayaan 2 JP

Mengetahui, ………, …….

Kepala Sekolah SMA/MA Guru Kelas / Guru MP

SHOHIBUL LIWAK, S. Pd I JAMAL MISWANTO, S. Pd

PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 2016/2017 Nama Sekolah : MA NURUL YAQIN

Kelas/Semester : X/2

Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia Kode Kompetensi : 15. Membaca

Standar Kompetensi : Memahami sastra Melayu klasik Kompetensi

Dasar Indikator Materi Pokok AlokasiWaktu

Januari Februari Maret April Mei Juni 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 15.1

Mengiden-tifikasi karakteris-tik dan struktur unsur intrinsik sastra Melayu klasik

 Mengident ifi-kasi

karakteristik karya sastra Melayu klasik.

 Menentuk an struktur (unsur) karya sastra Melayu klasik.

 Menuliska n secara ringkas isi karya sastra Melayu klasik dengan

bahasa sendiri ke dalam beberapa paragraf

Karya sastra Melayu klasik :

 ciri-ciri karya sastra Melayu klasik.

 unsur-unsur karya sastra Melayu klasik (tema, alur, latar, penokohan, amanat)

 ringkasa n isi karya sastra Melayu klasik

4 JP

15.2 Menemu-kan nilai-nilai yang

 Menemuk an nilai-nilai dalam karya

Naskah sastra

Kompetensi

Dasar Indikator Materi Pokok

Alokasi Waktu

Januari Februari Maret April Mei Juni 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 terkandung

di dalam sastra Melayu klasik

sastra Melayu Klasik.

 Membandi ng-kan nilai-nilai dalam sastra Melayu Klasik dengan nilai-nilai masa kini.

 Mengartik an kata-kata sulit

 nilai-nilai (budaya, moral, agama)

Uji Materi

2 JP

Remedial _{2 JP}

Pengayaan _{2 JP}

Mengetahui, ………, …….

Kepala Sekolah SMA/MA Guru Kelas / Guru MP

SHOHIBUL LIWAK, S. Pd I JAMAL MISWANTO, S. Pd

PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 2016/2017 Nama Sekolah : MA NURUL YAQIN

Kelas/Semester : X/2

Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia Kode Kompetensi : 16. Menulis

Standar Kompetensi : Mengungkapkan pengalaman diri sendiri dan orang lain ke dalam cerpen Kompetensi

Dasar Indikator Materi Pokok

Alokasi Waktu

Januari Februari Maret April Mei Juni 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 16.1 Menulis

karangan berdasar-kan

kehidupan diri sendiri dalam cerpen (pelaku, peristiwa, latar)

 Menentuk an topik yang berhubungan dengan

kehidupan diri sendiri untuk menulis cerita pendek.

 Menulis kerangka cerita pendek dengan

memperhatika n kronologi waktu dan peristiwa.

 Mengemb

ang-kan

kerangka yang telah dibuat dalam bentuk cerpen

(pelaku,

Contoh cerpen

 ciri-ciri cerita pendek

 syarat topik cerpen

 Kerangk a cerita pendek

 unsur-unsur cerpen (pelaku, peristiwa, latar, konflik)

Kompetensi

Dasar Indikator Materi Pokok

Alokasi Waktu

Januari Februari Maret April Mei Juni 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 peristiwa,

latar, konflik) dengan memperhati-kan pilihan kata, tanda baca, dan ejaan. 16.2 Menulis

karangan berdasar-kan pengalam-an orpengalam-ang lain dalam cerpen (pelaku, peristiwa, latar)

 Menentukan topik yang berhubungan dengan

pengalaman orang lain untuk menulis cerita pendek.

 Menulis kerangka cerita pendek dengan

memperhati-kan pelaku, peristiwa, latar.

 Mengembang-kan kerangka yang telah dibuat dalam bentuk cerpen (pelaku,

Contoh cerpen

 ciri-ciri cerita pendek

 syarat topik cerpen

 kerangka cerita pendek.

 unsur-unsur cerpen (pelaku, peristiwa, latar, konflik)

Kompetensi

Dasar Indikator Materi Pokok

Alokasi Waktu

Januari Februari Maret April Mei Juni 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 peristiwa,

latar, ) dengan memperhati-kan pilihan kata, tanda baca, dan ejaan.

Uji Materi 2 JP

Remedial 2 JP

Pengayaan 2 JP

Mengetahui, ………, …….

Kepala Sekolah SMA/MA Guru Kelas / Guru MP

SHOHIBUL LIWAK, S. Pd I JAMAL MISWANTO, S. Pd

KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP)

PERANGKAT PEMBELAJARAN

PERANGKAT PEMBELAJARAN

PROGRAM SEMESTER

Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia

Satuan Pendidikan : SMA / MA Kelas/Semester : XI/1

Nama Guru : JAMAL MISWANTO, S. Pd NIP/NIK : ………...

PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 2016/2017 Nama Sekolah : MA NURUL YAQIN

Kelas/Semester : XI/1

Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia Kode Kompetensi : 1. Mendengarkan

Standar Kompetensi : Memahami berbagai informasi dari sambutan/khotbah dan wawancara Kompetensi

Dasar Indikator Materi Pokok

Alokasi Waktu

Juli Agustus September Oktober Nopember Desember 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1.1

Menemu-kan pokok-pokok isi sambutan/ khotbah yang didengar Mencatat pokok-pokok isi sambutan atau khotbah yang didengarkan Menuliskan pokok-pokok isi sambutan tersebut ke dalam beberapa kalimat Menyampaikan (secara lisan) ringkasan sambutan atau khotbah Sambutan atau khotbah  pokok-pokok isi sambutan  ringkas an sambutan/ khotbah 2 JP

1.2 Merang-kum isi pembicara an dalam wawancara Mencatat pokok-pokok pembicaraan dalam wawancara : siapa yang mewawancarai dan siapa yang

Wawancara melalui radio atau televisi

 isi pokok wawancara

 cara

merangkum hasil

Kompetensi

Dasar Indikator Materi Pokok

Alokasi Waktu

Juli Agustus September Oktober Nopember Desember 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 diwawancarai,

serta apa isi pembicaraan-nya

Merangkum seluruh isi pembicaraan dalam beberapa kalimat

Menyampaikan (secara lisan) isi rangkuman kepada orang lain

wawancara

Uji Materi 2 JP

Remedial 2 JP

Pengayaan 2 JP

Mengetahui, ………, …….

Kepala Sekolah SMA/MA Guru Kelas / Guru MP

SHOHIBUL LIWAK, S. Pd I JAMAL MISWANTO, S. Pd

PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 2016/2017 Nama Sekolah : MA NURUL YAQIN

Kelas/Semester : XI/1

Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia Kode Kompetensi : 2. Berbicara

Standar Kompetensi : Mengungkapkan secara lisan informasi hasil membaca dan wawancara Kompetensi

Dasar Indikator Materi Pokok

Alokasi Waktu

Juli Agustus September Oktober Nopember Desember 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 2.1Menjelaskan

secara lisan uraian topik tertentu dari hasil

membaca (artikel atau buku)

 Mendata pokok-pokok isi artikel/ buku yang diperoleh dari hasil

membaca

 Menyampai-kan isi artikel dengan memperhati-kan

penggunaan bahasa Indonesia yang baik dan benar

 Mengemukan hal-hal yang menarik dalam artikel/ buku yang telah dibacanya

Artikel/ buku

 pokok-pokok isi artikel/ buku

 hal-hal yang menarik dalam artikel/ buku

Kompetensi

Dasar Indikator Materi Pokok

Alokasi Waktu

Juli Agustus September Oktober Nopember Desember 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 dengan

memberikan alasan

2.2 Menjelaskan hasil

wawancara tentang tanggapan narasumber terhadap topik tertentu

o Mencatat pokok-pokok hasil

wawancara topik tertentu

o Membuat rangkuman hasil

wawancara dengan kalimat yang efektif

o Menyampai-kan

rangkuman hasil

wawancara

Dialog yang berupa tanya jawab

 daftar pertanyaan

 rangkum an hasil wawancara

4 JP

Uji Materi 2 JP

Remedial 2 JP

Mengetahui, ………, …….

Kepala Sekolah SMA/MA Guru Kelas / Guru MP

SHOHIBUL LIWAK, S. Pd I JAMAL MISWANTO, S. Pd

PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 2016/2017 Nama Sekolah : MA NURUL YAQIN

Kelas/Semester : XI/1

Mata Pelajaran : Bahasa IndonIesia Kode Kompetensi : 3. Membaca

Standar Kompetensi : Memahami ragam wacana tulis dengan membaca intensif dan membaca nyaring Kompetensi

Dasar Indikator Materi Pokok

Alokasi Waktu

Juli Agustus September Oktober Nopember Desember 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 3.1 Menemukan

perbedaan paragraf induktif dan deduktif melalui kegiatan membaca intensif

Menemukan kalimat yang mengandung gagasan utama pada paragraf

Menemukan kalimat penjelas yang

mendukung

Menemukan paragraf induktif dan deduktif

 Mengidentifi-kasi ciri paragraf induktif dan deduktif, Menjelaskan perbedaan antara paragraf induktif dan induktif

 Mengidentifi-kasi frasa

Paragraf yang berpola

deduktif dan induktif

 kalimat utama

 kalimat penjelas

 kalimat kesimpulan

 ciri paragraf deduktif/ induktif

 perbeda an deduktif dengan induktif

Kompetensi

Dasar Indikator Materi Pokok

Alokasi Waktu

Juli Agustus September Oktober Nopember Desember 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 nominal dalam

paragraf induktif dan deduktif

3.2Membaca-kan berita dengan intonasi, lafal, dan sikap membaca yang baik

Membacakan naskah berita dengan

memerhatikan penggunaan lafal, intonasi, kejelasan

ucapan, tatapan mata, dan sikap membaca yang benar

Membahas pembacaan berita yang dilakukan teman

 Mengidentifi-kasi kalimat tunggal

Naskah berita

 ciri-ciri naskah berita

 lafal

 tekanan

 intonasi

 jeda

 rangkum an isi berita

 kalimat tunggal

 pola kalimat

4 JP

Uji Materi 2 JP

Remedial 2 JP

Mengetahui, ………, …….

Kepala Sekolah SMA/MA Guru Kelas / Guru MP

SHOHIBUL LIWAK, S. Pd I JAMAL MISWANTO, S. Pd

PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 2016/2017 Nama Sekolah : MA NURUL YAQIN

Kelas/Semester : XI/1

Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia Kode Kompetensi : 4. Menulis

Standar Kompetensi : Mengungkapkan informasi dalam bentuk proposal, surat dagang, karangan ilmiah Kompetensi

Dasar Indikator Materi Pokok

Alokasi Waktu

Juli Agustus September Oktober Nopember Desember 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 4.1 Menulis

proposal untuk berbagai keperluan

 Mengidentifi-kasi komponen atau unsur-unsur proposal

Menulis

proposal sesuai dengan

keperluan dengan menerapkan kalimat tunggal

Membahas proposal dalam kelompok kecil untuk

mendapatkan masukan perbaikan

Contoh proposal

 unsur-unsur proposal

6 JP

4.2 Menulis surat

dagang dan surat kuasa

Mendaftar jenis surat niaga

Menulis surat perjanjian

jual – beli dan surat

Beberapa contoh surat perjanjian jual beli dan surat kuasa

 ciri-ciri

Kompetensi

Dasar Indikator Materi Pokok

Alokasi Waktu

Juli Agustus September Oktober Nopember Desember 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

kuasa sesuai dengan keperluan

Menjelaskan isi surat jual-beli dan surat kuasa

Memperbaiki surat perjan-jian jual beli dan surat kuasa hasil tulisan teman

berdasarkan struktur kalimat dan EyD

surat

dagang dan surat kuasa

 unsur-unsur surat dagang dan surat kuasa

4.3 Meleng-kapi karya tulis

dengan daftar pustaka dan catatan kaki

Menentukan topik atau gagasan yang akan

dikembangkan dalam karya tulis

(berdasarkan pengamatan atau penelitian)

Menyusun kerangka karya tulis

 Mengembang-kan kerangka menjadi karya

Contoh karya tulis dengan dilengkapi daftar pustaka dan catatan kaki

 unsur-unsur karya tulis

 daftar pustaka

 catatan kaki

Kompetensi

Dasar Indikator Materi Pokok

Alokasi Waktu

Juli Agustus September Oktober Nopember Desember 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 tulis, dengan

dilengkapi daftar pustaka dan catatan kaki

oMenyunting karya tulis yang dilengkapi daftar pustaka dan catatan kaki karya sendiri atau karya teman

berdasarkan struktur kalimat dan EyD

Uji Materi 2 JP

Remedial 2 JP

Pengayaan 2 JP

Mengetahui, ………, …….

Kepala Sekolah SMA/MA Guru Kelas / Guru MP

SHOHIBUL LIWAK, S. Pd I JAMAL MISWANTO, S. Pd

PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 2016/2017 Nama Sekolah : MA NURUL YAQIN

Kelas/Semester : XI/1

Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia Kode Kompetensi : 5. Mendengarkan

Standar Kompetensi : Memahami pementasan drama Kompetensi

Dasar Indikator Materi Pokok

Alokasi Waktu

Juli Agustus September Oktober Nopember Desember 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 4.1

Mengiden-tifikasi peristiwa, pelaku dan perwatakan nya, dialog, dan konflik pada

pementasan drama

Menentukan tokoh, peran, dan wataknya

Menentukan konflik dengan menunjukkan data yang mendukung

Menentukan tema dengan alasan

Menentukan pesan dengan data yang mendukung

Merangkum isi drama

berdasarkan dialog yang didengar

Mengaitkan isi drama dengan kehidupan sehari-hari.

Rekaman drama

 peristiwa

 penokohan

 konflik

 pesan

 amanat

 isi drama

Kompetensi

Dasar Indikator Materi Pokok

Alokasi Waktu

Juli Agustus September Oktober Nopember Desember 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 4.2

Mengana-lisis

pementasan drama berdasar-kan teknik pementasan

 Mengidentifi-kasi

pementasan drama

berdasarkan gerak atau action para tokoh ( mimik, pantomimik (gerak anggota tubuh yang lain), blocking (posisi aktor di atas pentas))

Menjelaskan tata busana yang dipakai para tokoh cerita

Menjelaskan tata panggung yang

menggambar-kan peristiwa (tempat, waktu, suasana)

Menjelaskan tata bunyi (efek dan musik)

Menjelaskan tata lampu

Pementasan drama

 gerak (action)

 mimik/ pantomimik

 blockng

 tata panggung

 tata busana

 tata bunyi

 tata lampu

Kompetensi

Dasar Indikator Materi Pokok

Alokasi Waktu

Juli Agustus September Oktober Nopember Desember 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

Uji Materi 2 JP

Remedial 2 JP

Pengayaan 2 JP

Mengetahui, ………, …….

Kepala Sekolah SMA/MA Guru Kelas / Guru MP

SHOHIBUL LIWAK, S. Pd I JAMAL MISWANTO, S. Pd

PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 2016/2017 Nama Sekolah : MA NURUL YAQIN

Kelas/Semester : XI/1

Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia Kode Kompetensi : 6. Berbicara

Standar Kompetensi : Memerankan tokoh dalam

pementasan drama

Kompetensi

Dasar Indikator Materi Pokok

Alokasi Waktu

Juli Agustus September Oktober Nopember Desember 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 6.1Menyampai-kan dialog disertai gerak-gerik dan mimik, sesuai dengan watak tokoh

Membaca dan memahami teks drama yang akan diperankan Menghayati watak tokoh yang akan diperankan Menyampaikan dialog disertai gerak-gerik dan mimik, sesuai dengan watak tokoh Naskah drama  gerak (action)  mimik/ pantomimik  blocking  tata panggung  tata busana  tata bunyi  tata lampu 6 JP 6.2Mengeks-presikan perilaku dan dialog tokoh protaganis dan atau antagonis

Membaca dan memahami teks drama yang akan diperankan Menghayati watak tokoh yang akan Naskah drama penghayatan watak tokoh tokoh protagonis tokoh antagonis 6 JP

Kompetensi

Dasar Indikator Materi Pokok

Alokasi Waktu

Juli Agustus September Oktober Nopember Desember 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 diperankan

 Mengekpresi-kan perilaku dan dialog tokoh

protogonis, antagonis, atau tirtagonis

Mendiskusikan pengekspresian perilaku dan dialog yang disampaikan teman

Uji Materi 2 JP

Remedial 2 JP

Pengayaan 2 JP

Mengetahui, ………, …….

Kepala Sekolah SMA/MA Guru Kelas / Guru MP

SHOHIBUL LIWAK, S. Pd I JAMAL MISWANTO, S. Pd

PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 2016/2017 Nama Sekolah : MA NURUL YAQIN

Kelas/Semester : XI/1

Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia Kode Kompetensi : 7. Membaca

Standar Kompetensi : Memahami berbagai hikayat, novel Indonesia/novel terjemahan Kompetensi

Dasar Indikator Materi Pokok

Alokasi Waktu

Juli Agustus September Oktober Nopember Desember 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 7.1 Menemukan

unsur-unsur intrinsik dan ekstrinsik hikayat

 Mengidenti-fikasi ciri hikayat sebagai bentuk karya sastra lama

 Menemukan unsur-unsur intrinsik ( alur, tema, penokohan, sudut

pandang, latar, dan amanat) dalam hikayat

 Menceritakan kembali isi hikayat dengan bahasa sendiri

Teks hikayat

 ciri-ciri hikayat

 unsur-unsur intrinsic ( alur, tema, penokohan, sudut

pandang, latar, dan amanat)

Kompetensi

Dasar Indikator Materi Pokok

Alokasi Waktu

Juli Agustus September Oktober Nopember Desember 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

7.2Menganali-sis unsur-unsur

intrinsik dan ekstrinsik novel Indonesia/ter -jemahan  Menganalisis unsur-unsur ekstrinsik dan intrinsik ( alur, tema, penokohan, sudut pandang, latar, dan amanat) novel Indonsia  Menganalisis unsur-unsur ekstrinsik dan intrinsik ( alur, tema, penokohan, sudut pandang, latar, dan amanat) novel terjemahan  Membanding-kan unsur-nekstrinsik dan intrinsik novel terjemahan dengan novel Indonesia Novel Indonesia dan novel terjemahan  unsur-unsur intrinsik ( alur, tema, penokohan, sudut pandang, latar, dan amanat)  unsur ektrinsik dalam novel terjemahan(nil ai budaya, sosial, moral, dll) 4 JP

Kompetensi

Dasar Indikator Materi Pokok

Alokasi Waktu

Juli Agustus September Oktober Nopember Desember 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

Uji Materi 2 JP

Remedial 2 JP

Pengayaan 2 JP

Mengetahui, ………, …….

Kepala Sekolah SMA/MA Guru Kelas / Guru MP

SHOHIBUL LIWAK, S. Pd I JAMAL MISWANTO, S. Pd

PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 2016/2017 Nama Sekolah : MA NURUL YAQIN

Kelas/Semester : XI/1

Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia Kode Kompetensi : 8. Menulis

Standar Kompetensi : Mengungkapkan infomasi melalui penulisan resensi Kompetensi

Dasar Indikator Materi Pokok

Alokasi Waktu

Juli Agustus September Oktober Nopember Desember 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 8.1

Mengung-kapkan prinsip-prinsip penulisan resensi  Mengungkap-kan prinsip-prinsip penulisan resensi:

identitas buku

kepengarangan

keunggulan buku

kelemahan buku

ikhtisar (inti permasalahan) dengan bahasa yang komunikatif dan penggunaan EYD kesimpulan Resensi novel sastra atau novel populer dengan memperhati-kan unsur-unsur resensi  prinsip-prinsip penulisan resensi: - identitas buku - kepenga-rangan - keunggulan buku - kelemahan buku - kesimpulan 4 JP

8.2 Mengapli-kasikan prinsip-prinsip

Menulis resensi novel dengan memperhatikan

identitas buku

Unsur-unsur resensi

 identitas buku

Kompetensi

Dasar Indikator Materi Pokok

Alokasi Waktu

Juli Agustus September Oktober Nopember Desember 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 penulisan

resensi _kepengarangan_keunggulan buku

kelemahan buku

ikhtisar (inti permasalahan) dengan bahasa yang

komunikatif dan penggunaan EYD

 kepengaran gan

 keunggulan buku

 kelemahan buku

 ikhtisar (inti permasalaha n) dengan bahasa yang komunikatif dan

enggunaan EYD

Uji Materi 2 JP

Remedial 2 JP

Pengayaan 2 JP

Mengetahui, ………, …….

Kepala Sekolah SMA/MA Guru Kelas / Guru MP

SHOHIBUL LIWAK, S. Pd I JAMAL MISWANTO, S. Pd

KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP)

PERANGKAT PEMBELAJARAN

PERANGKAT PEMBELAJARAN

PROGRAM SEMESTER

Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia

Satuan Pendidikan : SMA / MA Kelas/Semester : XI/2

Nama Guru : JAMAL MISWANTO, S. Pd NIP/NIK : ………...

PROGRAM SEMESTER

TAHUN PELAJARAN 2016/2017 Nama Sekolah : MA NURUL YAQIN

Kelas/Semester : XI/2

Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia Kode Kompetensi : 9. Mendengarkan

Standar Kompetensi : Memahami pendapat dan informasi dari berbagai sumber dalam diskusi atau seminar

Kompetensi

Dasar Indikator Materi Pokok

Alokasi Waktu

Januari Februari Maret April Mei Juni 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 9.1Merangkum

isi

pembicaraan dalam suatu diskusi atau seminar

Mencatat pokok-pokok pembicaraan: siapa yang berbicara dan apa isi

pembicaraan-nya

Merangkum seluruh isi pembicaraan ke dalam beberapa kalimat

Menanggapi rangkuman yang dibuat teman

Gagasan para pembicara dalam diskusi

 pokok-pokok isi

 rangkuman

4 JP

9.29.2 Mengomen-tari pendapat seseorang dalam suatu diskusi atau seminar

Mengajukan pertanyaan

Menanggapi pembicara dalam bentuk kritikan atau

Komentar para pembicara

 cara

memberikan komentar

Kompetensi

Dasar Indikator Materi Pokok

Alokasi Waktu

Januari Februari Maret April Mei Juni 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 dukungan

Menambahkan alasan yang dapat

memperkuat tanggapan

Uji Materi 2 JP

Remedial 2 JP

Pengayaan 2 JP

Mengetahui, ………, …….

Kepala Sekolah SMA/MA Guru Kelas / Guru MP

SHOHIBUL LIWAK, S. Pd I JAMAL MISWANTO, S. Pd

Kelas/Semester : XII/2

Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia Kode Kompetensi : 14. Berbicara

Standar Kompetensi : Mengungkapan tanggapan terhadap pembacaan puisi lama Kompetensi

Dasar Indikator Materi Pokok AlokasiWaktu

Januari Februari Maret April Mei Juni

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 14.1 Membahas ciri-ciri dan nilai-nilai yang terkandung dalam gurindam  Mengidentifi-kasi ciri-ciri gurindam Membacakan gurindam Mendiskusikan ciri-ciri dan nilai-nilai yang terkandung dalam gurindam Membicarakan pesan-pesan yang terdapat dalam gurindam Teks gurindam  ciri-ciri gurindam  nilai-nilai (budaya, agama, estetika, moral) 4 JP 14.2 Menjelas-kan keterkaitan gurindam dengan kehidupan sehari-hari

Mengaitkan isi gurindam dengan kehidupan masa kini Menyimpulkan pesan-pesan Teks gurindam pengaitan isi gurindam dengan kehidupan sehari-hari 2 JP

Remedial 2 JP

Pengayaan 2 JP

Mengetahui, ………, …….

Kepala Sekolah SMA/MA Guru Kelas / Guru MP

SHOHIBUL LIWAK, S. Pd I JAMAL MISWANTO, S. Pd

Kelas/Semester : XII/2

Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia Kode Kompetensi : 15. Membaca

Standar Kompetensi : Memahami buku kumpulan puisi kontemporer dan karya sastra yang dianggap penting pada tiap periode Kompetensi

Dasar Indikator Materi Pokok AlokasiWaktu

Januari Februari Maret April Mei Juni

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 15.1 Mengiden-tifikasi tema dan ciri-ciri puisi kontem-porer melalui kegiatan membaca buku kumpulan puisi komtem-porer  Mengidentifi-kasi tema puisi kontemporer  Mengidentifi-kasi ciri-ciri puisi kontemporer Menjelaskan

maksud isi puisi kontemporer Kumpulan puisi kontemporer  ciri-ciri puisi kontemporer  tema puisi kontemporer  bentuk puisi kontemporer  diksi 4 JP 15.2 Menemu-kan perbedaan karakteris-tik angkatan melalui membaca karya Menentukan hasil-hasil karya sastra penting pada tiap periode  Mengidentifi-kasi karakteristik karya sastra Karya sastra berdasarkan periodisasi  Karakteris-tik karya sastra setiap angkatan/ periode

periode _{karakteristik} tiap periode Mendiskusikan

karya-karya yang dianggap penting pada periode tersebut (misalnya, peristiwa sejarah, gaya penulisan, dll)

setiap angkatan/ periode

Uji Materi _{2 JP}

Remedial _{2 JP}

Pengayaan _{2 JP}

Mengetahui, ………, …….

Kepala Sekolah SMA/MA Guru Kelas / Guru MP

SHOHIBUL LIWAK, S. Pd I JAMAL MISWANTO, S. Pd

Kelas/Semester : XII/2

Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia Kode Kompetensi : 16. Menulis

Standar Kompetensi : Mengungkapkan pendapat dalam bentuk kritik dan esai Kompetensi

Dasar Indikator Materi Pokok AlokasiWaktu

Januari Februari Maret April Mei Juni

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 16.1 Memahami prinsip-prinsip penulisan kritik dan esai  Mengidentifi-kasi ciri-ciri kritik dan esai sastra

 Menjelaskan prinsip-prinsip penulisan kritik dan esai sastra

Kritik dan esai

 ciri-ciri kritik dan esai  prinsip penulisan kritik dan esai 2 JP 16.2 Menerap-kan prinsip-prinsip penulisan kritik dan esai untuk mengomen tari karya sastra

 Menulis kritik dan esai sastra dengan

menerapkan prinsip-prinsip kritik dan esai  Menyunting

tulisan kritik dan esai sastra

Pengembang-an gagasPengembang-an atau pendapat untuk menulis kritik dan esai

 cara

menulis kritik dan esai

6 JP

Uji Materi 2 JP

SHOHIBUL LIWAK, S. Pd I JAMAL MISWANTO, S. Pd