Melalui persepsi individu dapat menjadi sadar, dapat mengerti keadaan lingkungan sekitar dan juga dapat mengerti keadaan diri
individu yang bersangkutan. Oleh karena itu perasaan, pengalaman, kemampuan berpikir, kerangka acuan dan aspek-aspek lain yang ada
dalam diri individu akan ikut berperan. Jadi dalam persepsi sekalipun stimulus yang diterima sama tetapi karena pengalaman, kerangka
acuan, kemampuan berpikirnya tidak sama ada kemungkinan hasil persepsi antara individu satu dengan yang lain juga tidak sama
Walgito, 1994:53. Dari uraian tersebut dapat disimpulkan bahwa proses persepsi
terbentuk karena adanya 2 aspek, yaitu sebagai berikut. 1.
Aspek kognitif yang berupa kemampuan berpikir, kerangka acuan dan pengalaman.
2. Aspek afektif yang berupa perasaan dan penilaian.
B. Masa Remaja
Siswa yang berada di Sekolah Menengah Atas berusia rata-rata berusia 15-19 tahun. Menurut beberapa ahli, pada saat individu berusia 15-
19 tahun, mereka memasuki masa remaja. Remaja menurut WHO Sarwono, 2005:9 adalah suatu masa ketika:
a. individu berkembang dari saat pertama kali ia menunjukkan tanda-
tanda seksual sekundernya sampai saat ia mencapai kematangan seksual;
b. individu mengalami perkembangan psikologis dan pola indentifikasi
dari kanak-kanak menjadi dewasa; c.
terjadi peralihan dari ketergantungan sosial-ekonomi yang penuh kepada keadaan yang relatif mandiri;
Dalam kebanyakan budaya, remaja dimulai pada usia 10-13 tahun dan berakhir kira-kira usia 18-22 tahun Santrock, 2003:26. Remaja sendiri
diartikan sebagai masa perkembangan transisi antara masa anak dan masa dewasa yang mencakup perubahan biologis, kognitif dan sosio emosional.
Menurut Piaget Hurlock, 1980:206, secara psikologis masa remaja adalah usia di mana individu berintegrasi dengan masyarakat dewasa, usia di mana
anak tidak lagi merasa di bawah tingkat orang-orang yang lebih tua melainkan berada dalam tingkatan yang sama, sekurang-kurangnya dalam
masalah hak. Erikson seorang ahli psikologi mengatakan, masa remaja merupakan suatu tahapan perkembangan yang kelima, yaitu identitas versus
kekacauan identitas dimana pada saat ini individu dihadapkan pada pertanyaan siapa mereka, mereka itu sebenarnya apa, dan kemana mereka
menuju dalam hidupnya Santrock, 2003:46. Jadi dapat disimpulkan bahwa masa remaja adalah suatu tahap
perkembangan dimana individu mengalami perkembangan psikologis dan pola identifikasi dari anak-anak menjadi orang dewasa yang mencakup
perubahan biologis, kognitif dan sosio emosional PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
