Conscience
4. Bekerjasama dalam kelompok
Compassion
5. Menjawab pertanyaan guru dengan senang hati 6. Berani bertanya jika belum mengerti
D. Tujuan Pembelajaran
1. Peserta didik menjelaskan secara singkat perjuangan para tokoh pahlawan masa penjajahan Belanda
2. Peserta didik menyebutkan tokoh-tokoh yang berjuang pada masa Belanda abad 20.
3. Peserta didik mampu membuat mind map 4. Peserta didik mampu bekerjasama dalam kelompok
5. Peserta didik mampu menjawab pertanyaan guru dengan senang hati 6. Peserta didik berani bertanya jika belum mengerti
E. Materi Pokok Terlampir
F. Metode Pembelajaran
Ceramah, tanya jawab, diskusi kelompok, penugasan Teknik mind map
G. Kegiatan Pembelajaran 1. Kegiatan Awal
Pendidik bersama peserta didik melakukan doa bersama Pendidik memeriksa kesiapan peserta didik
Pendidik menyampaikan Indikator, tujuan, KKM Menanyakan kembali materi yang disampaikan pada minggu yang
lewat Melakukan sekilas tanya jawab tentang materi yang akan
disampaikan
2. Kegiatan Inti
Pendidik menyampaikan materi tentang sejarah singkat para tokoh perjuangan abad 20 dengan teknik mind map.
Pendidik membagi peserta didik menjadi sebelas kelompok
Pendidik menjelaskan tugas yang harus dikerjakan dalam kelompok Peserta didik membuat mind map
Pendidik meminta perwakilan kelompok untuk membacakan hasil diskusi
Peserta didik yang lain memberikan tanggapan dari hasil kelompok Pendidik memberikan penguatan dari hasil diskusi kelompok
3 Kegiatan Akhir
Pendidik membuat rangkuman bersama peserta didik dengan tanya jawab
Pendidik memberi evaluasi untuk mengetahui pemahaman peserta didik mengenai materi yang sudah dipelajari
Melakukan refleksi dan aksi
H. Refleksi
1. Apakah peserta didik mampu menyebutkan nama tokoh dan tempat-tempat yang dikuasai oleh Belanda.
2. Bagaimana perasaanmu setelah mempelajari materi hari ini? 3. Apakah kamu sudah belajar dengan tekun
I. Aksi
Siswa yang sudah paham mengenai materi akan mempelajari materi selanjutnya, sedangkan siswa yang belum paham diminta untuk terus belajar
dibantu oleh guru dan orang tua
J. Kecakapan Hidup
1. Kecakapan memahami diri sendiri, bertanggungjawab, menghargai, percaya diri, berani, menghormati, tekun dan displin.
2. Kecakapan berelasi dengan sesama, bekerjasama, membudayakan sikap sportif.
K. Alat
Kertas kuarto warna
L. Sumber Belajar
1. Widyaningtyas dkk. 2011. Ayo Belajar Ilmu Pengetahuan Sosial kelas V. Yogyakarta: Kanisius
2. Susilaningsih, Endang.2008.Ilmu Pengetahuan Sosial Untuk SDMI Kelas V
. Jakarta: Departemen Pendidikan Nasional
M. Penilaian
