4. Hakikat Ilmu Pengetahuan Sosial IPS
Ilmu Pengetahuan Sosial IPS merupakan salah satu mata pelajaran yang diberikan mulai dari SD sampai SMU.
IPS mengkaji bagaimana manusia hidup bersama dengan sesamanya dalam proses interaksi sosial
baik dalam keluarga, masyarakat, dan lingkungan sekitar. Menurut Sumaatmadja 1978:7 bidang-bidang keilmuan yang mempelajari manusia
dimasyarakat, manusia sebagai anggota masyarakat. Dalam BSNP 2006:575 mengatakan bahwa IPS mengkaji seperangkat peristiwa, fakta,
konsep, dan generalisasi yang berkaitan dengan isu social. Selanjutnya menurut Suradisastra 1991 Mata pelajaran IPS disusun secara sistematis,
komprehensif dan terpadu dalam proses pembelajaran menuju kedewasaan dan keberhasilan dalam kehidupan di masyarakat.
Dari pengertian IPS di atas dapat disimpulkan bahwa IPS adalah Ilmu yang mempelajari manusia dimasyarakat dengan menggunakan beberapa
kajian pokok dengan tujuan agar manusia dapat memecahkan berbagai masalah sehingga semakin memahami dan mengerti lingkungan social
masyarakatnya. Tujuan Pembelajaran IPS :
Menurut Mulyasa 2006 mengemukakan bahwa pembelajaran IPS memiliki tujuan agar peserta didik memiliki kemampuan sebagai berikut:
1. Mengenal konsep-konsep yang berkaitan dengan kehidupan masyarakat dan lingkungannya.
2. Memiliki kemampuan dasar untuk berpikir logis dan kritis rasa ingin tahu, inkuiri, memecahkan masalah, dan keterampilan dalam kehidupan
sosial. 3. Memiliki komitmen dan kesadaran terhadap nilai-nilai sosial dan
kemanusiaan. 4. Memiliki kemampuan berkomunikasi, bekerja sama, dan berkompetensi
dalam masyarakat yang majemuk ditingkat lokal, nasional, maupun global.
Dari pendapat di atas dapat disimpulkan tujuan IPS adalah untuk memberi bekal kepada para siswa dalam mengembangkan dirinya sesuai dengan
bakat dan kemampuan yang dimilikinya, untuk melanjutkan pendidikan ke jenjang yang lebih tinggi, menyiapkan diri siswa untuk menjadi seorang
warga negara yang baik dalam kehidupannya di masyarakat luas.
B. Hasil Penelitian yang Relevan
Pada bagian ini dijelaskan beberapa penelitian yang relevan dengan: 1. Penelitian yang dilakukan: Gede Wija Kusuma Program Studi Guru
Pendidikan Akuntansi 2011, skripsi tidak diterbitkan dengan judul ”Penggunaan media mind map dalam meningkatkan keaktifan dan prestasi
belajar siswa kelas II SD BOPKRI 2 Yogyakarta Tahun Ajaran2010 ”. Hasil
penelitianya adalah pada siklus I peningkatan keaktifan tercapai dengan deskriptor tinggi sesuai perhitungan dengan menggunakan PAP II dengan
rata-rata 56,05 dan 22,22 dan siswa berani menyampaikan hasil diskusi secara kelompok dengan teman sebangkunya sedangkan pada siklus
Kategori