K. Alat
Kertas kuarto warna
L. Sumber Belajar
1. Widyaningtyas dkk. 2011. Ayo Belajar Ilmu Pengetahuan Sosial kelas V. Yogyakarta: Kanisius
2. Susilaningsih, Endang.2008.Ilmu Pengetahuan Sosial Untuk SDMI Kelas V
. Jakarta: Departemen Pendidikan Nasional
M. Penilaian
1. Tes : Pilihan Ganda 20 soal 2.
Instrumen : Terlampir: soal dan kunci jawaban 3.
Pedoman : Jawaban benar = skor 1
4. Nilai : Jumlah skor siswa x 5 = 100
Rencana Pelaksanaan Pengajaran Satuan Pendidikan : SD Kanisius Totogan Mata
Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Sosial Kelas Semester : V II
Alokasi Waktu : 2 x 35 menit Siklus : II Pertemuan 1
A. Standar Kompetensi:
Menghargai peranan tokoh pejuang dan masyarakat dalam mempersiapkan dan mempertahankan kemerdekaan Indonesia
B. Kompetensi Dasar:
Mendeskripsikan perjuangan para tokoh pejuang pada masa penjajahan Belanda dan Jepang
C. Indikator
Competence
1. Peserta didik menjelaskan kedatangan Jepang di Indonesia 2. Peserta didik menyebutkan organisasi-organisasi bentukan Jepang
3. Peserta didik menjelaskan perlawanan daerah-daerah terhadap Jepang 4. Peserta didik membuat mind map
Conscience
5. Bekerjasama dalam kelompok
Compassion
6. Menjawab pertanyaan guru dengan senang hati 7. Berani bertanya jika belum mengerti
D. Tujuan Pembelajaran
1. Peserta didik mampu menjelaskan kedatangan Jepang di Indonesia 2. Peserta didik mampu menyebutkan organisasi-organisasi bentukan Jepang
3. Peserta didik mampu menjelaskan perlawanan daerah-daerah terhadap Jepang
4. Peserta didik mampu membuat mind map 5. Pesera didik mampu bekerjasama dalam kelompok
6. Peserta didik mampu menjawab pertanyaan guru dengan senang hati 7. Peserta didik berani bertanya jika belum mengerti
E. Materi Pokok
Kedatangan dan Penjajahan Jepang Terlampir
F. Metode Pembelajaran
Ceramah, tanya jawab, diskusi kelompok, Penugasan Teknik mind map
G. Langkah-langkah Pembelajaran 1. Kegiatan Awal
Pendidik bersama peserta didik melakukan doa bersama Pendidik memeriksa kesiapan peserta didik
Pendidik menyampaikan Indikator, Tujuan,
KKM
Menanyakan kembali materi yang disampaikan pada minggu yang lewat
Melakukan sekilas tanya jawab tentang materi yang akan disampaikan
2. Kegiatan Inti
Pendidik menjelaskan kedatangan dan penjajahan Jepang di Indonesia
Pendidik membagi peserta didik menjadi enam kelompok Pendidik menjelaskan tugas yang harus dikerjakan dalam kelompok
Peserta didik membuat mind map Pendidik meminta perwakilan kelompok untuk membacakan hasil
diskusi Peserta didik yang lain memberikan tanggapan dari hasil kelompok
Pendidik memberikan penguatan dari hasil diskusi kelompok
3. Kegiatan Akhir
Memberikan kesempatan kepada siswa untuk bertanya tentang materi yang di ajarkan
Guru bersama siswa membuat kesimpulan yang baru saja dipelajari Memberikan tugas-tugas kepada siswa tentang materi yang di
ajarkan
H. Alat