102 dan deret E96.
2.
Menilai resistor berdasarkan kode angka dan huruf.
3.
Memahami beda potensial dalam aliran arus listrik beban resistor berbeda.
I. Tujuan Pembelajaran Setelah melalui proses pembelajaran ini, siswa diharapkan :
1. Mampu menilai resistor berdasarkan kode warna menurut standar deret E6, E12, E24, dan deret E96.
2. Mampu menilai resistor berdasarkan kode angka dan huruf. 3. Mampu menjelaskan beda potensial dalam aliran arus listrik beban
resistor berbeda.
II. Materi Ajar
Teknik listrik dan komponen elektronika
III. Metode Pembelajaran
Model pembelajaran Guided Discovery
IV. AlatBahanSumber belajar: A. Alat
1. LCD Proyektor 2. Alat Ukur Listrik ohm, volt, amper, dan multimeter.
3. Papan tulis 4. Penghapus
5. Spidol
B. Bahan
1. Komponen elektronika
C. Sumber Belajar
1. Lembar Kinerja Siswa 2. Buku Teknik Listrik Industri Jilid 1, karangan Siswoyo 2008.
103
V. Kegiatan Belajar Mengajar
No Kegiatan
Aktivitas Peneliti
Aktivitas Siswa
Waktu Menit
Media 1
Pembukaan
Papan tulis, alat ukur
listrik dan Komponen
elektronika resistor
a. Mengucapkan salam Mengucapkan
salam Menjawab
salam
3 ’
b. Siswa berdoa dengan tujuan
penanaman pembiasaan pada
diri siswa bahwa pengembangan diri
hendaknya selaras antara iman, taqwa,
ilmu pengetahuan dan teknologi
Berdoa bersama-sama
dengan siswa Berdoa
c. Peneliti melakukan pengecekan presensi
siswa dan kesiapan siswa untuk
mengikuti pelajaran Bertanya
Menjawab 2
’
d. Peneliti bersama siswa menyiapkan
alat praktik dan komponen
elektronika Mengarahkan
siswa mengambil alat
praktik dan komponen
resistor. Memperhati-
kan, mengamati
alat paraktik dan
komponen elektronika
resistor 15
’
2 Kegiatan Inti
Papan tulis, alat ukur
listrik dan Komponen
elektronika resistor
a. Mengelompokkan siswa
Membacakan susunan
kelompok Berkelompok
mencari pasangan.
5’
b. Melanjutkan lembar kerja pertemuan
sebelumnya yang belum terselesaikan
LKS I Menjelaskan
dan membimbing
Memperhati- kan,
mengerjakan , dan
menemukan 45’
c. Pembahasan tugas LKS I
Memanggil nama siswa
secara acak Presentasi
15’
d. Penugasan LKS II Membagikan
LKS II dan membimbing
Mengerjakan dan
menemukan 70
’
e. Pembahasan tugas LKS II
Mengamati Presentasi
10 ’
3 Penutup
104 a. Mengulas kembali
praktikum LKS II Me-
review materi yang
telah disampaikan
Mendengar- kan
5’
b. Menyimpulkan hasil pembelajaran LKS II
Membimbing siswa
menyimpulkan hasil
pembelajaran Menyimpul-
kan hasil belajar
3 ’
c. Menutup pembelajaran
dengan berdoa Berdoa
bersama siswa Berdoa
2’
Total waktu 180’
Guru Mata Pelajaran
Endra Dwi Priyono, S.Pd.T Prambanan,
Peneliti Eko Swi Damarwan
NIM. 10501241021
105
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RPP
Nama Sekolah : SMK Muhammadiyah Prambanan
Program Keahlian : Elektronika Industri
Mata Pelajaran : Sistem Pneumatik
Kelas Semester : X EI Gasal
Pertemuan ke Siklus : 3 Pertama
Alokasi Waktu : 4 x 45 Menit 180 Menit
Kompetensi Inti KI : KI 1 : Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang
dianutnya. KI 2
: Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli gotong royong, kerjasama,
toleran, damai, santun, responsif dan proaktif dan menunjukan sikap sebagai bagian dari solusi atas
berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam
menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia.
KI 3 : Memahami,
menerapkan dan
menganalisa pengetahuan faktual, konseptual, dan prosedural
berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora
dalam
wawasan kemanusiaan,
kebangsaan, kenegaraan,
dan peradaban
terkait penyebab
fenomena dan kejadian dalam bidangkerja yang spesifik untuk memecahkan masalah.
KI 4 : Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari
yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu
melaksanakan tugas
spesifik dibawah
pengawasan langsung. Kompetensi Dasar
: 3.3 Memahami fungsi rangkaian resistor rangkaian kelistrikan
Indikator :
1.
Memahami hubungan antara arus, hambatan dan beda potensial pada
106 rangkaian listrik beban resistor sederhana.
2.
Memahami sifat hubungan seri, paralel dan kombinasi resistor dalam rangkaian listrik.
I. Tujuan Pembelajaran Setelah melalui proses pembelajaran ini, siswa diharapkan mampu:
1. Mampu menjelaskan hubungan antara arus, hambatan dan beda potensial pada rangkaian listrik beban resistor sederhana.
2. Mampu menjelaskan sifat hubungan seri, paralel dan kombinasi resistor dalam rangkaian listrik.
II. Materi Ajar
1. Teknik listrik 2. Alat ukur listrik
III. Metode Pembelajaran
Model pembelajaran Guided Discovery
IV. AlatBahanSumber belajar: A. Alat
1. LCD Proyektor 2. Alat Ukur Listrik ohm, volt, amper, dan multimeter.
3. Papan tulis 4. Penghapus
5. Spidol
B. Bahan 1. Komponen elektronika
