1. Home
  2. Lainnya

Psikomotorik Kognitif Ketercapaian Kompetensi Teknik Listrik Siswa Menggunakan Model Pembelajaran

82

b. Psikomotorik

Berdasarkan pelaksanaan pembelajaran Siklus I dan Siklus II, kompetensi siswa aspek psikomotorik juga mengalami peningkatan. Data peningkatan kompetensi siswa aspek psikomotorik tersaji dalam Tabel 34 berikut ini. Tabel 34. Peningkatan Kompetensi Aspek Psikomotorik Siswa No. Kegiatan Persentase siswa lulus Rata-rata kelas 1 Psikomotorik Siklus I 60 75,00 2 Psikomotorik Siklus II 100 79,50 Secara umum terlihat bahwa terjadi peningkatan rata-rata kompetensi siswa aspek psikomotorik Siklus I dan Siklus II. Persentase siswa lulus aspek psikomotorik Sikus I sebesar 60 dengan nilai rata-rata 75,00 meningkat pada Siklus II menjadi 100 dengan nilai rata-rata 79,50. Hasil aspek psikomotorik siswa terjadi peningkatan. Persentase siswa lulus meningkat sebesar 40 dan nilai rata-rata sebesar 4,5. Peningkatan rata-rata psikomotorik siswa secara rinci dapat di lihat pada Gambar 18. Gambar 18. Diagram Peningkatan Rata-rata Aspek Psikomotorik Sumber: Tabel Peningkatan Kompetensi Aspek Psikomotorik 75 79.5 72 74 76 78 80 Siklus I Siklus II Peningkatan Rata-rata Psikomotorik 83

c. Kognitif

Peningkatan aspek kognitif siswa secara keseluruhan dapat dilihat dari perbandingan persentase siswa lulus dan nilai rata-rata mata pelajaran Teknik Listrik selama kurun waktu dua tahun sebelumnya dengan hasil post-test Siklus II. Data peningkatan kompetensi siswa aspek kognitif disajikan dalam Tabel 35 berikut ini. Tabel 35. Peningkatan Kompetensi Aspek Kognitif Siswa Kegiatan Persentase siswa lulus Rata-rata kelas Nilai tahun sebelumnya 72,44 75,64 Post-test Siklus I 40,00 67,25 Post-test Siklus II 80,00 78,50 Berdasarkan Tabel 35 dapat dijelaskan perubahan aspek kognitif siswa. Persentase siswa lulus pada tahun sebelumnya sebesar 72,44 dengan nilai rata-rata 75,64 menurun pada post-test Siklus I menjadi 40,00 dengan rata- rata kelas 67,25. Setelah dilanjutkan Siklus II, aspek kognitif mengalami peningkatan. Pada post-test Siklus II persentase siswa lulus menjadi 80,00 dengan nilai rata-rata 78,50. Peningkatan rata-rata kognitif siswa secara rinci dapat di lihat pada Gambar 19. 84 Gambar 19. Diagram Peningkatan Rata-rata Kognitif Sumber: Tabel Peningkatan Kompetensi Aspek Kognitif Berdasarkan hasil penelitian maka, penggunaan model pembelajaran Guided Discovery dapat meningkatkan kompetensi Teknik Listrik siswa yang meliputi aspek afektif, psikomotorik, dan kognitif. Serta indikator keberhasilan penelitian dengan ketentuan sekurang-kurangnya 75 siswa lulus dan nilai rata- rata kelas minimal 75 sudah tercapai.

C. Pembahasan

Dokumen yang terkait

PENINGKATAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA MELALUI MODEL PEMBELAJARAN DISCOVERY DI KELAS X SMK MUHAMMADIYAH 2 BANDAR LAMPUNG

1 19 90

PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN INTERAKTIF PADA MATA PELAJARAN PNEUMATIC MENGGUNAKAN MACROMEDIA FLASH 8 SISWA KELAS XI KOMPETENSI KEAHLIAN ELEKTRONIKA INDUSTRI SMK MUHAMMADIYAH PRAMBANAN.

1 11 185

“Pengaruh Kegiatan Praktik Kerja Industri dan Sikap Percaya Diri Terhadap Kesiapan Kerja Siswa Kompetensi Keahlian Elektronika Industri di SMK Muhammadiyah Prambanan”.

1 11 149

EFEKTIVITAS PEMBELAJARAN DISCOVERY LEARNING UNTUK PENINGKATAN KOMPETENSI ANALISIS RANGKAIAN RLC SISWA KELAS X PAKET KEAHLIAN TEKNIK AUDIO VIDEO SMK MUHAMMADIYAH 3 YOGYAKARTA.

0 4 109

PENINGKATAN KOMPETENSI MENGGAMBAR TEKNIK SISWA KELAS X PAKET KEAHLIAN TEKNIK INSTALASI PEMANFAATAN TENAGA LISTRIK MELALUI MODEL PEMBELAJARAN PROJECT BASED LEARNING DI SMK MA’ARIF 1 WATES.

8 45 305

PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN TRANSISTOR MENGGUNAKAN TRAINER TRANSISTOR PADA MATA PELAJARAN ELEKTRONIKA DASAR KELAS X TEKNIK ELEKTRONIKA INDUSTRI SMK MUHAMMADIYAH PRAMBANAN.

2 3 152

EFEKTIVITAS METODE DISCOVERY LEARNING PADA MATA PELAJARAN PEMROGRAMAN PLC TERAPAN SISWA KELAS XII PROGRAM KEAHLIAN ELEKTRONIKA INDUSTRI SMK MUHAMMADIYAH PRAMBANAN.

0 0 62

PENINGKATAN KOMPETENSI PENGUKURAN LISTRIK SISWA KELAS X SMK MA’ARIF 1 WATES PAKET KEAHLIAN TEKNIK INSTALASI PEMANFAATAN TENAGA LISTRIK MELALUI MODEL PEMBELAJARAN INQUIRY BASED LEARNING.

0 0 280

PENINGKATAN KOMPETENSI MATA PELAJARAN DASAR DAN PENGUKURAN LISTRIK SISWA KELAS X PROGRAM KEAHLIAN TEKNIK INSTALASI TENAGA LISTRIK DI SMK MUHAMMADIYAH 1 KLATEN UTARA DENGAN METODE DISCOVERY LEARNING.

1 2 202

PENINGKATAN KOMPETENSI PENGUKURAN KOMPONEN ELEKTRONIKA MELALUI STRATEGI PEMBELAJARAN INKUIRI PADA SISWA KELAS X TEKNIK INSTALASI TENAGA LISTRIK SMK NEGERI 2 KLATEN.

0 1 173