106 rangkaian listrik beban resistor sederhana.
2.
Memahami sifat hubungan seri, paralel dan kombinasi resistor dalam rangkaian listrik.
I. Tujuan Pembelajaran Setelah melalui proses pembelajaran ini, siswa diharapkan mampu:
1. Mampu menjelaskan hubungan antara arus, hambatan dan beda potensial pada rangkaian listrik beban resistor sederhana.
2. Mampu menjelaskan sifat hubungan seri, paralel dan kombinasi resistor dalam rangkaian listrik.
II. Materi Ajar
1. Teknik listrik 2. Alat ukur listrik
III. Metode Pembelajaran
Model pembelajaran Guided Discovery
IV. AlatBahanSumber belajar: A. Alat
1. LCD Proyektor 2. Alat Ukur Listrik ohm, volt, amper, dan multimeter.
3. Papan tulis 4. Penghapus
5. Spidol
B. Bahan 1. Komponen elektronika
C. Sumber Belajar
1. Lembar Kinerja Siswa 2. Buku Teknik Listrik Industri Jilid 1, karangan Siswoyo 2008.
107
V. Kegiatan Belajar Mengajar
No Kegiatan
Aktivitas Peneliti
Aktivitas Siswa
Waktu Menit
Media 1
Pembukaan
Papan tulis, alat ukur
listrik dan Komponen
elektronika resistor
a. Mengucapkan salam Mengucapkan
salam Menjawab
salam
8 ’
b. Siswa berdoa dengan tujuan
penanaman pembiasaan pada
diri siswa bahwa pengembangan diri
hendaknya selaras antara iman, taqwa,
ilmu pengetahuan dan teknologi
Berdoa bersama siswa
Berdoa
c. Peneliti melakukan pengecekan presensi
siswa dan kesiapan siswa untuk
mengikuti pelajaran Bertanya
Menjawab 7
’
d. Peneliti bersama siswa menyiapkan
komponen elektronika resistor
Mengarahkan siswa
Memperhati- kan
10 ’
2 Kegiatan Inti
Papan tulis, alat ukur
listrik, dan Komponen
elektronika a. Mengelompokkan
siswa. Membaca
susunan kelompok
Berkelompok mencari
pasangan 5’
b. Melanjutkan lembar kerja yang belum
terselesaikan LKS II
Menjelaskan dan
membimbing Memperhati-
kan, mengerjakan
,menemukan 70
’
c. Pembahasan tugas LKS II
Memanggil nama siswa
secara acak Presentasi
15’ d. Memberikan soal
posttest siklus pertama
Membagikan soal
Menerima dan
mengerjakan soal
4 0’
e. Menarik soal Menerima hasil Menyerah-
3’
108 No
Kegiatan Aktivitas
Peneliti Aktivitas
Siswa Waktu
Menit Media
posttest siklus pertama
pretest kan soal
resistor 3
Penutup
a.
Meninjau kembali materi yang telah di
pelajari siswa Me-
review materi yang
telah disampaikan
Mendengar- kan
10 ’
b.
Menyimpulkan hasil pembelajaran.
Membimbing siswa
menyimpulkan hasil
pembelajaran Menyimpul-
kan hasil belajar
10 ’
c.
Menutup pelajaran dengan berdoa.
Berdoa bersama siswa
Berdoa 2’
Total waktu 180’
Guru Mata Pelajaran
Endra Dwi Priyono, S.Pd.T Prambanan,
Peneliti Eko Swi Damarwan
NIM. 10501241021
109
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RPP
Nama Sekolah : SMK Muhammadiyah Prambanan
Program Keahlian : Elektronika Industri
Mata Pelajaran : Teknik Listrik
Kelas Semester : X EI Gasal
Pertemuan ke Siklus : 1 Kedua
Alokasi Waktu : 4 x 45 Menit 180 Menit
Kompetensi Inti KI : KI 1 : Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang
dianutnya. KI 2
: Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli gotong royong, kerjasama,
toleran, damai, santun, responsif dan proaktif dan menunjukan sikap sebagai bagian dari solusi atas
berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam
menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia.
KI 3 : Memahami,
menerapkan dan
menganalisa pengetahuan faktual, konseptual, dan prosedural
berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora
dalam
wawasan kemanusiaan,
kebangsaan, kenegaraan,
dan peradaban
terkait penyebab
fenomena dan kejadian dalam bidangkerja yang spesifik untuk memecahkan masalah.
KI 4 : Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari
yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu
melaksanakan tugas
spesifik dibawah
pengawasan langsung. Kompetensi Dasar
: Menguji rangkaian resistor rangkaian kelistrikan Indikator
:
1.
Pengenalan alat ukur listrik meliputi ohmmeter, ampere meter, volt meter, dan multimeter.
2.
Melakukan pengukuran
nilai resistor
110 berdasarkan kode warna standar deret E6,
E12, E24 dan deret E96
3.
Melakukan pengukuran
nilai resistor
berdasarkan kode huruf dan angka.
4.
Membandingkan hasil pengukuran nilai resistor dengan hasil perhitungan.
I. Tujuan Pembelajaran Setelah melalui proses pembelajaran ini, siswa diharapkan :
1. Mampu menggunakan alat ukur listrik meliputi ohmmeter, ampere meter, volt meter, dan multimeter dengan benar.
2. Mampu melakukan pengukuran nilai resistor berdasarkan kode warna standar deret E6, E12, E24 dan deret E96
3. Melakukan pengukuran nilai resistor berdasarkan jenisnya. 4. Mampu membandingkan hasil pengukuran nilai resistor dengan hasil
perhitungan.
II. Materi Ajar
Teknik listrik dan pengukuran
III. Metode Pembelajaran
Model pembelajaran Guided discovery
IV. AlatBahanSumber belajar: A. Alat
1. LCD Proyektor 2. Alat Ukur Listrik ohm, volt, amper, dan multimeter.
3. Papan tulis 4. Penghapus
5. Spidol
B. Bahan 1. Komponen elektronika
