6
pendidikan karakter Kolaboratif Dan Jejaring Pada Pelajaran Dasar Desain Siswa Kelas X Busana Smkn 6 Yogyakarta.”
B. Identifikasi Masalah
Berdasarkan latar belakang masalah yang telah diuraikan di atas, permasalahan yang dapat diteliti adalah sebagai berikut:
1. Kurikulum 2013 mengakibatkan banyak perubahan dalam sistem pendidikan sehingga belum banyak media yang disediakan oleh sekolah
2. Siswa masih lemah dalam kolaborasi, jarang melakukan diskusi dan berkelompok serta jarang bertukar informasi ketika proses pembelajaran.
3. Siswa dituntut untuk mengembangkan diri dalam berkolaborasi dan jejaring untuk mencari sumber belajar, sedangkan siswa masih belum memahami
bagaimana cara untuk mencari jejaring dan berkolaborasi. 4. Adanya keterbatasan media yang mampu menanamkan nilai karakter
kolaboratif dan jejaring pada siswa selama proses pembelajaran. 5. Pada pembelajaran dasar desain, media pembelajaran modul dan power
point yang disampaikan secara konvensional sehingga siswa cenderung lebih pasif.
6. Media pembelajaran powerpoint menjadikan guru sebagai faktor utama dalam pembelajaran, sedangkan siswa dituntut lebih mandiri dan guru
sebagai fasilitator.
7
C. Pembatasan Masalah
Berdasarkan latar belakang masalah tersebut, permasalahan di SMK N 6 Yogyakarta pada mata pelajaran desain terletak pada ketersediaan media
pembelajaran yang menarik yang dapat menanamkan nilai karakter. Adapun pada penelitian ini akan dikembangkan media yang mampu mengatasi
pembelajaran dasar desain yang dibatasi pada materi prinsip-prinsip desain dengan menanamkan pendidikan karakter kolaboratif dan jejaring. Sedangkan
untuk mencapainya, peneliti menggunakan metode Research and Developmen
dengan menerapkan Borg and Gall dengan 5 langkah penelitian yang
mengadopsi tim puslitjaknov.
D. Rumusan Masalah
Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah sebagai berikut : 1. Bagaimana mengembangkan media pembelajaran komik pada materi prinsip-
prinsip desain untuk menanamkan pendidikan karakter kolaborasi dan jejaring bagi siswa X Busana Butik SMKN 6 Yogyakarta
2. Bagaimana kelayakan media pembelajaran komik prinsip-prinsip desain untuk menanamkan pendidikan karakter kolaboratif dan jejaring.
E. Tujuan Penelitian
