47
c. Tujuan Sertifikasi Guru
E. Mulyasa 2012: 35 mengemukakan bahwa diadakannya sertifikasi guru bertujuan untuk hal-hal sebagai berikut:
1 Melindungi profesi pendidik dan tenaga kependidikan 2 Melindungi masyarakat dari praktik-praktik yang tidak kompeten,
sehingga merusak citra pendidik dan tenaga kependidikan. 3 Membantu dan melindungi lembaga penyelenggaraan pendidikan,
dengan menyediakan
rambu-rambu dan
instrumen untuk
melakukan seleksi terhadap pelamar yang kompeten. 4 Membangun citra masyarakat terhadap profesi pendidik dan tenaga
kependidikan. 5 Memberikan solusi dalam rangka meningkatkan mutu pendidik dan
tenaga kependidikan. Disebutkan pula, tujuan sertifikasi menurut P.K.Juliana dalam
situs http:my.opera.compandejulblog20120523pengertian-
tujuanmanfaat-dan-dasar-hukum-pelaksanaan-sertifikasi-guru.html: a Menentukan kelayakan guru dalam melaksanakan tugas sebagai
agen pembelajaran dan mewujudkan tujuan pendidikan nasional. b Meningkatkan proses dan mutu hasil pendidikan.
c Meningkatkan martabat dan kesejahteraan guru. d Meningkatkan profesionalitas guru.
Sementara itu, menurut Kunandar 2007:79, tujuan sertifikasi adalah:
48 a Menentukan kelayakan guru dalam melaksanakan tugas
sebagai agen pembelajaran dan mewujudkan tujuan pendidikan nasional.
b Peningkatan proses dan mutu hasil-hasil pendidikan. c Peningkatan profesionalisme guru.
Berdasarkan uraian yang telah disebutkan diatas, sertifikasi guru bertujuan untuk:
a Menentukan kelayakan guru dalam melaksanakan tugasnya sebagai pendidik profesional dan mewujudkan tujuan
pendidikan nasional. b Meningkatkan proses dan mutu hasil-hasil pendidikan.
c Meningkatkan profesionalisme guru. d Meningkatkan kesejahteraan guru.
e Meningkatkan martabat guru sebagai pendidik profesional.
d. Manfaat Sertifikasi Guru
E.Mulyasa 2012: 35 mengemukakan bahwa sertifikasi pendidik dan tenaga kependidikan memiliki manfaat sebagai berikut:
1 Pengawasan Mutu a Lembaga
sertifikasi yang
telah mengidentifikasi
dan menentukan seperangkat kompetensi yang bersifat unik.
b Untuk setiap jenis profesi dapat mengarahkan pada praktisi untuk
mengembangkan tingkat
kompetensinya secara
berkelanjutan.
49 c Peningkatan profesionalisme melalui mekanise seleksi baik
pada waktu awal masuk organisasi profesi maupun pengembangan karier selanjutnya.
d Proses seleksi yang lebih baik, program pelatihan yang lebih bermutu maupun usaha belajar secara mandiri untuk mencapai
peningkatan profesionalisme. 2 Penjaminan Mutu
a Adanya proses pengembangan profesionalisme dan evaluasi terhadap
kinerja praktisi
akan menimbulkan
persepsi masyarakat dan pemerintah menjadi lebih baik terhadap
organisasi profesi beserta anggotanya. b Sertifikasi menyediakan informasi yang berharga bagi para
pelanggan atau pengguna yang ingin mempekerjakan orang dalam bidang keahlian dan keterampilan tertentu.
Sementara itu, Kunandar 2007: 79 menjelaskan terdapat tiga manfaat diadakannya sertifikasi guru, yaitu:
1 Melindungi profesi guru dari praktik-praktik yang tidak kompeten, yang dapat merusak citra profesi guru.
2 Melindungi masyarakat dari praktik-praktik pendidikan yang tidak berkualifikasi dan tidak profesional.
3 Menjaga lembaga penyelenggara pendidikan tenaga kependidikan LPTK dari keinginan internal dan tekanan eksternal yang
menyimpang dari ketentuan-ketentuan yang berlaku.
Berdasarkan penjelasan diatas dapat disimpulkan bahwa manfaat sertifikasi guru adalah:
a Melindungi citra profesi guru.
50 b Melindungi masyarakat dari praktik-praktik pendidikan yang
tidak profesional. c Menjaga lembaga penyelenggara pendidikan dari perilaku
menyimpang yang tidak sesuai dengan ketentuan yang berlaku.
d Meningkatkan kesejahteraan guru.
e. Tata Cara Pelaksanaan Sertifikasi Guru
Kategori