8
B. Identifikasi Masalah
Berdasarkan latar belakang masalah di atas, maka dapat diidentifikasi masalah yang muncul sebagai berikut.
1. Kualitas pendidik di Indonesia yang layak dalam mengajar sangat memprihatinkan yaitu kurang dari 50 dari seluruh tenaga pendidik di
Indonesia. 2. Sebanyak 88 guru Taman Kanak-kanak belum layak menjadi guru serta
penguasaan guru terhadap materi yang diajarkan kepada anak masih lemah.
3. Masih ada pendidik yang dalam kegiatan pembelajaran masih bersifat konvensional dan tidak jauh berbeda dengan guru yang belum mendapat
sertifikasi. 4. Guru mengikuti sertifikasi hanya karena faktor finansial saja.
C. Batasan Masalah
Dari permasalahan yang ada peneliti membatasi diri pada permasalahan yang terkait dengan kinerja yang dimiliki guru antara guru yang sudah
bersertifikasi dengan yang belum bersertifikasi di Kecamatan Turi, Kabupaten Sleman. Kinerja Guru guru disini dibatasi pada kemampuan
profesional guru serta kemampuan guru dalam memberikan pelayanan bimbingan kepada anak Taman Kanak-kanak.
D. Rumusan Masalah
Berdasarkan latar belakang dan identifikasi masalah, maka masalah dalam penelitian ini adalah:
9 1. Apakah ada perbedaan antara kinerja guru yang sudah memiliki sertifikat
pendidik profesional dengan yang belum memiliki sertifikat pendidik profesional?.
2. Bagaimana Kinerja Guru Taman Kanak-kanak yang sudah memiliki sertifikat pendidik profesional di Kecamatan Turi, Kabupaten Sleman?.
3. Bagaimana Kinerja Guru Taman Kanak-kanak yang belum memiliki memiliki sertifikat pendidik profesional di Kecamatan Turi, Kabupaten
Sleman?.
E. Tujuan Penelitian
Salah satu hal yang sangat penting dalam sebuah penelitian adalah tujuan penelitian. Tujuan penelitian dapat digunakan sebagai acuan dalam
mengevaluasi hasil penelitian. Adapun tujuan yang diharapkan dapat tercapai dari penelitian ini antara lain:
1. Untuk mengetahui kinerja guru yang sudah memiliki sertifikat pendidik profesional di Kecamatan Turi, Kabupaten Sleman.
2. Untuk mengetahui kinerja guru yang belum memiliki sertifikat pendidik profesional di Kecamatan Turi, Kabupaten Sleman.
3. Untuk mengetahui perbedaan kinerja guru yang sudah memiliki sertifikat pendidik profesional dengan yang belum memiliki sertifikat pendidik
profesional di Kecamatan Turi, Kabupaten Sleman.
10
F. Manfaat Pelelitian
Kategori