Bahan dan Alat Meronce Tahap Meronce

39 tersebut seperti yang dikemukakan oleh Richard D.Kellough 1996 Sofia Hartati, 2005: 8 sebagai berikut : 1. Anak itu bersifat egosentris. Pada umumnya anak-anak masih memiliki sifat egosentris, dimana anak akan cenderung melihat dan memahami sesuatu dari sudut pandang dan kepentingannya sendiri. Hal ini dapat terlihat dari perilakunya sehari-hari yaitu anak masih berebut alat-alat mainan, anak menangis bila menghendaki sesuatu yang tidak dipenuhi oleh orang disekitarnya. 2. Anak memiliki rasa ingin tahu yang besar Setiap anak memiliki rasa ingin tahu yang tinggi dalam melihat sesuatu yang menarik. Masing-masing anak mempunyai ketertarikan dan rasa keingintahuan yang bervariasi, hal ini tergantung dengan apa yang menarik perhatiannya. Menurut Brooks 1993: 29 dkk, bahwa keuntungan yang diambil dari rasa keingintahuannya adalah dengan menggunakan fenomena atau kejadian yang tidak biasa. Kejadian yang tidak biasa tersebut dapat menimbulkan ketidakcocokan kognitif, sehingga dapat memancing keinginan anak untuk tekun dalam memecahkan permasalahan atau ketidakcocokan tersebut. 3. Anak adalah mahkluk sosial Anak dalam membangung konsep dirinya melalui interaksi dengan teman-teman disekitarnya. Anak mulai senang bergaul dengan teman sebayanya, dimana anak pada saat itu anak akan mulai muncul kerjasama dalam membuat 40 rencana dan menyelesaikan sesuatu. Dari pengalaman tersebut anak akan belajar berinteraksi dengan teman sebayanya dan orang disekitar anak. 4. Anak bersifat unik Anak merupakan individu yang unik, dimana setiap anak memiliki bawaan, minat, kapabilitas dan latar belakang kehidupan yang berbeda satu sama lainnya. Menurut Bredekamp 1987 Sofia Hartati, 2005: 10 bahwa anak memiliki keunikan tersendiri seperti gaya belajar, minat, dan latar belakang keluarga. 5. Anak umumnya kaya dengan fantasi Anak-anak mulai tertarik dan snang dalam hal yang bersifat imajinatif sehingga mengakibatkan anak akan kaya dengan fantasi. Sebagai contoh anak melihat sesuatu yang menarik, suatu ketika anak akan menceritakan pengalaman tersebut sesuai dengan imajinatif anak-anak masing-masing. 6. Anak memiliki daya konsentrasi yang pendek Kegiatan dalam jangka waktu yang lama masih ada anak-anak yang sulit dalam berkonsentrasi. Pusat perhatian anak cepat teralihkan oleh hal-hal baru yang dlihatnya, namun anak bisa saja tidak teralihkan perhatiannya karena dalm kegiatan yang sedang diakukannya itu menarik bagi anak. Menurut Berg 1988 Sofia Hartati, 2005: 11 bahwa sepuluh menit adalah waktu yang wajar bagi anak usia sekitar 5 tahun untuk dapat duduk dan memperhatikan sesuatu secara nyaman.