ALOKASI WAKTU: 6 X 45 3 kali pertemuan E. METODE PEMBELAJARAN
Pertemuan 2 Kegiatan
Deskripsi Alokasi
Waktu Pendahuluan -
Guru mengkondisikan peserta didik untuk siap belajar -
Guru membuka
pelajaran dengan
salam, lalu
menginstruksikan kepada
siswa untuk
siap dan
menyiapkan belajar -
Guru mempresensi siwa dan memberikan apersepsi dan motivasi kepada siswa
10 menit
Kegiatan inti Mengamati
- Guru menjelaskan mengenai persebaran flora dan fauna di
Indonesia -
Guru meminta siswa mengamati penjelasan guru dan mengamati gambar untuk pengamatan siswa mengenai
persebarn flora dan fauna
Menanya
- Guru bertanya kepada siswa memngenai materi
Mencoba
- Siswa berkelompok 2 orang untuk mengerjakan
pertanyaan yang diberikan guru Mengasiosisasi
- Siswa secara berkelompok 2 orang mengemukakan
pendapatnya mengenai persebaran flora dan fauna di
Indonesia Mengkomunikasi
- Perwakilan dari setiap kelompok maju untuk
memaparkan hasil diskusi -
Kelompok lain dan guru menanggapi presentasi dari kelompok yang maju
70 menit
Penutup -
Guru mengajak siswa untuk menyimpulkan materi yang sudah didapatkan
- Guru memberitahukan siswa untuk belajar materi
selanjutnya, yaitu kerussakan lingkungan -
Guru menutup pelajaran dengan salam 10
menit
Pertemuan 3 Kegiatan
Deskripsi Alokasi
Waktu Pendahuluan -
Guru mengkondisikan peserta didik untuk siap belajar -
Guru membuka pelajaran dengan salam, lalu menginstruksikan kepada siswa untuk siap dan
menyiapkan belajar -
Guru mempresensi siwa dan memberikan apersepsi dan motivasi kepada siswa
10 menit
Kegiatan inti Mengamati
- Guru menjelaskan mengenai faktor-faktor yang
menyebabkan kerusakan flora dan fauna -
Guru meminta siswa mengamati penjelasan guru dan mengamati gambar untuk pengamatan siswa mengenai
faktor-faktor yang menyebabkan kerusakan flora dan fauna
Menanya
-
Guru bertanya kepada siswa memngenai materi Mencoba
- Siswa berkelompok 4 orang untuk berdiskusi faktor-
faktor yang menyebabkan kerusakan flora dan fauna
Mengasiosisasi
- Siswa secara berkelompok 4 orang mengemukakan
pendapatnya mengenai
faktor-faktor yang
menyebabkan kerusakan flora dan fauna
Mengkomunikasi
- Perwakilan dari setiap kelompok maju untuk
memaparkan hasil diskusi -
Kelompok lain dan guru menanggapi presentasi dari kelompok yang maju
70 menit
Penutup -
Guru mengajak siswa untuk menyimpukan materi yang sudah didapatkan
- Guru memberitahukan siswa untuk belajar materi
selanjutnya, yaitu kerussakan lingkungan -
Guru menutup pelajaran dengan salam 10 menit