Kegiatan Inti a. Pengkajian

Aspek Sangat Baik 4 Baik 3 Cukup Baik 2 Kurang Baik 1 1.Kemampuan berbicara Siswa mampu berbicara dan atau menanggapi guru percakapan dengan pengucapan yang benar dan jelas. Siswa mampu berbicara dan atau menanggapi percakapan guru dengan benar namun suara tidak jelas. Siswa cukup sulit diminta berbicara dan atau menanggapi percakapan guru dengan benar dan suara yang jelas. Siswa sulit diminta berbicara dan atau menanggapi percakapan guru dengan benar dan suara yang jelas. Skor maksimal sebesar 4 poin Rumus Penghitungan: Nilai = x 100 b Menjawab Soal Tertulis Aspek Sangat Baik 4 Baik 3 Cukup Baik 2 Kurang Baik 1 1. Menebalkan tulisan. Siswa mampu menebalkan tulisan dengan baik, rapi dan cepat. Siswa mampu menebalkan tulisan dengan baik, cepat namun tidak rapi. Siswa mampu menebalkan tulisan dengan baik, rapi tetapi membutuhkan waktu lama. Siswa mampu menebalkan tulisan dengan baik namun tidak rapi dan lama. 2. Menghubungka n gambar pada pilihan jumlah bilangan 5 Siswa mampu menghubungka n semua soal dengan jawaban yang Siswa mampu menghubungka n semua soal dengan jawaban yang Siswa mampu menghubungka n semua soal dengan sedikit bantuan Siswa mampu menghubungka n semua soal dengan bantuan penuh. menit benar dan cepat. benar dengan waktu yang lebih lama. 3. Menempel gambar sejumlah dengan angka yang tertera. 15 menit Siswa mampu menempel gambar ke semua soal dengan jawaban yang benar dan cepat. Siswa mampu menempel gambar ke semua soal dengan jawaban yang benar dengan waktu lebih lama Siswa mampu menempel gambar ke semua soal dengan sedikit bantuan. Siswa mampu menempel gambar ke semua soal dengan bantuan penuh. Skor maksimal sebesar 12 poin Rumus Penghitungan: Nilai = x 100 c. Penilaian Ketrampilan Aspek Sangat Baik 4 Baik 3 Cukup Baik 2 Kurang Baik 1 1.Kemampuan menempel Siswa mampu memberikan lem secukupnya dan menempel dengan posisi yang benar serta rapi secara mandiri. Siswa mampu memberikan lem secukupnya dan menempel dengan posisi yang benar serta rapi namun perlu diberi sedikit bantuan. Siswa mampu memberikan lem secukupnya dan menempel dengan posisi yang benar serta rapi namun perlu diberi banyak bantuan. Siswa mampu memberikan lem secukupnya dan menempel dengan posisi yang benar serta rapi namun perlu diberi bantuan dan bimbingan