2. Menggunting dengan mengikuti pola gambar yang digunting serta posisi
pegangan yang tepat dan cara yang benar. 3.
Menempel dengan posisi yang benar dan rapi.
I. Tujuan Pembelajaran
Tujuan Jangka Pendek PPKn
1. Siswa mampu menyebutkan ciri-ciri fisik perbedaan antara perempuan dan
laki-laki dengan informasi yang diberikan oleh guru. 2.
Siswa mampu menyebutkan nama-nama teman dengan membedakan antara yang perempuan dan laki-laki.
Bahasa Indonesia
1. Siswa mampu membaca tulisan nama-nama teman dengan artikulasi yang
jelas dan benar. 2.
Siswa mampu menyalin tulisan nama-nama teman berdasarkan perbedaan jenis kelamin.
3. Siswa mampu mencocokkan gambar dengan informasi dengan bantuan media
gambar.
Seni Budaya dan Prakarya
1. Siswa mampu mewarnai gambar dengan benar dan rapi dengan bantuan media
gambar yang telah disediakan. 2.
Siswa mampu menggunting dengan mengikuti pola gambar serta posisi pegangan dan cara yang benar sehingga hasilnya rapi.
3. Siswa mampu menempel dengan posisi yang benar dan rapi.
Tujuan Non-Akademik
1. Siswa mampu mengikuti proses pembelajaran dari awal hingga akhir dengan sikap yang baik dan sopan.
2. Siswa mampu memahami instruksi-instruksi yang disampaikan oleh guru. 3. Siswa mampu berperan aktif dalam pelaksanaan proses pembelajaran.
J. Kegiatan Pembelajaran
1. Pendahuluan
a. Kegiatan pra-kondisi
1 Mengajak peserta didik agar duduk dengan sopan dan siap untuk
belajar. 2
Guru mengucapkan salam dan mengajak siswa untuk menjawab salam yang disampaikan guru.
3 Guru mengajak siswa untuk berdoa bersama sebelum kegiatan
pembelajaran dimulai. 4
Melakukan komunikasi tentang kehadiran peserta didik absensi. 5
Menyiapkan media yang akan digunakan. b.
Kegiatan apersepsi 1
Guru mengajak siswa melakukan kegiatan pelemasan organ wicara dan latihan pernafasan.
2 Guru mengajak siswa untuk mengucapkan huruf-huruf vokal serta
berbagai bentuk-bentuk suku kata. 3
Menyampaikan tema pelajaran yang akan dipelajari. 4
Guru mengajak siswa untuk melakukan perkenalan dengan menyebutkan nama masing-masing.
5 Guru memberikan apresiasi berbentuk pujian apabila siswa telah
mengikuti instruksi dari guru, sehingga siswa bersemangat dalam mengikuti pembelajaran.
2. Pengkajian Inti
a. Penjelasan materi
1 Guru mengajak siswa mengamati media gambar mengenai identitas
diri dan ciri-ciri fisik berdasar jenis kelamin. 2
Guru memberikan penjelasan kepada siswa mengenai identitas diri dan ciri-ciri fisik berdasar jenis kelamin dengan bantuan media gambar
yang disertai tulisan penjelas.
