Bahan Ajar Indikator Pencapaian Kompetensi

3 Guru mengajak siswa untuk menyebutkan ciri-ciri fisik berdasarkan jenis kelamin sesuai yang diinstruksikan oleh guru. 4 Guru mengajak dan membimbing siswa untuk mencoba dengan menempel gambar pada papan yang telah disediakan sesuai instruksi guru. 5 Guru mengajak dan membimbing siswa untuk membaca kalimat penjelas yang telah ditulis. b. Pendalaman 1 Guru bertanya jawab dengan siswa mengenai nama-nama teman berdasar perbedaan jenis kelamin. 2 Guru mengajak siswa menyalin tulisan tentang nama-nama teman berdasar perbedaan jenis kelamin. 3 Guru memberikan tugas kepada siswa untuk mencocokkan gambar dengan tulisan penjelas. 4 Guru memberikan tugas kepada siswa untuk menghias kartu nama dengan mewarnai, kemudian siswa diajak untuk menggunting dan menempel hingga menjadi kartu nama siswa tersebut. 3. Penutup a. Guru mengkoreksi hasil pekerjaan siswa dan membetulkan atau menyempurnakan hasil pekerjaan apabila terdapat kesalahan atau kekurangan jawaban dapat pula dilaksanakan selama kegiatan inti berlangsung. b. Mengevaluasi sikap siswa selama proses pembelajaran berlangsung. c. Guru mengajak siswa untuk berdoa bersama sebelum pembelajaran berakhir yang diikuti dengan menyampaikan salam.

K. Evaluasi

1. Penilaian a. Penilaian Proses Menggunakan format pengamatan dilakukan dalam kegiatan pembelajaran sejak dari kegiatan awal sampai dengan kegiatan akhir. b. Penilaian Hasil Belajar Menggunakan instrumen penilaian hasil belajar dengan tes tulis dan lisan. 2. Jenis Penilaian a. Penilaian Sikap Penilaian sikap dan kemampuan siswa dan menyimak dan memberikan respon yang sesuai selama menerima pembelajaran maupun ketika mengerjakan tugas. b. Penilaian Pengetahuan Tertulis : berupa soal tertulis maupun tugas ketrampilan tangan untuk mengetahui kemampuan dan daya tangkap siswa berdasarkan pembelajaran yang telah diterima. Lisan : mengetahui kemampuan membaca dan berbicara siswa sesuai dengan materi yang diberikan. c. Penilaian Ketrampilan Berdasarkan hasil karya unjuk kerja siswa dan pengamatan guru terhadap kreatifitas dan ketrampilan siswa selama pembelajaran berlangsung. 3. Rubrik Penilaian a. Penilaian Kemampuan PPKn Kriteria Sangat Baik 4 Baik 3 Cukup Baik 2 Kurang Baik 1 1. Ketepatan jawaban Siswa mampu menyelesaikan semua soal dengan tepat secara mandiri. Siswa mampu menyelesaikan semua soal dengan tepat namun diberi bantuan 25 Siswa mampu menyelesaikan semua soal dengan tepat namun diberi bantuan 50 Siswa mampu menyelesaikan semua soal dengan tepat namun diberi bantuan 50