b. Siswa membuat laporan dari kegiatan
wawancara di yang telah dilakukan.
PENUTUP 1. Guru mengkoreksi hasil pekerjaan siswa serta
membimbing siswa dalam membetulkan atau menyempurnakan
hasil pekerjaan
apabila terdapat kesalahan atau kekurangan jawaban
dapat pula dilaksanakan selama kegiatan inti berlangsung.
2. Guru bersama siswa melakukan perbincangan ringan mengenai pengalaman belajar yang telah
diperoleh. 3. Siswa berdoa bersama sebelum pembelajaran
berakhir yang diikuti dengan menyampaikan salam dengan bimbingan guru.
L. Evaluasi Pembelajaran
1. Penilaian
: Proses dan Hasil Pembelajaran
2.
Jenis Penilaian
a. Penilaian Sikap
Penilaian sikap dan kemampuan siswa dan menyimak dan memberikan respon yang sesuai selama menerima pembelajaran maupun ketika
mengerjakan tugas. b.
Penilaian Pengetahuan Tertulis
: berupa laporan kegiatan wawancara untuk mengetahui kemampuan dan daya tangkap siswa berdasarkan
pembelajaran yang telah diterima. 3.
Rubrik Penilaian a.
Penilaian sikap
Aspek Sangat Baik
4 Baik
3 Cukup Baik
2 Kurang Baik
1
1.Kemampuan mengikuti
instruksi Siswa
mampu memahami setiap
instruksi guru
dengan pengulangan
maksimal sebanyak 1 kali
Siswa mampu
memahami setiap
instruksi guru
dengan pengulangan
sebanyak 2-3
kali. Siswa
mampu memahami
setiap instruksi dengan
pengulangan sebanyak
4-5 kali.
Siswa mampu
memahami setiap instruksi
dengan pengulangan
lebih dari 5 kali dan
pendampingan secara intensif.
2.Keaktifan dalam kelas
Siswa mampu
berperan aktif
secara mandiri Siswa
mampu berperan
aktif dengan
diberi sedikit motivasi
Siswa mampu
berperan aktif
dengan diberi
banyak motivasi Siswa
mampu berperan
aktif dengan
diberi motivasi secara
penuh dipaksa. 3.Perilaku
belajar Siswa
mampu berperilaku baik
dan sopan
selama belajar
dengan peringatan
maksimal sebanyak 1 kali.
Siswa mampu
berperilaku baik dan
sopan selama
belajar dengan diberikan
2-3 kali
peringatan. Siswa
mampu berperilaku baik
dan sopan
selama belajar
dengan diberikan 4-5
kali peringatan. Siswa
mampu berperilaku baik
dan sopan
selama belajar
dengan diberikan
peringatan lebih dari lima kali.
Skor maksimal sebesar 12 poin Rumus Penghitungan:
Nilai = x 100
b. Penilaian kemampuan bahasa
Aspek Sangat Baik
4 Baik
3 Cukup Baik
2 Kurang Baik
1
1.kemampuan menyimak
Siswa mampu
menyimak Siswa
mampu menyimak
Siswa mampu
menyimak Siswa
mampu menyimak
