- Mengajak siswa mengidentifikasi alat pernafasan hewan ikan dan
cacing tanah dengan bertanya jawab antara guru dengan siswa. -
Pengulangan penjelasan alat organ pernafasan hewan ikan dan cacing tanah, ketika siswa mengalami kesulitan dalam mengerjakan latihan
soal. b.
Pendalaman -
Bertanya jawab dengan siswa mengenai organ pernafasan hewan ikan dan cacing tanah.
- Memberikan tugas pada siswa dengan latihan mengidentifikasi alat-
alat pernafasan pada hewan ikan dan cacing tanah menggunakan gambar hewan ikan dan cacing tanah.
- Memberikan tugas pada siswa dengan latihan soal mencocokkan alat-
alat pernafasan hewan beserta fungsinya. 3.
Penutup -
Guru membantu siswa untuk merangkum materi dan memberikan kesimpulan.
- Mengevaluasi sikap siswa selama proses pembelajaran berlangsung.
- Doa sebelum selesai pelajaran.
I. Evaluasi
1. Penilaian
a. Penilaian Proses
Menggunakan format pengamatan dilakukan dalam kegiatan pembelajaran sejak dari kegiatan awal sampai dengan kegiatan akhir.
b. Penilaian Hasil Belajar
Menggunakan instrumen penilaian hasil belajar dengan tes tulis dan lisan. 2.
Jenis penilaian Tes lisan, tes perbuatan, dan tes tulis.
3. Rubrik penilaian
a. Pengetahuan
No. Aspek
Kriteria Skor
1. Konsep
semua benar sebagian besar benar
sebagian kecil benar semua salah
4 3
2 1
b. Penilaian kemampuan afektif
Aspek Sangat Baik
4 Baik
3 Cukup Baik
2 Kurang Baik
1
1.Kemampuan mengikuti
instruksi. Siswa
mampu memahami
setiap instruksi
guru dengan pengulangan
maksimal sebanyak
1 kali.
Siswa mampu
memaha mi setiap
instruksi guru
dengan pengulan
gan sebanyak
2-3 kali. Siswa
mampu memahami
setiap instruksi dengan
pengulangan sebanyak
4-5 kali.
Siswa mampu memahami
setiap instruksi dengan
pengulangan 5 kali.
2.Keaktifan dalam
pembelajaran. Siswa
mampu berperan
aktif secara mandiri.
Siswa mampu
berperan aktif
dengan diberi
sedikit motivasi.
Siswa mampu
berperan aktif
dengan diberi
banyak motivasi.
Siswa mampu berperan aktif
dengan diberi motivasi secara
penuh dipaksa.
3.Perilaku Siswa
Siswa Siswa
mampu Siswa mampu
belajar mampu
berperilaku baik
dan sopan selama
belajar dengan
peringatan sebanyak
1 kali.
mampu berperila
ku baik
dan sopan
selama belajar
dengan diberikan
2-3 kali peringata
n. berperilaku baik
dan sopan
selama belajar dengan
diberikan 4-5 kali peringatan.
berperilaku baik dan sopan
selama belajar dengan
diberikan peringatan 5
kali.
4. Lembar Penilaian
No
Nama Siswa
Afektif Pengetahuan
Jumlah Skor
Nilai Kepatuhan Keaktifan Kesopanan
1. 2.
3. 4.
CATATAN : Nilai = Jumlah skor : jumlah skor maksimal X 10.
5. Instrument penilaian
a. Pada tahap ini, siswa diminta untuk menjawab secara tertulis dan lisan
dibantu dengan siswa maju menulis jawaban dengan benar. Soal :
kunci jawaban 1
Alat pernafasan Ikan bernafas adalah…. insang
2 Cacing bernafas dengan ….
kulit
