Validitas dan Reliabilitas Instrumen

43 Uji homogenitas dalam penelitian ini menggunakan program Spss for windows 16.0 melalui anova. Ditentukan taraf signifikan = 0,05, maka untuk menguji apakah data tersebut homogen atau tidak ditetapkan Ha = data kelas yang menggunakan strategi pembelajaran group investigation dan imitasi bersifat homogen. Ho = data kelas yang menggunakan strategi pembelajaran group investigation dan imitasi tidak homogen. Dengan kaidah keputusan: Jika nilai hasil perhitungan, maka Ha diterima dan Ho ditolak artinya homogen Jika nilai hasil perhitungan, maka Ha ditolak dan ho diterima artinya tidak homogen. 3. Uji Hipotesis One way anova digunakan untuk mengetahui pengaruh penggunaan strategi pembelajaran dan membandingkan dua strategi pembelajaran tersebut. Dengan one way anova dapat diketahui perbedaan hasil belajar tersebut atau tidak. Dengan one way anova merupakan cara yang lebih efisien untuk menghitung ada tidaknya perbedaan hasil belajar yang selanjutnya akan di uji scheffe untuk mengetahui efektifitas penggunaan strategi pembelajaran. 44 Data normal dan homogen tersebut kemudian diolah dengan bantuan program spss 16.0 dan dibandingkan dengan tabel anova F tabel untuk menjawab hipotesis sebagai berikut Ha = Terdapat perbedaan yang signifikan efektifitas penggunaan strategi pembelajaran imitasi dan group investigation terhadap hasil belajar praktik tari. Ho = Tidak terdapat perbedaan yang signifikan efektifitas penggunaan strategi pembelajaran imitasi dan group investigation terhadap hasil belajar praktik tari. Jika F hitung ≥ F tabel , maka Ho ditolak artinya signifikan dan jika F hitung ≤ F tabel , maka Ho diterima artinya tidak signifikan. 4. Uji Scheffe Uji scheffe digunakan untuk membuat perbandingan antara sample means. Dengan uji Scheffe akan diketahui strategi pembelajaran mana yang lebih efektif untuk digunakan. Setelah uji anova dilanjutkan uji scheffe untuk menjawab hipotesis sebagai berikut: Ha = Strategi group investigation memberikan pengaruh yang efektif dari pada strategi pembelajaran imitasi terhadap hasil belajar praktik tari. Ho = Strategi group investigation tidak memberikan pengaruh yang efektif dari pada strategi pembelajaran imitasi terhadap hasil belajar praktik tari.