Alatmedia pembelajaran Sumber pembelajaran

113 c. Skor 2 cukup jika peserta didik dapat menghayati iringan dan gerakan dengan baik namun tidak dapat mengekspresikan tarian dengan dengan baik dan percaya diri. d. Skor 1 kurang jika peserta didik tidak dapat menghayati iringan dan gerakan dengan baik dan tidak dapat mengekspresikan tarian dengan baik dan percaya diri. 4. Hafalan a. Skor 4 sangat baik jika peserta didik dapat menghafal dan memahami gerakan-gerakan tarian dengan dengan baik. b. Skor 3 baik jika peserta didik dapat menghafal dan memahami gerakan-gerakan tarian dengan baik namun ada beberapa gerakan yang kurang dihafal. c. Skor 2 cukup jika peserta didik hafal sebagian besar gerakan tarian dengan baik. d. Skor 1 kurang jika peserta didik tidak dapat menghafal gerakan tarian dengan baik. 114 Nilai Pretest Praktik Tari Kelas Imitasi Hari : Rabu Tanggal : 19 Maret 2014 No Nama Skor Jumlah Nilai wiraga wirama wirasa hafalan 1 Aa 2 2 2 3 9 56,25 2 Ab 3 2 2 3 10 62,5 3 ac 3 1 2 3 9 56,25 4 ad 2 3 2 4 11 68,75 5 ae 2 2 2 3 9 56,25 6 ba 3 3 2 3 11 68,75 7 bb 2 3 1 4 10 62,5 8 bc 2 3 2 3 10 62,5 9 bd 3 2 2 4 11 68,75 10 be 2 3 2 2 9 56,25 11 ca 3 3 2 4 12 75 12 cb 2 2 2 2 8 50 13 cc 2 1 2 2 7 43,75 14 cd 3 1 2 2 8 50 15 ce 2 3 1 3 9 56,25 16 da 3 3 3 4 13 81,25 17 db 2 1 2 2 7 43,75 18 dc 4 3 2 4 13 81,25 19 dd 3 2 2 4 11 68,75 20 de 3 3 2 2 10 62,5 21 fa 2 2 1 3 8 50 22 fb 2 3 2 3 10 62,5 23 fc 2 2 1 3 8 50 24 fd 2 2 2 1 7 43,75 25 fe 3 3 3 2 11 68,75 26 ga 3 3 2 4 12 75 27 gb 2 3 2 3 10 62,5 28 gc 3 2 2 3 10 62,5 29 gd 2 2 2 2 8 50 30 ge 3 3 2 4 12 75 31 ha 3 2 2 3 10 62,5 32 hb 3 3 2 4 12 75 115 Nilai Pretest Praktik Tari Kelas Group Investigation Hari : Sabtu Tanggal : 22 Maret 2014 No Nama Skor Jumlah Nilai wiraga wirama wirasa hafalan 1 aa 2 2 1 4 9 56,25 2 bb 2 3 2 3 10 62,5 3 cc 3 2 2 4 11 68,75 4 dd 3 3 2 4 12 75 5 ff 2 1 2 3 8 50 6 gg 3 3 2 3 11 68,75 7 hh 2 3 2 3 10 62,5 8 ii 2 2 2 3 9 56,25 9 jj 3 3 2 3 11 68,75 10 kk 3 2 2 3 10 62,5 11 ll 2 2 2 2 8 50 12 mm 3 3 2 3 11 68,75 13 nn 2 1 1 3 7 43,75 14 oo 3 3 2 2 10 62,5 15 pp 2 2 2 3 9 56,25 16 qq 3 3 3 4 13 81,25 17 rr 2 3 2 4 11 68,75 18 ss 3 2 2 3 10 62,5 19 tt 2 2 2 3 9 56,25 20 uu 2 1 1 3 7 43,75 21 vv 3 3 2 2 10 62,5 22 ww 3 2 2 4 11 68,75 23 xx 3 2 2 2 9 56,25 24 yy 2 3 2 3 10 62,5 25 zz 2 2 2 3 9 56,25 26 az 4 3 2 4 13 81,25 27 xy 3 1 1 4 9 56,25 28 kl 3 2 2 3 10 62,5 29 po 2 2 2 3 9 56,25 30 qr 3 2 2 3 10 62,5 31 st 3 3 2 3 11 68,75 32 uv 2 3 2 3 10 62,5 116 Data Nilai Posttest Kelas Imitasi No Nama posttest 1 posttest 2 posttest 3 posttest 4 posttest 5 NA 1 aa 75 81,25 81,25 75 81,25 78,75 2 ab 81,25 75 81,25 81,25 87,5 81,25 3 ac 81,25 87,5 87,5 93,75 81,25 86,25 4 ad 75 81,25 81,25 75 81,25 78,75 5 ae 68,75 68,75 81,25 81,25 68,75 73,75 6 ba 87,5 87,5 93,75 87,5 93,75 90 7 bb 75 75 75 75 75 75 8 bc 75 75 75 81,25 81,25 77,5 9 bd 81,25 81,25 81,25 75 81,25 80 10 be 87,5 75 81,25 81,25 68,75 78,75 11 ca 81,25 81,25 81,25 75 81,25 80 12 cb 68,75 81,25 81,25 81,25 68,75 76,25 13 cc 75 75 81,25 75 68,75 75 14 cd 75 75 81,25 81,25 75 77,5 15 ce 87,5 81,25 87,5 87,5 93,75 87,5 16 da 87,5 75 87,5 81,25 75 81,25 17 db 81,25 68,75 81,25 87,5 75 78,75 18 dc 81,25 81,25 75 81,25 87,5 81,25 19 dd 93,75 87,5 93,75 87,5 93,75 91,25 20 de 87,5 81,25 93,75 81,25 87,5 86,25 21 fa 75 75 87,5 81,25 87,5 81,25 22 fb 87,5 81,25 93,75 93,75 81,25 87,5 23 fc 68,75 75 75 75 62,5 71,25 24 fd 81,25 81,25 81,25 81,25 81,25 81,25 25 fe 87,5 87,5 87,5 93,75 87,5 88,75 26 ga 81,25 56,25 75 75 81,25 73,75 27 gb 87,5 81,25 81,25 81,25 81,25 82,5 28 gc 81,25 75 75 68,75 75 75 29 gd 75 68,75 75 81,25 87,5 77,5 30 ge 81,25 75 68,75 75 75 75 31 ha 75 81,25 81,25 81,25 81,25 80 32 hb 87,5 81,25 81,25 81,25 81,25 82,5 Sumber: Data primer diolah oleh peneliti, 2014

Dokumen yang terkait

Pengaruh Strategi Pembelajaran Kooperatif dan Motivasi Belajar Terhadap Hasil Belajar Matematika Siswa SMA Negeri 1 Pematangsiantar

3 43 165

Penerapan pembelajaran kooperatif model group investigation untuk meningkatkan hasil belajar sosiologi SMA SIT Fajar Hidayah Kotawisata-Cibubur: penelitian tindakan di SMA Fajar Hidayah pada kelas X

0 6 75

Penerapan pembelajaran kooperatif tipe Group Investigation (GI) dalam meningkatkan hasil belajar IPS siswa kelas VII Smp Islamiyah Ciputat : penelitian tindakan kelas di SMP Islamiyah Ciputat

0 8 0

Pengaruh Strategi Pembelajaran Kooperatif tipe Group Investigation terhadap Hasil Belajar Siswa pada Mata Pelajaran PAI di SMP N 3 Tangerang Selatan

1 7 202

PENGARUH EKTRAKURIKULER TARI TERHADAP HASIL BELAJAR TARI PADA SISWA KELAS VIII SMP NEGERI 40 MEDAN.

0 3 22

DAMPAK STRATEGI PEMBELAJARAN PBL DAN GI TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA Eksperimen Pembelajaran Dengan Strategi Problem Based Learning Dan Group Investigation Terhadap Hasil Belajar Matematika Ditinjau Dari Motivasi Siswa Kelas VIII SMP Negeri 1 Suraka

0 1 19

STUDI KOMPARASI STRATEGI PEMBELAJARAN CROSSWORD PUZZLE DAN GROUP INVESTIGATION (GI) TERHADAP HASIL BELAJAR Studi Komparasi Strategi Pembelajaran Crossword Puzzle dan Group Investigation (GI) Terhadap Hasil Belajar PKn Kelas IV Mi Al Islam Kartasura Sukoh

0 1 15

STUDI KOMPARASI STRATEGI PEMBELAJARAN CROSSWORD PUZZLE DAN GROUP INVESTIGATION (GI) TERHADAP HASIL BELAJAR Studi Komparasi Strategi Pembelajaran Crossword Puzzle dan Group Investigation (GI) Terhadap Hasil Belajar PKn Kelas IV Mi Al Islam Kartasura Sukoh

0 1 13

PENINGKATAN HASIL BELAJAR FISIKA MELALUI MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE GROUP INVESTIGATION TERHADAP SISWA KELAS VIII SMP NEGERI 26 MAKASSAR

0 0 6

PENINGKATKAN MOTIVASI DAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA MELALUI PEMBELAJARAN GROUP INVESTIGATION SISWA KELAS VII C SMP N 1 NGLIPAR GUNUNGKIDUL

0 0 8