dengan yang menggunakan teknik konvensional adalah dengan melihat bobot keefektifan.
L. Hipotesis Statistik
Hipotesis statistik atau hipotesis nol digunakan untuk menyatakan
tidak ada perbedaan antara dua variabel, atau tidak adanya pengaruh variabel bebas terhadap variabel terikat.
1. H
0 : =
:
Tidak ada perbedaan yang signifikan prestasi belajar keterampilan berbicara bahasa Jerman peserta didik kelas
XI SMA Negeri 1 Sleman Ngemplak antara yang diajar menggunakan teknik kancing gemerincing dengan yang
diajar dengan menggunakan teknik konvensional. H
a
:
= :
Ada perbedaan yang signifikan prestasi belajar keterampilan berbicara bahasa Jerman peserta didik kelas XI SMA Negeri
1 Ngemplak Sleman antara yang diajar menggunakan teknik kancing
gemerincing dengan
yang diajar
dengan menggunakan teknik konvensional.
2. H
0 : =
: Pembelajaran keterampilan berbicara bahasa Jerman peserta didik kelas XI SMA Negeri 1 Ngemplak Sleman yang diajar
menggunakan teknik kancing gemerincing sama efektifnya dengan yang diajar menggunakan teknik konvensional.
H
a :
: Pembelajaran keterampilan berbicara bahasa Jerman peserta
didik kelas XI SMA Negeri 1 Ngemplak Sleman yang diajar menggunakan teknik kancing gemerincing lebih efektif
daripada yang diajar menggunakan teknik konvensional.
73
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
A. Hasil Penelitian
Penelitian ini merupakan jenis penelitian quasi experiment eksperimen semu. Tujuan dari penelitian ini untuk mengetahui perbedaan keterampilan
berbicara peserta didik kelas XI SMA Negeri 1 Ngemplak Sleman yang diajar menggunakan teknik kancing gemerincing dengan yang diajar menggunakan
teknik konvensional. Tujuan selanjutnya untuk mengetahui keefektifan penggunaan
teknik kancing
gemerincing dalam
proses pembelajaran
keterampilan berbicara bahasa Jerman peserta didik kelas XI SMA Negeri 1 Ngemplak Sleman. Dalam penelitian ini diperoleh data keterampilan berbicara
bahasa Jerman peserta didik kelas XI SMA Negeri 1 Ngemplak Sleman yang terdiri dari kelas eksperimen dan kelas kontrol. Peserta didik yang menjadi subjek
penelitian adalah kelas XI IPA 2 sebagai kelas eksperimen dan XI IPA 1 sebagai
kelas kontrol. Data yang diperolah dalam penelitian ini berasal dari nilai pre-test dan post-test keterampilan berbicara bahasa Jerman yang diperoleh dari masing-
masing kelas. Berikut adalah hasil penelitian pada kelas eksperimen dan kelas kontrol.
1. Deskripsi Data Pre-test
Dalam penelitian ini digunakan dua tes untuk memperoleh data, yaitu pre- test dan post-test. Pre-test ini dilakukan untuk mengetahui kemampuan awal
peserta didik kelas XI SMA Negeri 1 Ngemplak Sleman, sedangkan post-test dilakukan untuk mengetahui kemampuan akhir peserta didik kelas XI SMA
Kategori