eksperimen dan kelas kontrol. Sehingga post-test yang dilaksanakan akan memberikan hasil yang sesuai karena adanya perlakuan tersebut.
2. Tahap Eksperimen
Apabila pre-test sudah dilaksanakan, langkah selanjutnya adalah pemberian perlakuan treatment. Tahap ini melibatkan teknik, peserta didik,
pendidik, dan peneliti. Teknik pembelajaran kedua kelompok berbeda. Teknik kancing gemerincing diberlakukan di kelas eksperimen dalam pembelajaran
keterampilan berbicara bahasa Jerman, sedangkan teknik konvensional diberlakukan di kelas kontrol. Materi yang diberikan untuk kedua kelompok
sampel sama, yaitu diambil dari buku KD Extra.
Tabel 10: Penerapan Teknik Kancing Gemerincing di Kelas Eksperimen dan Teknik Konvensional di Kelas Kontrol
No Kelas Ekperimen
Kelas Kontrol 1
Einführung
A. A. Pendidik 1. Menyampaikan salam pembuka
dan menanyakan kabar. 2. Memberikan
gambaran kepada
peserta didik. 3. Menyampaikan sub tema yang
akan dipelajari. 4. Menjelaskan
kompetensi dasar
yang akan dicapai. 5. B. Peserta Didik
6. 1. Memperhatikan dan menjawab pertanyaan.
Einführung
7. A. Pendidik 8. 1. Menyampaikan salam pembuka
dan menanyakan kabar. 9. 2. Memberikan gambaran kepada
peserta didik. 10. 3. Menyampaikan sub tema yang
akan dipelajari. 11. 4. Menjelaskan kompetensi dasar
yang akan dicapai. 12. B. Peserta Didik
13. 1. Memperhatikan dan menjawab pertanyaan.
2 Inhalt
A. Pendidik 1. Pendidik meminta peserta didik
untuk membuka KD Extra. 2. Pendidik menjelaskan materi yang
diajarkan. 3. Pendidik membagi peserta didik
dalam 6 kelompok. 4. Pendidik membagikan kancing
pada setiap peserta didik. 5. Pendidik meminta peserta didik
memperhatikan materi. 6. Pendidik meminta setiap anggota
kelompok untuk saling berlatih berdialog atau menyampaikan
pendapat.
7. Pendidik memberikan
waktu peserta
didik untuk
berlatih berdialog
atau menyampaikan
pendapat. 8. Pendidik
meminta salah satu
pasangan kelompok
untuk berdialog
atau menyampaikan
pendapat. 9. Peserta didik yang telah selesai
berdialog atau
menyampaikan pendapat
harus meletakkan
kancingnya. 10. Peserta didik yang sudah tidak
memiliki kancing
tidak diperkenankan
untuk menyampaikan pendapatnya lagi.
11. Pendidik mengulangi
prosedur teknik kancing gemerincing jika
tugas masih belum selesai. 12. Setelah semua peserta didik selesai
berdialog atau
menyampaikan pendapatnya dilakukan evaluasi.
B. Peserta Didik 1. Memperhatikan
dan melaksanakan.
Inhalt
A. A. Pendidik B. 1. Pendidik meminta peserta didik
untuk membuka KD Extra. 2. Pendidik menjelaskan matei yang
diajarkan. 3. Pendidik meminta peserta didik
bersama teman
sebangkunya untuk
berlatih dialog
atau menyampaikan pendapatnya.
4. Pendidik memberi waktu salah satu peserta didik bersama teman
sebangkunya untuk
berlatih berdialog atau menyampaikan
pendapat. 5. Pendidik meminta peserta didik
bersama teman
sebangkunya maju di depan kelas untuk
berdialog atau menyampaikan pendapat.
6. Setelah satu pasangan selesai berdialog atau menyampaikan
pendapat, pendidik
menunjuk pasangan yang lain.
7. Setelah semua peserta didik selesai
berdialog atau
menyampaikan pendapatnya
dilakukan evaluasi.
B. Peserta Didik 1. Memperhatikan
dan melaksanakan.
3 Schluss
A. Pendidik 1. Bersama-sama
menyimpulkan materi yang telah dipelajari.
2. Menyampaikan salam penutup.
Schluss
A. A. Pendidik 1. Bersama-sama
menyimpulkan materi yang telah dipelajari.
2. Menyampaikan salam penutup.
B. Peserta didik 1. Memperhatikan,
melaksanakan, dan menjawab salam penutup.
B. Peserta didik 1. Memperhatikan,
melaksanakan, dan menjawab salam penutup.
3. Tahap Akhir Eksperimen
