1. Home
  2. Teknik

Perumusan Tujuan Penelitian Manfaat Penelitian

1.2 Perumusan

Masalah Berdasarkan latar belakang masalah yang telah diuraikan diatas, maka dapat dikemukakan perumusan masalah dalam penelitian ini adalah bagaimana “Pengaruh Media Belajar Terhadap Prestasi Belajar siswa Kelas III-IPA SMA NEGERI 2 MEDAN ?” 1.3 Pembatasan Masalah Sesuai dengan masalah penelitian yang telah dirumuskan, berikut ini peneliti merumuskan pembatasan masalah penelitian. Adapun maksudnya agar permasalahan yang diteliti adalah : 1. Media Belajar yang dimaksudkan dalam penelitian ini dibatasi kepada fungsi media belajar menurut Daryanto, 2010: 5, sedangkan media belajar yang digunakan oleh siswa di SMA NEGERI 2 MEDAN ialah Perpustakaan, Laboratorium IPA Fisika, Kimia dan Biologi, Laboratorium Bahasa Inggris, Jerman, Perancis dan Jepang, Laboratorium Komputer, Laboratorium Multimedia, Akses Internet. 2. Prestasi Belajar yang dimaksudkan dalam penelitian ini dibatasi menurut Djamarah, Syaiful Bahri Zain Aswan, 2010: 106 yaitu Tes Formatif, Tes Subsumatif, dan Tes Sumatif. 3. Objek penelitian adalah siswa kelas III-IPA di SMA NEGERI 2 MEDAN 4. Penelian dilaksanakan pada bulan November 2013

1.4 Tujuan Penelitian

Adapun tujuan penelitian ini adalah sebagai berikut : 1. Mendeskripsikan bagaimana media belajar di SMA NEGERI 2 MEDAN 2. Mendeskripsikan bagaimana prestasi belajar siswa kelas III-IPA di SMA NEGERI 2 MEDAN 3. Menganalisis Pengaruh Media Belajar Terhadap Prestasi Belajar siswa Kelas III-IPA SMA NEGERI 2 MEDAN. Universitas Sumatera Utara

1.5 Manfaat Penelitian

Adapun yang menjadi manfaat penelitian ini adalah : 1. Secara teoritis, penelitian ini berguna untuk memperkaya khasanah penelitian yang menggunakan teori komunikasi dan memperluas cakrawala pengetahuan terutama di bidang media belajar peneliti serta mahasiswa ilmu komunikasi FISIP USU. 2. Secara akademis, penelitian ini diharapkan bisa memperluas ruang lingkup penelitian dalam bidang media komunikasi khususnya media belajar 3. Secara praktis, penelitian ini diharapkan dapat memberikan masukan bagi SMA NEGERI 2 MEDAN dan pihak-pihak yang membutuhkan pengetahuan berkenaan dengan penelitian ini. Universitas Sumatera Utara BAB II URAIAN TEORITIS

2.1 Kerangka

Dokumen yang terkait

Hubungan Infeksi Soil Transmitted Helminths dengan Prestasi Belajar Anak Sekolah Dasar di SDN 060972 Simalingkar B, Medan

7 53 116

Hubungan Tipe Belajar dengan Prestasi Belajar Mahasiswa

0 21 83

Hubungan Kecerdasan Emosi Dengan Prestasi Belajar Mahasiswa Semester III Akademi Kebidanan Universitas Prima Indonesia Medan

0 38 57

PENGARUH AKTIVITAS BELAJAR DAN KREATIVITAS BELAJAR TERHADAP PRESTASI BELAJAR IPA SISWA KELAS VIII Pengaruh Aktivitas Belajar Dan Kreativitas Belajar Terhadap Prestasi Belajar IPA Siswa Kelas VIII SMP Negeri 1 Juwangi Boyolali.

0 3 11

PENGARUH POLA BELAJAR DAN FREKUENSI BELAJAR TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA KELAS XI IPA SMA NEGERI JUMAPOLO PADA MATA PELAJARAN BIOLOGI Pengaruh Pola Belajar Dan Frekuensi Belajar Terhadap Prestasi Belajar Siswa Kelas XI IPA SMA Negeri Jumapolo Pada Mat

0 1 15

PENGARUH POLA BELAJAR DAN FREKUENSI BELAJAR TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA KELAS XI IPA SMA NEGERI JUMAPOLO PADA MATA PELAJARAN BIOLOGI Pengaruh Pola Belajar Dan Frekuensi Belajar Terhadap Prestasi Belajar Siswa Kelas XI IPA SMA Negeri Jumapolo Pada Mat

0 2 12

“PENGARUH MINAT BELAJAR DAN MEDIA PEMBELAJARAN TERHADAP PRESTASI BELAJAR EKONOMI SISWA KELAS X Pengaruh Minat Belajar Dan Media Pembelajaran Terhadap Prestasi Belajar Ekonomi Siswa Kelas X SMA Negeri 1 Sambung Macan Tahun Ajaran 2011/2012.

0 2 19

Media Belajar dan Prestasi Belajar (Pengaruh Media Belajar Terhadap Prestasi Belajar Siswa Kelas III-IPA SMA NEGERI 2 MEDAN)”

0 0 27

BAB I PENDAHULUAN - Media Belajar dan Prestasi Belajar (Pengaruh Media Belajar Terhadap Prestasi Belajar Siswa Kelas III-IPA SMA NEGERI 2 MEDAN)”

1 2 7

Media Belajar dan Prestasi Belajar (Pengaruh Media Belajar Terhadap Prestasi Belajar Siswa Kelas III-IPA SMA NEGERI 2 MEDAN)”

0 0 13