Jenis-jenis Media Pembelajaran KAJIAN TEORI

27 media wayang dalam pembelajaran menyimak cerita, tidak hanya unsur audio namun unsur visual juga dilibatkan dalam pembelajaran. Gambar 01. Wayang jerapah dan wayang harimau “Tolong..Tolong..Tolong aku...” teriak anak harimau dengan lemah. .............. Jerapah yang melihat anak harimau sedang terjebak di jurang pun menolong anak harimau dengan menggunakan lehernya yang panjang. Cara menggunakan media wayang dalam pembelajaran menyimak cerita sesuai dengan perencanaan pembelajaran yang telah dibuat. Pertama Guru memancing rasa ingin tahu siswa dengan melakukan tanya jawab. Kedua guru menyampaikan materi pembelajaran tentang unsur-unsur intrinsik cerita. Ketiga guru memperkenalkan media wayang dan nama-nama tokoh-tokoh wayang. Keempat guru menceritakan sebuah cerita menggunakan media wayang yang telah diperkenalkan kepada siswa. Caranya sangat mudah wayang hanya perlu di gerak-gerakkan agar wayang terlihat hidup. Selain menceritakan isi cerita guru juga memperagakan atau menunjukkan media wayang sesuai dengan tokoh yang sedang diceritakan. Akan lebih bagus jika guru dalam bercerita menggunakan suara yang berbeda-beda pada setiap tokohnya. Guru dapat memberikan soal evaluasi pada akhir pembelajaran mengenai isi cerita yang telah disampaikan. 28

I. Penelitian yang Relevan

1. Adha Dyah Ikasari 2014 dengan judul Efektivitas Penggunaan Media Wayang Kulit terhadap Pemahaman Siswa pada Mata Pelajaran Bahasa Jawa di Kelas V SD Negeri Brongkol Godean Yogyakarta. Hasil Penelitian menunjukkan skor rata-rata tes sebelum menggunakan media wayang kulit sebesar 63,92 berbada jauh dengan skor rata-rata tes sesudah emggunakan media wayang kulit yaitu 87,74. 2. Siwi Utaminingsih 2012 dengan judul Pengaruh Penggunaan Media Video terhadap Kemampuan Menyimak Dongeng pada Mata Pelajaran Bahasa Indonesia Siswa Kelas V SD Negeri Panjatan Kulon Progo. Hasil penelitian menujukkan skor rata-rata pada kelompok kontrol sebesar 61,2 berbeda jauh dengan skor rata-rata pada kelompok eksperimen yaitu sebesar 75,6. Berdasarkan penelitian yang relevan di atas, pada penelitian ini memiliki kesamaan pada variabel penelitiannya yaitu: a pada penelitian yang pertama dan penelitian ini memiliki kesamaan pada variabel penelitiannya yaitu sama-sama menggunakan media wayang, namun berbeda pada mata pelajaran yang diajarkan dan subjek penelitiannya. b pada penelitian kedua dan penelitian ini memiliki kasamaam pada variabel yang akan diteliti yaitu keterampilan menyimak, namun media yang digunakan dan sebjek penelitiannya berbeda.