1. Home
  2. Makanan

Pilihlah salah satu jawaban yang paling tepat Jawablah pertanyaan di bawah ini dengan tepat

commit to user 74 Pertemuan 2 Soal

I. Pilihlah salah satu jawaban yang paling tepat

1. Benda yang mudah menggelinding yaitu benda yang berbentuk...... a. bulat b. Kotak c. Segitiga 2. makin halus permukaan lintasan benda, maka geraknya semakin...... a. lambat b. Cepat c. Sulit 3. ada sebuah kelereng, dadu, dan kerikil. Dari ketiga benda tersebut yang paling cepat menggelinding adalah........... a. kerikil b. Dadu c. Kelereng 4. benda yang berat akan lebih .... jatuh daripada benda yang ringan. a. sulit b. Lambat c. Cepat 5. faktor- faktor yang mempengaruhi gerak benda kecuali.......... a. bentuk benda b. Warna benda c. Ukuran benda

II. Jawablah pertanyaan di bawah ini dengan tepat

1. Sebutkan 3 faktor yang mempengaruhi gerak benda 2. Bandingkan gerak benda pada permukaan kasar dan permukaan halus 3. Apa yang mempengaruhi gerak jatuh pada suatu benda ? 4. Ada dua buah benda yaitu meja dan gerobak. Dari kedua benda tersebut manakah yang lebih cepat bergerak, mengapa ? 5. Ada sebuah kerikil dan secarik kertas. Jika kedua benda itu dijatuhkan secara bersamaan. Mana yang lebih cepat sampai ke bawah, mengapa ? Kunci Jawaban I. 1. A 2. B 3. C 4. C 5. B II 1. 3 faktor yang mempengaruhi gerak benda a. Bentuk benda b. Ukuran benda c. Permukaan lintasan benda commit to user 75 2. Permukaan yang kasar = gerak benda lambat Permukaan yang halus = gerak benda cepat 3. Yang mempengaruhi gerak jatuh pada suatu benda adalah gaya gravitasi bumi. 4. Gerobak, karena gerobak ada rodanya sehingga mudah bergerak menggelinding 5. Sebuah kerikil, karena kerikil lebih berat dari secarik kertas Kriteria Penilaian I = Nomor 1-5 = nilai 5 II = Nomor 1 = nilai 3 Nomor 2 = nilai 2 Nomor 3 = nilai 1 Nomor 4 = nilai 2 Nomor 5 = nilai 2 Jumlah = 15 N = jumlah nilai yang didapat X 100 jumlah semua nilai commit to user 76 LAMPIRAN 3 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN SIKLUS II Nama Sekolah : SDN 03 Kalijirak Mata Pelajaran : IPA Kelas Semester : III II Alokasi Waktu : 2 x 35 2 x Pertemuan

A. Standar Kompetensi

Dokumen yang terkait

PENINGKATAN MOTIVASI BELAJAR IPA MELALUI METODE EKSPERIMEN PADA SISWA KELAS IV SDN 03 SUKOLILO Peningkatan Motivasi Belajar IPA Melalui Metode Eksperimen Pada Siswa Kelas IV SDN 03 Sukolilo Kecamatan Sukolilo Pada Semester Genap Tahun Ajaran 2012/2013.

0 0 13

PENINGKATAN MOTIVASI BELAJAR IPA MELALUI METODE EKSPERIMEN PADA SISWA KELAS IV SDN 03 SUKOLILO Peningkatan Motivasi Belajar IPA Melalui Metode Eksperimen Pada Siswa Kelas IV SDN 03 Sukolilo Kecamatan Sukolilo Pada Semester Genap Tahun Ajaran 2012/2013.

0 1 16

PENDAHULUAN PENERAPAN METODE DISKUSI KELOMPOK UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA KELAS IV SDN 03 KALIJIRAK TASIKMADU KARANGANYAR 2011.

0 2 7

BAB I PENDAHULUAN PENINGKATAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA DENGAN METODE DISCOVERY INQUIRY MELALUI MEDIA GAMBAR (Penelitian Tindakan Kelas pada Siswa Kelas III Semester II SDN 03 Kaling Tasikmadu Karanganyar Tahun 2010/2011).

0 0 9

PENINGKATAN HASIL BELAJAR SISWA MELALUI METODE Peningkatan Hasil Belajar Siswa Melalui Metode Make A-Match Pada Pembelajaran IPA Pada Kelas V SD Negeri 03 Buran Kecamatan Tasikmadu Kabupaten Karanganyar Tahun Ajaran 2011/2012.

0 2 14

PENDAHULUAN Peningkatan Hasil Belajar Siswa Melalui Metode Make A-Match Pada Pembelajaran IPA Pada Kelas V SD Negeri 03 Buran Kecamatan Tasikmadu Kabupaten Karanganyar Tahun Ajaran 2011/2012.

0 1 6

PENINGKATAN HASIL BELAJAR IPA MELALUI PENERAPAN METODE EKSPERIMEN PADA SISWA KELAS IV SD N III Peningkatan Hasil Belajar IPA Melalui Penerapan Metode Eksperimen Pada Siswa Kelas IV SD N III Tawangrejo, Jatipurno, Wonogiri Tahun Ajaran 2011/2012.

0 0 16

PENINGKATAN HASIL BELAJAR IPA MELALUI PENERAPAN METODE EKSPERIMEN PADA SISWA KELAS IV SD N III TAWANGREJO Peningkatan Hasil Belajar IPA Melalui Penerapan Metode Eksperimen Pada Siswa Kelas IV SD N III Tawangrejo, Jatipurno, Wonogiri Tahun Ajaran 2011/2

0 1 17

PENINGKATAN HASIL BELAJAR IPA MELALUI PENERAPAN METODE GUIDED Peningkatan Hasil Belajar Ipa Melalui Penerapan Metode Guided Inquiry-Discovery Pada Siswa Kelas IV SDN 02 Karangayar Kecamatan Karanganyar Kabupaten Karanganyar Tahun Pelajaran 2011/2012.

0 1 15

PENINGKATAN HASIL BELAJAR IPA MELALUI PENERAPAN METODE GUIDED Peningkatan Hasil Belajar Ipa Melalui Penerapan Metode Guided Inquiry-Discovery Pada Siswa Kelas IV SDN 02 Karangayar Kecamatan Karanganyar Kabupaten Karanganyar Tahun Pelajaran 2011/2012.

0 0 15