1. Home
  2. Makanan

Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator Dampak Pengiring Materi Pokok Metode Pembelajaran Langkah-Langkah Pembelajaran

commit to user 66 LAMPIRAN 2 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN SIKLUS I Nama Sekolah : SDN 03 Kalijirak Mata Pelajaran : IPA Kelas Semester : III II Alokasi Waktu : 2 x 35 2 x Pertemuan

A. Standar Kompetensi

4. Memahami berbagai cara gerak benda hubungannya dengan energi dan sumber energi

B. Kompetensi Dasar

4.1 Menyimpulkan hasil pengamatan bahwa gerak benda dipengaruhi oleh bentuk dan ukuran.

C. Indikator

4.1.1 Menyebutkan berbagai macam gerak benda. 4.1.2 Membuktikan gerak benda melalui percobaan. 4.1.3 Mengidentifikasi berbagai macam gerak benda melalui percobaan. 4.1.4 Mengidentifikasi hal-hal yang mempengaruhi gerak benda. D. Tujuan Pembelajaran 1. Melalui tanya jawab siswa dapat menyebutkan berbagai macam gerak benda dengan benar. 2. Melalui percobaan siswa dapat membuktikan gerak benda dengan tepat. 3. Melalui percobaan siswa dapat mengidentifikasi berbagai macam gerak benda dengan tepat. 4. Melalui percobaan siswa dapat mengidentifikasi hal-hal yang mempengaruhi gerak benda dengan benar. commit to user 67

E. Dampak Pengiring

Setelah pembelajaran selesai, siswa diharapkan dapat mengetahui berbagai cara gerak benda dan manfaatnya dalam kehidupan sehari-hari.

F. Materi Pokok

Macam-macam gerak benda : 1. Gerak jatuh 2. Gerak memantul 3. Gerak menggelinding 4. Gerak berputar 5. Gerak mengalir Faktor-faktor yang mempengaruhi gerak benda : 1. Bentuk benda 2. Ukuran benda 3. Permukaan lintasan benda

G. Metode Pembelajaran

- Eksperimen - Tanya jawab - Penugasan - Ceramah - Diskusi kelompok

H. Langkah-Langkah Pembelajaran

Pertemuan 1 No Kegiatan Alokasi Waktu Pend. Karakter 1 Kegiatan Pendahuluan - Mengucapkan salam dilanjutkan berdoa - Menyanyikan lagu nasional - Presensi 10 menit - Religius - Cinta tanah air - Disiplin commit to user 68 No Kegiatan Alokasi Waktu Pend. Karakter - Apersepsi Dapatkah benda mati bergerak ? - Menyampaikan tujuan pembelajaran 2 Kegiatan Inti - Siswa membentuk kelompok dan guru mengkoordinasikannya elaborasi - Siswa menyiapkan alat dan bahan yang akan digunakan elaborasi - Siswa melaksanakan kegiatan eksperimen tentang gerak benda berdasarkan petunjuk yang ada eksplorasi - Selesai melaksanakan eksperimen, siswa berdiskusi dengan kelompoknya eksplorasi - Perwakilan kelompok maju untuk menyampaikan hasil diskusinya eksplorasi - Pembahasan hasil percobaan yang telah dilaksanakan konfirmasi - Siswa dengan bimbingan guru membuat suatu kesimpulan konfirmasi 45 menit - Mandiri - Semangat bekerja - Rasa ingin tahu - Tanggung jawab 3 Kegiatan Penutup - Siswa mengerjakan soal latihan - Evaluasi - Program tindak lanjut - Penguatan materi 15 menit commit to user 69 Pertemuan 2 No Kegiatan Alokasi Waktu Pend. Karakter 1 Kegiatan Pendahuluan - Mengucapkan salam dan berdoa - Presensi - Apersepsi Saat anak-anak bermain kelereng, gerak apa yang terjadi ? - Menyampaikan tujuan pembelajaran 10 menit - Religius - Disiplin 2 Kegiatan Inti - Siswa dengan bimbingan guru membentuk kelompok elaborasi - Siswa menyiapkan alat dan bahan yang akan digunakan elaborasi - Guru memberikan lembar kegiatan eksperimen elaborasi Ambil bola tenis, kerikil, dan balok Letakkan ketiga benda itu di atasa meja Doronglah benda itu secara bersamaan Amati apa yang terjadi Lakukan kegiatan ini secara berulang- ulang - Siswa melakukan percobaan sesuai petunjuk yang ada eksplorasi - Selesai melakukan percobaan, masing- masing dari kelompok membacakan hasil percobaannya eksplorasi 45 menit - Mandiri - Semangat bekerja - Tanggung jawab - Rasa ingin tahu commit to user 70 No Kegiatan Alokasi Waktu Pend. Karakter - Pembahasan hasil percobaan yang telah dilaksanakan konfirmasi - Siswa dengan bimbingan guru membuat kesimpulan konfirmasi 3 Kegiatan Penutup - Siswa mengerjakan soal latihan - Mengadakan penilaian - Penguatan materi 15 menit

I. Sumber Belajar dan Media Pembelajaran

1. Sumber Belajar - KTSP Kelas III - Silabus Kelas III - Buku IPA Kelas III BSE karangan Priyono dan Titik Sayekti hal. 105- 110 - Buku SAINS 3 penerbit CV Sahabat karangan Sarjan dkk hal 65-71 2. Media Pembelajaran Kelereng Kerikil Bola tenis Gelas plastik Air Baling-baling kertas Kertas Bola sepak Balok commit to user 71

J. Penilaian

Dokumen yang terkait

PENINGKATAN MOTIVASI BELAJAR IPA MELALUI METODE EKSPERIMEN PADA SISWA KELAS IV SDN 03 SUKOLILO Peningkatan Motivasi Belajar IPA Melalui Metode Eksperimen Pada Siswa Kelas IV SDN 03 Sukolilo Kecamatan Sukolilo Pada Semester Genap Tahun Ajaran 2012/2013.

0 0 13

PENINGKATAN MOTIVASI BELAJAR IPA MELALUI METODE EKSPERIMEN PADA SISWA KELAS IV SDN 03 SUKOLILO Peningkatan Motivasi Belajar IPA Melalui Metode Eksperimen Pada Siswa Kelas IV SDN 03 Sukolilo Kecamatan Sukolilo Pada Semester Genap Tahun Ajaran 2012/2013.

0 1 16

PENDAHULUAN PENERAPAN METODE DISKUSI KELOMPOK UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA KELAS IV SDN 03 KALIJIRAK TASIKMADU KARANGANYAR 2011.

0 2 7

BAB I PENDAHULUAN PENINGKATAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA DENGAN METODE DISCOVERY INQUIRY MELALUI MEDIA GAMBAR (Penelitian Tindakan Kelas pada Siswa Kelas III Semester II SDN 03 Kaling Tasikmadu Karanganyar Tahun 2010/2011).

0 0 9

PENINGKATAN HASIL BELAJAR SISWA MELALUI METODE Peningkatan Hasil Belajar Siswa Melalui Metode Make A-Match Pada Pembelajaran IPA Pada Kelas V SD Negeri 03 Buran Kecamatan Tasikmadu Kabupaten Karanganyar Tahun Ajaran 2011/2012.

0 2 14

PENDAHULUAN Peningkatan Hasil Belajar Siswa Melalui Metode Make A-Match Pada Pembelajaran IPA Pada Kelas V SD Negeri 03 Buran Kecamatan Tasikmadu Kabupaten Karanganyar Tahun Ajaran 2011/2012.

0 1 6

PENINGKATAN HASIL BELAJAR IPA MELALUI PENERAPAN METODE EKSPERIMEN PADA SISWA KELAS IV SD N III Peningkatan Hasil Belajar IPA Melalui Penerapan Metode Eksperimen Pada Siswa Kelas IV SD N III Tawangrejo, Jatipurno, Wonogiri Tahun Ajaran 2011/2012.

0 0 16

PENINGKATAN HASIL BELAJAR IPA MELALUI PENERAPAN METODE EKSPERIMEN PADA SISWA KELAS IV SD N III TAWANGREJO Peningkatan Hasil Belajar IPA Melalui Penerapan Metode Eksperimen Pada Siswa Kelas IV SD N III Tawangrejo, Jatipurno, Wonogiri Tahun Ajaran 2011/2

0 1 17

PENINGKATAN HASIL BELAJAR IPA MELALUI PENERAPAN METODE GUIDED Peningkatan Hasil Belajar Ipa Melalui Penerapan Metode Guided Inquiry-Discovery Pada Siswa Kelas IV SDN 02 Karangayar Kecamatan Karanganyar Kabupaten Karanganyar Tahun Pelajaran 2011/2012.

0 1 15

PENINGKATAN HASIL BELAJAR IPA MELALUI PENERAPAN METODE GUIDED Peningkatan Hasil Belajar Ipa Melalui Penerapan Metode Guided Inquiry-Discovery Pada Siswa Kelas IV SDN 02 Karangayar Kecamatan Karanganyar Kabupaten Karanganyar Tahun Pelajaran 2011/2012.

0 0 15