Sejarah Berdirinya FIDIKOM Profil Fakultas Ilmu Dakwah dan Ilmu Komunikasi FIDIKOM

46 c. Melakukan pengabdian kepada masyarakat secara konsinsten dan berkesinambungan dalam rangka mengamalkan ilmu dakwah dan ilmu komunikasi. d. Mengembangkan spiritual, moral dan etika pembangunan bangsa. e. Melakukan secara aktif kerjasama yang produktif dengan lembaga dan instansi terkait, baik dalam maupun luar negeri untuk kepentingan pengembangan dakwah dan masyarakat Islam. f. Melakukan pembinaan akhlak mulia, kreatifitas dan life skill mahasiswa. g. Menjalin silaturahmi secara intensif dengan alumni dan wali mahasiswa untuk membangun kejayaan fakultas. 13 3. Sejarah Singkat Jurusan KPI Jurusan Komunikasi dan Penyiaran Islam KPI atau yang biasa juga disebut Program Studi KPI merupakan salah satu dari enam jurusan yang berada pada Fakultas Dakwah dan Ilmu Komunikasi FIDIKOM UIN Syarif HIdayatullah Jakarta. Awal mula jurusan KPI bernama Jurusan Penerangan dan Penyiaran Agama PPA dan pertama kali dibuka pada tahun akademik 19901991. Juran PPA merupakan jurusan yang mengiringi dibukanya Fakultas Dakwah di lingkungan IAIN Syarif Hidayatullah Jakarta. Fakultas Dakwah adalah fakultas yang merupakan pengembangan dari Jurusan Dakwah pada Fakultas Ushuluddin IAIN Syarif Hidayatullah yang mengacu kepada rencana kemajuan dan kebutuhan IAIN ke depan. Hal 13 Tim Penyusun, Pedoman Akademik Universitas Islam Negeri Syarif Hidayatullah Jakarta, 2012, h. 175 47 demikian juga merupakan konsekwensi dari terbitnya Surat Keputusan Presiden RI. Nomor 9 tahun 1987 tanggal 22 April 1987 yang menyatakan, bahwa pada 14 tempat IAIN yang ada di Indonesia, yang memiliki Fakultas Dakwah berada pada 9 tempat, yaitu: IAIN Sunan Kalijogo di Jogjakarta, Syarif Hidayatullah di Jakarta, Raniry di Banda Aceh, Antasari di Banjarmasin, Sunan Ampel di Surabaya, Alauddin di Ujung Padang, Imam Bonjol di Padang dan Wali Songo di Semarang. Selanjutnya berdasarkan Surat Keputusan Dirjen Pembinaan Kelembagaan Agama Islam tentang penyelenggaraan jurusan dan program studi IAIN Syarif Hidayatullah No. E481999, Fakultas Dakwah memiliki 4 jurusan, yaitu: KPI, BPI, MD, dan PMI. Serta program ektensi. 14 4. Visi dan Misi Visi dari jurusan KPI adalah menjadika JurusanProgram Studi KPI unggul, berdaya saing tinggi dan terdepan dalam keilmuan, keislaman, dan keterampilan dibidang komunikasidan penyiaran Islam melaui lisan, tulisan maupun media massa pada tahun 2015. Sedangkan Misi dari Jurusan KPI adalah: a. Menyelenggarakan pendidikan dan pengajaran dalam bidang ilmu komunikasi dan penyiaran Islam. b. Melaksanakan penelitian dalam bidang ilmu komunikasi dan penyiaran Islam. c. Melaksanakan pengabdian kepada masyarakat dalam rangka 14 http:kpi-fidkom.uinjkt.ac.idindex.phpsejarah , diakses pada 23 Oktober 2013 48 mengamalkan ilmu komunikasi dan penyiaran Islam. d. Menjalin kerja sama dengan berbagai lembaga yang terkait dengan aktivitas komunikasi dan penyiaran Islam, baik lembaga negeri ataupun swasta. 15 e. Mengintegrasikan keilmuan agama dan keilmuan komunikasi. 5. Tujuan dan Sasaran Tujuan Jurusan KPI adalah: a. Menyiapkan peserta didik memiliki ilmu komunikasi dan penyiaran Islam serta terampil berkomunikasi dan berdakwah secara professional, baik melalui lisan, tulisan ataupun dengan menggunakan media massa. b. Menyiapkan peserta didik memahami dasar-dasar metodologi penelitian dan mampu melakukan penelitian dalam bidang ilmu komunikasi dan penyiaran Islam guna mengembangkan bidang keilmuan dan bertindak sebagai sarjana komunikasi dan penyiaran Islam. c. Menyiapkan peserta didik memahami masalah-masalah keagamaan dan kemasyarakatan dan mampu melaksanakan pengabdian kepada masyarakat sebagai bentuk aplikasi keilmuan yang diperoleh dalam perkuliahan. d. Menyiapkan peserta didik memahami asas-asas pengolahan komunikasi dan penyiaran melalui media tradisional, konvensional ataupun modern dan memiliki keahlian teoritis dan praktis untuk dapat 15 http:kpi-fidikom.uinjkt.ac.idindex.phpvisi-dan-misi 49 dipergunkan dalam kompetensi dan kompetisi di dunia kerja serta mampu memangku jabatan-jabatan sesuai dengan bidang keahliannya. e. Menyiapkan peserta didik yang berkepribadian islami yang dapat menjadi tauladan dalam kehidupan yang bermasyarakat, berbangsa dan bernegara. Sasaran Jurusan KPI adalah: a. Peserta didik memiliki pengetahuan, kepahaman, dan kemampuan teoritis dan praktis dalam bidang ilmu komunikasi dan penyiaran Islam secara lisan, tulisan ataupun dalam menggunakan media massa. b. Peserta didik memahami metodologi penelitian dan dapat melakukan penelitian dalam bidang komunikasi dan penyiaran Islam sebagai kontribusi terhadap pengembangan kelimuan, kemasyarakatan ataupun kenegaraan. c. Peserta didik dapat melakukan pengabdian kepada masyarakat dalam masalah-masalah keagamaan dan kemasyarakatan sebagai sumbangsih untuk membangun peradaban masyarakat, bangsa dan negara. d. Peserta didik menjadi sarjana yang kompeten secara teoritis dan praktis dalam bidang komunikasi dan penyiaran serta mampu berkompetisi dalam mengisi lapangan kerja ataupun menciptakan lapangan kerja baru serta mampu memangku jabatan-jabatan sesuai dengan keahliannya. 16 16 http:kpi-fidikom.uinjkt.ac.idindex.phptujuan-dan-saran 50 Profil Salah Satu Mahasiswa yang Berprestasi Dalam Organisasi Nama : Hairul Saleh Alamat : Pondok Pinang Timur RT 00303 Kebayoran Lama Jakarta Selatan Tempat Tanggal Lahir : Jakarta, 01 Desember 1991 Riwayat Pendidikan : 1. MI AL-Fauzain 1997-2003 2. SMP N 87 Jakarta 2003-2006 3. SMA N 74 Jakarta 2006-2009 4. UIN Jakarta 2009-Sekarang Hobi : Badminton dan Naik Gunung Pengalam Organisasi : 1. Pengurus Osis SMPN 87 Jakarta tahun 2004 2. Pengurus Osis SMAN 74 Jakarta tahun 2008 3. Pengurus Karang Taruna Pondok Pinang 2010 4. Pengurus BEMJ KPI Periode 2010-2011 5. Pengurus HMI Komfakda Periode 2010-2011 6. Ketua KMLA Garuda Fidkom Periode 2011-2012 7. Wakil Ketua Forum Komunikasi Alumni SMA N 74 Jakarta Angkatan 2009 8. Presiden BEM Fidkom Periode 2012-2013 9. Pengurus HMI Cabang Ciputat Periode 2013-2014 51

BAB IV TEMUAN DATA DAN HASIL PENELITIAN

Pada bab ini akan diuraikan hasil analisis data dengan menggunakan prosedur yang telah dijelaskan pada bab sebelumnya. Data-data untuk menjelaskan identitas responden berdasarkan jenis kelamin, jurusan Komunikasi Penyiaran Islam angkatan 2011 – 2012 dan keaktifan responden dalam berorganisasi disajikan dalam bentuk tabel distribus frekuensi. Sedangkan untuk mengetahui respon mahasiswa Komunikasi Penyiaran Islam 2011 – 2012 terhadap metode dakwah Ustadz Arifin Ilham yang terbagi dalam tiga jenis respon, yaitu respon kognitif, afektif dan konatif juga ditampilkan disertai dengan rata-rata jawaban responden serta standar deviasinya. Untuk mengukur respon mahasiswa jurusan Komunikasi Penyiaran Islam angkatan 2011 – 2012 dengan populasi sebanyak 162 orang, dan didapati sampel dengan random sampling 62 orang. Sampel yang digunakan terdiri dari Komunikasi Penyiaran Islam kelas A berjumlah 12 orang, kelas B berjumlah 14 orang, kelas C berjumlah 13 orang, kelas D 12 orang, kelas E berjumlah 11 orang.

A. Identitas Responden

Dari 62 kuesioner yang telah terkumpul, penulis mendapatkan data mengenai responden berdasarkan jenis kelamin. Dalam penelitian ini, jenis kelamin ditunjukan agar dapat dilihat apakah ada hubungannya dengan respon mahasiswa baik laki-laki ataupun perempuan terhadap metode dakwah Ustadz Arifin Ilham. Adapun frekuensi jumlah responden berdasarkan jenis kelamin dapat dilihat pada tabel berikut: 52 Tabel 2 Karakteristik Responden Berdasarkan Jenis Kelamin No Jenis Kelamin F Fr 1 Perempuan 33 53.22 2 Laki-laki 29 46.78 Jumlah 62 100 Berdasarkan tabel 3 diatas bahwa identitas responden berdasarkan jenis kelamin dengan mahasiswa perempuan sebanyak 33 orang 53.22 dan laki-laki sebanyak 29 orang 46.78. Dengan begitu terlihat bahwa jumlah responden perempuan lebih banyak dari jumlah responden laki-laki . Selanjutnya, karakteristik responden berdasarkan kelas pada mahasiswa jurusan Komunikasi Penyiaran Islam angkatan 2011 – 2012 Fakultas Ilmu Dakwah dan Ilmu Komunikasi yang dijadikan objek dalam penelitian ini, datanya dapat dilihat pada tabel 4 dibawah ini. Tabel 3 Karakteristik Responden Berdasarkan Kelas No Jurusan dan Kelas F Fr 1 Komunikasi Penyiaran Islam kelas A 12 19.35 2 Komunikasi Penyiaran Islam kelas B 14 22.58 3 Komunikasi Penyiaran Islam kelas C 13 20.97 4 Komunikasi Penyiaran Islam kelas D 12 19.35 5 Komunikasi Penyiaran Islam kelas E 11 17.74 Jumlah 62 100 53 Berdasarkan tabel 4 diatas, didapati bahwa responden Komunikasi Penyiaran Islam kelas A sebanyak 12 orang 19.35, kelas B sebanyak 14 orang 22.58, kelas C sebanyak 13 orang 20.97, kelas D sebanyak 12 orang 19.35, kelas E sebanyak 11 orang 17.74, dengan total responden keseluruhan sebanyak 62 orang. Selanjutnya karakteristik responden berdasarkan latar belakang pendidikan. Latar belakang pendidikan responden ditunjukan lebih rinci karena dalam penelitian ini ingin melihat apakah ada hubungan latar belakang pendidikan responden dengan respon mahasiswa terhadap metode dakwah Ustadz Arifin Ilham. Datanya dapat dilihat pada tabel 5 dibawah ini. Tabel 4 Karakteristik Responden Berdasarkan Latar Belakang Pendidikan No Latar Belakang Pendidikan F Prosentase 1 SMASMK 43 69.35 2 MAPonpes 19 30.65 Jumlah 62 100 Berdasarkan tabel 5 diatas, didapati bahwa responden yang berlatar belakang pendidikannya SMASMK sebanyak orang 43 orang 69.35 dan yang berlatar belakang pendidikannya MAPonpes sebanyak 19 orang 30.65. Dengan begitu dapat terlihat bahwa jumlah responden yang berlatar belakang SMASMK lebih banyak dari jumlah responden yang berlatar belakang MAPonpes.