Strategi Peningkatan Kinerja Perpustakaan

58 kembangkan dengan menerapkan pembinaan, pelatihan dan pendidikan untuk tenaga perpusatakaan. Serta sumber koleksi yang ada harus lebih banyak dan menarik. 112 Sedangkan menurut koordinator perpustakaan Siti Bahijah bahwa: Pengembangan yang diterapakan sekiranya sudah baik dan berjalan sesuai tujuan visi dan misi perpustakaan. 113 Menurut pengelola perpustakaan Fauziah bahwa: Pengembangan yang diterapakan sekiranya sudah baik dan berjalan sesuai tujuan visi dan misi perpustakaan. 114 Kemudian menurut pengelola perpustakaan Yunus bahwa: Pengembangan visi misi yang dilakukan kepala sekolah, karena berdampak pada mutu sekolah dan proses kegiatan KBM yang semakin di minati oleh siswa. 115 Berdasarkan petikan-petikan wawancara diatas penghayatan visi misi perpustakaan sekolah dengan mengembangkan perpustakaan sesuai visi misi perpustakaan dengan menerapkan pembinaan, pelatihan, pendidikan untuk tenaga perpustakaan, memperbanyak koleksi perpustakan, menjadikan perpustakan sebagai sumber informasi bagi siswa dan meningkatkan kualitas layanan perpustakaan SMA N 63 Jakarta. 112 Wawancara dengan Sri Rukmini Satiti. 113 Wawancara dengan Siti Bahijah. 114 Wawancara dengan Fauziah. 115 Wawancara dengan Yunus. 59

BAB V PENUTUP

A. Kesimpulan

Strategi pelayanan perpustakaan sekolah di SMA N 63 JAKARTA menunjukan bahwa : 1. Pengembangan sistem layanan di perpustakaan SMA N 63 Jakarta menerapakan sistem layanan dengan petugas perpustakaan yang siap melayani sesuai dengan kebutuhan siswa. Petugas mampu menjalin keharmonisan komunikasi dan kerja sama dengan anggota perpustakaan serta membuat peraturan dan tata tertib yang harus dilaksanakan oleh setiap anggota perpustakaan. 2. Pendayagunaan sarana dan prasarana dengan memfasilitas ruangan perpustakaan sudah cukup menampung setiap rombongan belajar dan dilengkapi dengan area koleksi, area baca, dan area kerja. Sarana sudah lengkap dapat membantu siswa dalam kegiatan di perpustakaan sekolah. Sarana dan prasarana di perpustakaan SMA N 63 Jakarta cukup menyesuaikan dengan standar nasional perpustakaan. 3. Perpustakaan sekolah sudah memberikan pelayanan yang baik dengan melakukan pemeliharaan, penataan buku sesuai dengan judul dan nomer buku sehingga memudahkan dalam mencarinya. Petugas perpustakaan sudah melaksanakan tugas dengan penuh tanggung jawab melayani siswa ketika mengalami kesulitan dalam mencari buku dan sudah melaksanakan