33
ditempatnya. Selain outdoor study ada juga fieldtrip atau study tour yang bertujuan membuat anak-anak bergembira dan tidak jenuh belajar di sekolah
dan kegiatan seperti ini juga bisa meningkatkan proses komunikasi kita dengan orang tua murid Karena mayoritas orang tua murid sekolah ini selalu
mengikuti kegiatan fieldtrip ini kecuali yang bekerja.
7
Dengan kegiatan-kegiatan seperti ini orang tua muridpun akan terpacu untuk berkomunikasi dengan guru karena ini menyangkut peningkatan belajar
anaknya di sekolah, baik yang negative ataupun positif. Senang atau tidaknya anak-anak saat fieldtrip pasti akan mereka ungkapkan kepada orangtuanya
dan saat itulah waktu yang tepat kita berdiskusi untuk mengetahui dampak
positif atau negatifnya suatu kegiatan.
H. Kegiatan ekstra kurikuler
Berikut adalah jadwal kegiatan ekstra kurikuler SDS Fajar Islami beserta penanggung jawabnya.
Selasa Rabu
Kamis Jum’at
Sabtu Marawis
Marching band
Tahfiz Futsal
Karate
Mr.Rahman Mr.Barjo
dan Mr. Agus
Mr. papidin Mr.Gunawan
dan Mr. Ahmaddin
Mr. barjo dan
mr. hasan
7
Husnaini, Agenda Kegiatan Sekolah, h. 10.
34
I. Profil Kelas
1. Kelas 1
Sejak tahun ajaran baru 2010-2011 kelas 1 terbagi menjadi dua kelas yaitu kelas 1-1 dan kelas 1-2 jumlah keseluruhan siswanya ada 38.
Kelas 1-1 mempunyai 1 orang wali kelas yang bernama Sugesti M.Si
8
beliau sudah menjadi wali kelas selama 2 tahun. Selain menjadi wali kelas beliau juga menjadi guru bidang study Matematika dan IPA. Di tahun
ajaran 2011-2012 SD Fajar Islami menerima 40 murid baru yang akhirnya di bagi menjadi 2 kelas lagi dan untuk wali kelas 1-1 tahun tersebut di
percayai kepada Ms. Aulia Ms. Lia
9
dan untuk tahun tersebut dipilih asisten wali kelas mengingat kelas 1 adalah murid peralihan dari taman
kanak-kanak yang masih banyak ingin bermain daripada belajar maka dari itu asisten wali kelas ini bertugas untuk selalu mendampingi murid-murid
di kelas walaupun pergantian pelajaran dan dan guru, namun asisten wali kelas tetap berada bersama murid-murid di dalam kelas. Untuk kelas 1-1
asisten wali kelasnya adalah Ms. Gita Hudayah Ms. Gita dan untuk tahun ajaran 2012-2013 kelas 1 bertambah banyak muridnya yang awalnya 20
orang perkelas, kini 25 orang perkelas dan untuk wali kelas 1-1 masih dipercayakan kepada Ms.lia
10
dan dibantu oleh asisten wali kelasnya yaitu Ms.Nurmaliyah Ms.Nurma pengajar baru dari bidang pendidikan dan
8
Husnaini, Iskandar., Surat Keputusan Mengajar dan Wali Kelas Tahun Ajaran 2010- 2011
9
Husnaini, Iskandar., Surat Keputusan Mengajar dan Wali Kelas Tahun Ajaran 2011- 2012
10
Husnaini, Iskandar., Surat Keputusan Mengajar dan Wali Kelas Tahun Ajaran 2012- 2013
35
berpengalaman di bidang konseling. Ms. Nurma juga diberikan tugas untuk menangani anak-anak yang bermasalah di sekolah ini dan proses konseling
ini juga tidak bisa lepas dari pantauan wali murid di rumah maka tidak salah jika Ms. Nurma dijadikan asisten untuk murid kelas 1 karena murid-
muridnya masih harus banyak perhatian dari guru kelasnya terutama untuk membentuk kepribadian yang baik.
Sedangkan kelas 1-2 memiliki 1 orang wali kelas yang bernama Fitriana Rahmawati S.sos
11
beliau dipercaya menjadi wali kelas di tahun ajaran ini dan mengajar bidang study Matematika dengan bahasa Inggris
el-math juga bahasa Indonesia di kelas 1-3. Jumlah muridnya 20 anak dan pada tahun ajaran 2011-2012 murid kelas 1-2 berjumlah 20 anak dan untuk
wali kelasnya adalah Ms. Amalia
12
atau biasa disebut Ms. Amel dan didampingi oleh Ms. Anna walaupun Ms. Amel ini adalah guru baru
namun menurut pengakuan beberapa wali murid Ms.Amel adalah guru terbaik. Ms. Amel dan Ms. Anna adalah guru yang berpengalaman karena
sebelum mereka bergabung di SDS Fajar Islami mereka adalah guru bimbingan belajar di Ganesha Operation GO. Tahun ajaran 2012-2013
murid kelas 1-2 berjumlah 25, untuk wali kelasnya Ms.Anna
13
masih dipercaya untuk memegang murid kelas 1 dibantu oleh Ms. Ade yang
berpengalaman menjadi guru di TK Fajar islami. Selain menjadi wali kelas
11
Husnaini, Iskandar., Surat Keputusan Mengajar dan Wali Kelas Tahun Ajaran 2012- 2013
12
Husnaini, Iskandar., Surat Keputusan Mengajar dan Wali Kelas Tahun Ajaran2011- 2012.
13
Husnaini, Iskandar., Surat Keputusan Mengajar dan Wali Kelas Tahun Ajaran 2012- 2013
36
1-2 Ms. Anna juga dipercaya untuk mengajar murid kelas 4-6 mata pelajaran bahasa Indonesia.
2. Profil kelas 2
Kelas 2 memiliki 2 lokal kelas dan memiliki jumlah murid sebanyak 38 anak.
Dibimbing
oleh wali kelas yang bernama Amalia Apriyanti S.si ms. Amel dan Fitriana Rahmawati S.sos. ms. Fitri
3. Profil kelas 3
Kelas 3 juga memiliki 2 lokal dengan jumlah murid 30 anak. Dibimbing oleh dian dwi putri S.pd ms. Dian dan Ir.CL.Laksmi Tara
4. Kelas 4
Kelas 4 ini merupakan murid terfavorit di SD Fajar Islami, karena karakternya yang unik ada yang pemarah, tukang gosip bahkan murid
perempuannya terkenal dengan sebutan ibu PKK karena ketika guru berbicara mereka sering kali ikut berbicara bukan mendengarkan muridnya
berjumlah 15 orang dan memiliki 1 wali kelas yang bernama Alifah Rahmawati S.Pd
14
selain menjadi wali kelas beliau juga mengajar Bahasa Inggris karena beliau adalah sarjana pendidikan Bahasa Inggris.
Beliau juga salah satu guru terbaik yang selalu memiliki ide-ide kreatif untuk kemajuan sekolah. 2 tahun terakhir ini selalu menjadi guru
teladan di SD Fajar Islami .
Orang tua
murid di kelas ini sangat memperhatikan proses belajar anak di banding kelas lainnya. kritik maupun
saran banyak disumbangkan oleh
orang tua
murid kelas 4 untuk kemajuan belajar anaknya di sekolah. Kelas 4 memiliki ruangan kelas di sebelah
14
Husnaini, Iskandar., Surat Keputusan Mengajar dan Wali Kelas Tahun Ajaran 2012- 2013
37
perpustakaan dan letaknya dilantai 2 jadi murid-murid dan guru di anjurkan untuk membuka sepatu saat masuk ke dalam kelas.
Dalam proses belajar mengajar wali kelas 4 juga guru-guru yang mengajar kelas 4 selalu mendapatkan kesulitan dalam proses belajar
mengajar di kelas ini karena kelas 4 adalah masa transisi menjelang pubertas anak. Berbagai macam karakter anak ada di kelas 4 dan tidak
heran jika tiap harinya ada saja masalah baik positif maupun negative yang dilaporkan guru kepada wali kelas 4 ini.
5. Kelas 5
Kelas 5 adalah kelas yang memiliki jumlah murid paling sedikit yaitu 10 orang dan memiliki wali kelas yang bernama R. Subarjo S.E mr.
Barjo
6. Kelas 6
Kelas 6 tahun ini memiliki jumlah murid sebanyak 16 orang. Mr. Papidin S.Pd.i
15
atau biasa dipanggil Mr. Papi adalah wali kelas 6 tahun ini, beliau adalah salah satu guru yang paling lama mengajar di
SDS ini. Selain menjadi wali kelas beliau juga mahir dalam urusan agama. Maka beliau dijadikan guru agama dari kelas 1-6. kelas 6 tahun ini adalah
alumni ke-4 SD Fajar Islami. Sudah 2 tahun ini Mr. Papidin di percaya menjadi wali kelas 6 dan
sebagai ustadz di SD Fajar Islami karena pada setiap acara atau kegiatan yang berbau keagamaan beliaulah yang banyak menangani salah satunya
untuk menjadi imam pada waktu shalat dzuhur berjamaah dengan anak-
15
Husnaini, Iskandar., Surat Keputusan Mengajar dan Wali Kelas Tahun Ajaran 2012- 2013
38
anak saja Mr Papidin yang memimpin. Beliau juga sedang meneruskan S2 nya jurusan pendidikan juga disalah satu kampus swasta di Tangerang.
Kegiatan belajar di kelas 6 ini sedikit berbeda karena mulai tahun ajaran ini untuk kelas 6 setiap hari jum’at mereka mulai belajar dari jam 06.30-11.00
sedangkan yang lainnya dari jam 07.00-10.50 karena khawatir mata pelajaran yang di sajikan belum mampu diserap oleh 26 orang murid dalam
waktu yang singkat. Tahun ajaran ini kelas 6 menempati kelas baru yaitu di lantai 2
letaknya di atas ruang guru dengan ruangan yang sedikit terbuka. Kelas 6 tahun sebelumnya tidak ada yang gagal dalam menempuh ujian akhir maka
harapan besar guru-guru agar tahun ini murid-murid kelas 6 bisa meneladani alumni-alumni terdahulu. Prestasi alumni-alumni terdahulu
membuat nama SD Fajar Islami semakin harum dan menyebarkan aroma yang sedap sehingga menarik perhatian para masyarakat sekitar untuk
memasukkan anak-anaknya di sekolah ini. Alumni-alumni sekolah ini juga banyak yang lolos ujian masuk SMP Negeri karena nilai tes nya di atas
rata-rata dan banyak pula yang melanjutkan di pondok Pesantren karena ingin lebih banyak menimba ilmu agama.
39
BAB IV ANALISIS POLA KOMUNIKASI ANTARA GURU
DAN ORANG TUA MURID DI SD FAJAR ISLAMI
A. Pola Komunikasi Guru dengan orang tua murid
