ةّيمساا ةلمجلا
رهاظ مساب أدتبم ريمض مساب أدتبم
ييدلا سردلا سردي بلاطلا ةنصقلا أرقأ انأ
فصنلاو ةرشاعلا ِ يهتنت ةحارساا بتكلا ضعب رعتسن نَ
ييدلا سردلا سنردت ةذاتسأا ا بتكت يه
سردل
D. Kegiatan Pembelajaran
Tahapan Pembelajaran
Deskripsi Kegiatan Guru dan Siswa
Alokasi Waktu
Pendahuluan
Orientasi
a Guru mengucapkan salam sebagai pembuka pertemuan.
b Guru menyapa dan menanyakan kabar siswa dengan ungkapan
“Ahlan wasahlan” dan “Kaifa haalukum?” c
Guru dan siswa berdoamembaca Basmalah sebelum memulai pelajaran
d Guru mengecek kehadiran siswa
e Guru bersama siswa mengecek kesiapan perangkat pembelajaran
f Guru menyampaikan informasi tentang materi yang akan
disampaikan, yaitu: Indikator pencapaian kompetensi.
Apersepsi
g Guru memberikan apersepsi dengan mengulang pelajaran yang
lalu secara singkat dengan mengajukan pertanyaan kepada setiap siswa secara acak
5 Menit
h
Guru menyampaikan informasi tentang materi yang akan disampaikan.
Motivasi
i Guru memberitahu siswa pentingnya belajar bahasa Arab materi
tarkib
Tujuan
j Siswa dapat menyusun Jumlah Ismiyyah yang Mubtada’ nya
berupa Isim Zhohir dan Isim Dhomir
Inti
Mengamati
k Menggunakan beragam pendekatan pembelajaran, media, dan
sumber belajar lain l
Melibatkan siswa secara aktif dalam setiap kegiatan pembelajaran
m
Mengajak siswa untuk menelaah bahan atau materi yang sesuai dengan indikator dan kompetensi dasar
n Guru menyampaikan teori pembelajaran kepada siswa diawali
dengan presentasi kelas yang juga mencakup komponen pembukaan, pengembangan dan petunjuk pelaksanaan materi
pembelajaran
Menanya
o Guru membagikan soal pretest kepada tiap siswa
p Membagi kelas menjadi beberapa “kelompok ahli” secara
heterogen q
Membagi sub materi tentang “Keseharian kita di Sekolah” kepada masing-masing kelompok ahli
r Guru memberi waktu 15 menit tiap kelompok ahli untuk
mempelajari ulang materi yang sudah dibagikan
Mencoba
s Menggabungkan tiap ahli materi ke masing-masing anggota
kelompok. Anggota yang telah ahli tentang sub materi yang didiskusikannya terlebih dahulu dapat menjelaskan sub materi itu
kepada anggota lain dalam kelompoknya
Menalar 65 Menit
