1. Home
  2. Lainnya

Kegiatan Pembelajaran Fa'aliyah Istikhdam Al Madkhal At Ta'awuni (Thoriqoh Jigsaw) Fii Ta'allumi At Tarkib Bi Madrasah Al-Hidayatussalafiyah Jakarta Selatan

Mengkomunikasikan t Menyimpulkan penjelasan umum tentang Jumlah Filiyyah u Bersama siswa menjawab kuis, bertanya jawab meluruskan kesalah pahaman, memberikan penguatan, dan penyimpulan Penutup Kesimpulan v Guru bersama siswa membuat kesimpulan hasil belajar Refleksi w Guru bertanya kepada siswa tentang materi pembelajaran tarkib yang telah diajarkan. x Guru bersama siswa merefleksi proses pembelajaran tarkib yang telah berlangsung. Umpan balik y Guru memberikan pertanyaan kepada beberapa siswa tentang materi pembelajaran tarkib yang sudah diajarkan Tindak Lanjut z Guru mumgkin memberikan tugas pada siswa tentang materi yang telah diajarkan untuk dikerjakan di rumah masing- masing aa Guru menginformasikan materi yang akan dipelajari pada pertemuan selanjutnya Doa bb Guru bersama siswa membacakan doa kafaratul majlis sebagai penutup. 10 Menit

E. Pendekatan dan Metode

1. Pendekatan Scientific 2. Model Pembelajaran Kooperatif 3. Metode Jigsaw

F. Media dan Alat Pembelajaran

Media dan alat pembelajaran : Buku pelajaran, buku LKS, papan tulis, dan spidol.

G. Sumber Belajar

Bahasa ArabKementrian Agama, Jakarta: Kementrian Agama 2015 Untuk Madrasah Tsanawiyah kelas VIII

H. Penilaian

1. Tes ةيلعفلا ةلمجا َإ ةيْاا ةلمجا نرغ ُ 2 َ لعاف ُ 1 َ ةيلعفلا ةلمجا 1 ةلمجا ةيْاا 2 - رهظلا ةاص دعب اهتيب َإ عجرت ةبلاطلا 1 - ةرانيسلاب ةسردما َإ بهذي سنردما 2 - ةبتكما ِ بتكلا ضعب رعتست يه 3 - عوبسأا ِ ةنرم هقفلا سردن نَ 4 - ِ ياشلا برشي ِأ لكأا ةفرغ Kunci Jawaban ُ 2 َ لعاف ُ 1 َ ةيلعفلا ةلمجا 1 ةلمجا ةيْاا ةبلاطلا رهظلا ةاص دعب اهتيب َإ ةبلاطلا عجرت 2 - رهظلا ةاص دعب اهتيب َإ عجرت ةبلاطلا سنردما ةرانيسلاب ةسردما َإ سنردما بهذي 1 - ةرانيسلاب ةسردما َإ بهذي سنردما ةشئاع شئاع رعتست ةبتكما ِ بتكلا ضعب ة 2 - ةبتكما ِ بتكلا ضعب رعتست يه نَ عوبسأا ِ ةنرم هقفلا سردن 3 - عوبسأا ِ ةنرم هقفلا سردن نَ ِأ لكأا ةفرغ ِ ياشلا ِأ برشي 4 - لكأا ةفرغ ِ ياشلا برشي ِأ 2. Pedoman Penskoran No Aspek yang dinilai Skor 1. Ketepatan merubah jumlah ismiyyah menjadi jumlah fi’liyyah a. Jawaban tepat 1 b. Jawaban tidak tepat 2. Ketepatan menentukan fa’il a. Jawaban tepat 1 b. Jawaban tidak tepat Nilai Akhir = Jumlah Nilai Perolehan x 100 = .......... x 100 = .......... Jumlah Skor Maksimal 10 Jakarta, 15 September 2016 Mengetahui, Guru Bahasa Arab Peneliti, Drs. H. A.R. Khairi Nida Fahriyah 1112012000046

Dokumen yang terkait

Atsar Istikhdam Al-Rusum Mutaharrikah Fi Al-Qudrah 'Ala Maharah Al-Qira'ah Ladaa Talaamidz Min AL-Madrasah Al-Mutawasitoh Al-Islamiyah Bi Ma'had 'uluum Al-Qur'an Bojong Sari Depok

0 14 87

al-Alaqah baina istikhdam al-lughah al-a'rabiyah wa dawafi' at-at'allum

0 3 68

Fa'aliyah Istikhdam Mukhtabaru Al-Lughoh Al-Arabiyah Fi Ta'lim Al-Lughah Al-Arabiyah Fi Madrasah Thoriqoh Al-Hidayah II Al-Ibtidaiyah Al-Islamiyah Bi Lamongan

0 7 71

Al-Mudarrisuuna al-mutakhorrijunna fii assyarai al-ausath wa 'Alalqotuhum Bi dawafii at Tihulab fii ta'allum allughah al-arobiyah fii kulliyyah addirosat alislaamiyah wa al-Aroobiyyah

0 4 75

Fa'aliyah Istikhdaamul Madkhal Ittishali fii tadriis an-Nahwi Bimadrasatil "Assa'adatain" Al-mutawasithah Al-Islamiyah

0 14 0

Fa'aliyah tadris al-hiwar bi istikhdam wayang fi ash-shaf al-khomis min madrasah pembangunan al-islamiyah

0 35 87

al- 'Alaqah baina al- Qudratu 'ala at- Tafriq baina at- Tafriq baina At- Tarkibaini al- Idhafiy wa an- Na'tiy wa al- Qudratu 'ala al- Kitabah al- Insyaiyyah

1 6 73

faa'liyah istikhdam thoriqoh al-istijabah al-jasadiyah al-kaamilah fii ta"lim al-qiro"ah lada talamidz as-shaf as-saadis "A" min madrosah soebono mantofani tangerang

1 29 119

FA'ALIYAH ISTIKHDAM LU'BAH JEOPARDY LI TARQIYAH MAHARAH KALAM LADA AT TULAB FII AL FASHLI AS TSAMIN BI MADRASAH KESAMBEN AL MUTHAWASITHAH AL KHUKUMIYAH JOMBANG.

0 0 85

FA'ALIYAH TATHBIQ THORIQOH AL LU'BAH TREASURE HUNT NAHW MAHAROH AL QIROAH LI THULAB AL SHOF AL SABI' BI MADRASAH AL MUTAWASHITHAH AL HUKUMIYAH TSANI MANTUB LAMONGAN.

0 0 85