Indikator Pencapaian Kompetensi Materi Pembelajaran

h Guru menyampaikan informasi tentang materi yang akan disampaikan. Motivasi i Guru memberitahu siswa pentingnya belajar bahasa Arab materi tarkib Tujuan j Siswa dapat menyusun Jumlah Ismiyyah yang Mubtada’ nya berupa Isim Zhohir dan Isim Dhomir Inti Mengamati k Menggunakan beragam pendekatan pembelajaran, media, dan sumber belajar lain l Melibatkan siswa secara aktif dalam setiap kegiatan pembelajaran m Mengajak siswa untuk menelaah bahan atau materi yang sesuai dengan indikator dan kompetensi dasar n Guru menyampaikan teori pembelajaran kepada siswa diawali dengan presentasi kelas yang juga mencakup komponen pembukaan, pengembangan dan petunjuk pelaksanaan materi pembelajaran Menanya o Guru membagikan soal pretest kepada tiap siswa p Membagi kelas menjadi beberapa “kelompok ahli” secara heterogen q Membagi sub materi tentang “Keseharian kita di Sekolah” kepada masing-masing kelompok ahli r Guru memberi waktu 15 menit tiap kelompok ahli untuk mempelajari ulang materi yang sudah dibagikan Mencoba s Menggabungkan tiap ahli materi ke masing-masing anggota kelompok. Anggota yang telah ahli tentang sub materi yang didiskusikannya terlebih dahulu dapat menjelaskan sub materi itu kepada anggota lain dalam kelompoknya Menalar 65 Menit t Guru memberikan kuis individual Mengkomunikasikan u Menyimpulkan penjelasan umum tentang Jumlah Ismiyyah v Bersama siswa menjawab kuis, bertanya jawab meluruskan kesalah pahaman, memberikan penguatan, dan penyimpulan Penutup Kesimpulan w Guru bersama siswa membuat kesimpulan hasil belajar Refleksi x Guru bertanya kepada siswa tentang materi pembelajaran tarkib yang telah diajarkan. y Guru bersama siswa merefleksi proses pembelajaran tarkib yang telah berlangsung. Umpan balik z Guru memberikan pertanyaan kepada beberapa siswa tentang materi pembelajaran tarkib yang sudah diajarkan Tindak Lanjut aa Guru mumgkin memberikan tugas pada siswa tentang materi yang telah diajarkan untuk dikerjakan di rumah masing-masing bb Guru menginformasikan materi yang akan dipelajari pada pertemuan selanjutnya Doa cc Guru bersama siswa membacakan doa kafaratul majlis sebagai penutup. 10 Menit

E. Pendekatan dan Metode

1. Pendekatan Scientific 2. Model Pembelajaran Kooperatif 3. Metode Jigsaw

F. Media dan Alat Pembelajaran

Dokumen yang terkait

Atsar Istikhdam Al-Rusum Mutaharrikah Fi Al-Qudrah 'Ala Maharah Al-Qira'ah Ladaa Talaamidz Min AL-Madrasah Al-Mutawasitoh Al-Islamiyah Bi Ma'had 'uluum Al-Qur'an Bojong Sari Depok

0 14 87

al-Alaqah baina istikhdam al-lughah al-a'rabiyah wa dawafi' at-at'allum

0 3 68

Fa'aliyah Istikhdam Mukhtabaru Al-Lughoh Al-Arabiyah Fi Ta'lim Al-Lughah Al-Arabiyah Fi Madrasah Thoriqoh Al-Hidayah II Al-Ibtidaiyah Al-Islamiyah Bi Lamongan

0 7 71

Al-Mudarrisuuna al-mutakhorrijunna fii assyarai al-ausath wa 'Alalqotuhum Bi dawafii at Tihulab fii ta'allum allughah al-arobiyah fii kulliyyah addirosat alislaamiyah wa al-Aroobiyyah

0 4 75

Fa'aliyah Istikhdaamul Madkhal Ittishali fii tadriis an-Nahwi Bimadrasatil "Assa'adatain" Al-mutawasithah Al-Islamiyah

0 14 0

Fa'aliyah tadris al-hiwar bi istikhdam wayang fi ash-shaf al-khomis min madrasah pembangunan al-islamiyah

0 35 87

al- 'Alaqah baina al- Qudratu 'ala at- Tafriq baina at- Tafriq baina At- Tarkibaini al- Idhafiy wa an- Na'tiy wa al- Qudratu 'ala al- Kitabah al- Insyaiyyah

1 6 73

faa'liyah istikhdam thoriqoh al-istijabah al-jasadiyah al-kaamilah fii ta"lim al-qiro"ah lada talamidz as-shaf as-saadis "A" min madrosah soebono mantofani tangerang

1 29 119

FA'ALIYAH ISTIKHDAM LU'BAH JEOPARDY LI TARQIYAH MAHARAH KALAM LADA AT TULAB FII AL FASHLI AS TSAMIN BI MADRASAH KESAMBEN AL MUTHAWASITHAH AL KHUKUMIYAH JOMBANG.

0 0 85

FA'ALIYAH TATHBIQ THORIQOH AL LU'BAH TREASURE HUNT NAHW MAHAROH AL QIROAH LI THULAB AL SHOF AL SABI' BI MADRASAH AL MUTAWASHITHAH AL HUKUMIYAH TSANI MANTUB LAMONGAN.

0 0 85