Sedangkan menurut Ibrahim dan Nur dalam Rusman 2014:242 tujuan model Problem Based Learning secara lebih rinci yaitu:
a. Membantu siswa mengembangkan kemampuan berpikir dan
memecahkan masalah b.
Belajar berbagai peran orang dewasa melalui keterlibatan mereka dalam pengalaman nyata
c. Menjadi para siswa yang otonom atau mandiri.
2.5.5 Keunggulan dan Kelemahan Model Problem Based Learning
Setiap model pembelajaran mempunyai keuunggulan dan kelemahan dalam pelaksanaannya, begitu juga dengan model pembelajaran Problem Based Learning ,
perlu diamati tingkat keberhasilan dalam pelaksanaannya. Menurut Wina Sanjaya 2007:220 sebagai suatu strategi pembelajaran Problem Based Learning memiliki
beberapa keunggulan diantaranya : a.
Pemecahan masalah merupakan teknik yang cukup bagus untuk lebih memahami isi pelajaran.
b. Pemecahan masalah dapat menantang kemampuan siswa serta
memberikan kepuasan untuk menemukan pengetahuan baru bagi siswa c.
Pemecahan masalah dapat meningkatkan aktivitas pembelajran siswa. d.
Pemecahan masalah dapat membantu siswa bagaimana mentransfer pengetahuan mereka untuk memahami masalah dalam kehidupan
nyata. e.
Pemecahan masalah dapat membantu siswa untuk mengembangkan pengetahuan barunya dan bertanggung jawab dalam pembelajaran
yang mereka lakukan. Disamping itu, pemecahan masalah itu juga dapat mendorong untuk melakukan evaluasi sendiri baik terhadap hasil
maupun proses belajarnya.
f. Pemecahan masalah dianggap lebih menyenangkan dan disukai siswa
g. Pemecahan masalah dapat mengembangkan kemampuan siswa untuk
berpikir kritis dan mengembangkan kemampuan mereka untuk menyesuaikan dengan pengetahuan baru.
h. Pemecahan masalah dapat memberikan kesempatan pada siswa untuk
mengaplikasikan pengetahuan yang mereka miliki dalam kehidupan nyata.
Sedangkan kelemahan dari penerapan model Problem Based Learning adalah sebagai berikut :
a. Manakala siswa tidak memiliki minat atau tidak mempunyai
kepercayaan bahwa masalah yang dipelajari sulit untuk dipecahkan maka mereka akan merasa enggan untuk mencoba.
b. Keberhasilan strategi pembelajaran melalui problem solving
membutuhkan cukup waktu untuk persiapan. c.
Tanpa pemahaman mengapa mereka berusaha untuk memecahkan maslaah yang sedang dipelajari, maka mereka tidak akan belajarr apa
yang mereka ingin pelajari.
2.5.6 Peran Guru dalam Model Problem Based Learning
