45 namely Class XI studying in various private, government, central and
aided schools of Delhi. The tool used was a self constructed questionnaire comprising 40: agree-disagree statements on a 5-1
Likert scale. The scores indicated that Class XI students belonging to private, government central and government aided schools of New
Delhi perceived their parents as influencing their academic activities
and the factor which was most influential was parental support”.
Penelitian tersebut dilakukan terhadap dua ratus siswa sekolah menengah atas yaitu kelas XI belajar diberbagai swasta, pemerintah, sekolah-sekolah pusat dan dibantu dari
Delhi. Alat yang digunakan adalah diri sudah dibangunkuesioner yang terdiri dari 40 pernyataan dengan alternanatif jawaban : setuju-tidak setuju pada skala Likert.. Skor
menunjukkan bahwasiswa kelas XI milik swasta, pemerintah pusat dan pemerintah dibantu sekolah New Delhidirasakan orang tua mereka mempengaruhi kegiatan akademik
dan faktor yang palingberpengaruh adalah dukungan orangtua.
H
asil penelitian terdahulu menunjukan hubungan yang positif antara variabelperhatian orang tua dan variabel hasil belajar. Penelitian tersebut
dijadikan sebgai landasan untuk melakukan penelitian korelasi tentang hubungan perhatian orang tua dan hasil belajar. Peneliti ingin mengetahui adakah hubungan
yang positif dan signifikan antara perhatian orang tua dengan hasil belajar IPS kelas V SDN di Gugus Ki Hajar Dewantara Ungaran Timur Kabupaten Semarang.
2.3 Kerangka Berfikir
Suatu proses belajar terdapat faktor penting yang mempengaruhi hasil belajar siswa, yaitu faktor internal dan faktor eksternal. Faktor internal berasal
dari diri siswa seperti; bakat, intelegensi, kondisi kesehatan motivasi dan lain sebagainya. Sedangkan faktor eksternal berasal dari luar diri siswa seperti;
lingkungan keluarga, lingkungan sosial dan lain sebagainya. Keluarga merupakan salah satu faktor eksternal yang penting dalam pendidikan baik itu berupa
46 perhatian maupun bimbingan. Orang tua sebagai guru pertama dalam kehidupan
mempunyai tanggung jawab yang besar untuk membentuk karakter anak. Dalam keluarga orang tua menanamkan nilai-nilai yang akan digunakan untuk berbaur
dengan masyarakat. Perhatian orang tua dibutuhkan untuk membimbing dan mengarahkan anak untuk menjadi generasi masa depan yang hebat. Anak
menhabiskan waktu lebih lama di dalam keluarga dibandingkan dengan hidup di masyarakat, hal ini membuat orang tua harus meluangkan waktunya unutk
membina dan membimbing anak mereka. Selain peran sekolah yang memberikan pendidikan formal di sekolah, orang
tua juga memegang peran penting dalam proses belajar anak. Salah satu faktor eksternal untuk mendukung belajar anak adalah perhatian orang tua. Tidak semua
orang tua memperhatikan anaknya. Tidak jarang orang tua sibuk dengan pekerjaan dan tidak memperhatikan proses belajar anak. Orang tua bertanggung jawab
penuh dalam memberikan perhatian khusus berupa; pemberian bimbingan, pemenuhan kebutuhan,memberikan nasihat, pengawasan dan motivasi. Perhatian
orang tua menjadi salah satu faktor eksternal yang mempengaruhi hasil belajar. Semakin orang tua memperhatikan anak akan semakin baik hasil belajarnya.
Sesuai uraian di atas maka skema kerangka berfikirnya dapat di gambarkan sebagai berikut:
Pemberian Bimbingan
Memberikan nasihat
47
Gambar 2.1
. Kerangka Berfikir Dalam sebuah keluarga orang tua mempunyai peran penting dalam
memberikan perhatian kepada anak. Dalam penelitian ini peneliti menetapkan 5 indikator untuk mengetahui perhatian orang tua, yaitu;1 pemberian bimbingan,
2 memberikan nasihat, 3 memberikan motivasi dan penghargaan,4 memenuhi kebutuhan anak dan 5 pengawasan terhadap anak ditetapkan untuk meneliti
hubungan variabel perhatian orang tua sedangkan variabel hasil belajar didapatkan dari hasil Ulangan Tengah Semester Genap kelas V Tahun Ajaran
20152016. Jika perhatian orang tua tinggi maka hasil belajar tinggi, sebaliknya jika perhatian orang tua rendah maka hasil belajar rendah. Sehingga diketahui
adakah hubungan antara perhatian orang tua dengan hasil belajar.
2.4 Hipotesis Penelitian
