kategori, menjabarkan ke dalam unit-unit, melakukan sintesa. Menyusun ke dalam pola, memilih mana yang penting dan yang akan dipelajari, dan
membuat kesimpulan sehingga mudah dipahami oleh diri sendiri maupun orang lain.
Setelah karangan siswa terkumpul, peneliti membaca, memahami dan menganalisis data penggunaan frasa eksosentris dan frasa endosentris pada
tiap-tiap kalimat. Peneliti menguraikan secara rinci dan mendalam mengenai temuan-temuan penggunaan frasa dalam karangan narasi setiap masing-
masing siswa, kemudian menjumlahkan penggunaan frase tersebut. “Langkah
melengkapi merupakan kegiatan menyempurnakan hasil analisis data dan menyusun cara menyajikannya. Analisis data dimulai dengan menyusun fakta-
fakta hasil temuan lapangan. Kemudian penelitian membuat diagram-diagram, tabel, gambar-gambar dan bentuk-bentuk pemaduan fakta lainnya, hasil
analisis data, diagram tabel, dll, dinterpretasikan, dikembangkan menjadi proporsi dan prinsip-
prinsip.”
15
15
Nana Syaodih Sukmadinata, op. cit., h. 115.
BAB IV HASIL PENELITIAN
A. Profil Sekolah
1. Gambaran Sekolah
SMA Negeri 4 Kota Tangerang Selatan pada awalnya bernama SMA Negeri 2 Ciputat, berlokasi di jalan WR. Supratman Komp. PERTAMINA
Pondok Ranji Ciputat Timur, Kota Tangerang Selatan Provinsi Banten 15412. Luas tanah sekolah tersebut sekitar 8000 m
2
, sekolah tersebut dipimpin oleh seorang kepala sekolah yang bernama Bapak Suhermin, beliau menjabat
sebagai kepala sekolah sejak tahun 2012. Tenaga pendidik yang ada di sekolah tersebut berjumlah 74 orang.
Rata-rata dari mereka memiliki jenjang pendidikan S1. Jumlah peserta didik Tahun pelajaran 2014-2015 seluruhnya berjumlah 1011 orang. Persebaran
jumlah peserta didik antar kelas merata. Sesuai dengan pertumbuhan dan perkembangannya, SMAN 4 Tangerang Selatan pada tahun pelajaran
20142015 ini memiliki 28 rombongan belajar yang terdiri dari 9 rombongan kelas XII yaitu 5 kelas jurusan IPA 1 kelas Inovasi dan 4 kelas reguler dan 4
kelas jurusan IPS, 9 rombongan kelas XI yaitu 5 kelas jurusan IPA 1 kelas Inovasi dan 4 kelas reguler dan 4 kelas jurusan IPS, dan 10 rombongan kelas
X yaitu 1 kelas Inovasi dan 9 kelas reguler. Kegiatan Belajar Mengajar pada sekolah tersebut pun harus memiliki
pedoman pengajaran, yaitu menggunakan Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan KTSP dengan berbagai mata pelajaran di antaranya; Pendidikan
Agama Islam, Bahasa Arab, Bahasa Inggris, Sosiologi, Ekonomi, Geografi, Sejarah, Matematika, Biologi, Fisika, Kimia, Bahasa Indonesia, Bahasa
Jerman, Penjaskes, TIK, Seni Musik, Seni Rupa, Mulok Aakutansi, dan PKN.
2. Visi dan misi sekolah
Visi Sekolah: “SMA Negeri 4 Kota Tangerang Selatan menguasai IPTEK, unggul,
religius, inovatif, demokratis, dan berwawasan lingkungan. ”
Misi Sekolah: 1
Meningkatkan keimanan dan ketakwaan. 2
Mengembangkan kemampuan penguasaan bahasa Inggris. 3
Menjunjung tinggi persamaan hak, kejujuran, demokratis, efektif dan efisien.
4 Menciptakan gagasan yang cemerlang.
5 Meningkatkan prestasi yang unggul di tingkat nasional dan
internasional. 6
Mengembangkan kegiatan pendidikan yang berbasis teknologi informasi dan komunikasi TIK.
7 Meningkatkan perilaku yang berwawasan lingkungan.
8 Membiasakan berprilaku hemat energi pada warga sekolah.
3. Sarana dan Prasarana
Sarana dan prasarana yang terdapat di sekolah SMA Negeri 4 Tangerang Selatan antara lain; terdapat 28 ruang kelas, 1 ruang kepala
sekolah, 1 ruang wakil kepala sekolah, 2 ruang guru dan tata usaha, 1 ruang bendahara, 5 ruang laboratorium, 1 ruang perpustakaan, 1 ruang seni dengan
dengan alat-alat kesenian dan keterampilan, 1 ruang multi media, 1 ruang UKS, 2 lapangan olahraga atau upacara, 1 masjid, 1 ruang BPBK, 2 ruang
OSIS dan Pramuka, 1 ruang piket, 2 ruang koperasi, 1 kantin, 5 gudang, 2 ruang rohis atau penjaga sekolah, dan 9 WC.
Adapun kegiatan ekstrakurikuler yang terdapat di sekolah tersebut antara lain; kegiatan pramuka, Palang Merah Remaja, pengajian siswa atau
lembaga dakwah, bulletin atau majalan sekolah, seni musik, seni lukis atau kaligrafi, olahraga termasuk bela diri, paskibra, KIR, teater dan tari, English
club, dan sispala.
