1. Home
  2. Lainnya

Jawablah soal dibawah ini dengan benar

MOTIVASI BELAJAR SISWA SIKLUS II No. Kode Nama Motivasi Belajar Nilai Kategori K1 K2 K1 K2 1. AA 82 80 Sangat Baik Baik 2. AD 60 60 Cukup Cukup 3. AP 70 60 Baik Cukup 4. AS 60 60 Cukup Cukup 5. AW 70 - Baik - 6. BA 60 70 Cukup Baik 7. BF 77 80 Baik Baik 8. DA 80 80 Baik Baik 9. DE 77 80 Baik Baik 10. DF 60 60 Cukup Cukup 11. DI 75 80 Baik Baik 12. DN 57,5 60 Cukup Cukup 13. FA - - - - 14. KS 60 57,5 Cukup Cukup 15. LP 72 80 Baik Baik 16. LS 60 60 Cukup Cukup 17. MD 60 55 Cukup Cukup 18. MP 77 80 Baik Baik 19. MR 60 62,5 Cukup Baik 20. N 60 70 Cukup Baik 21. NJ 57 60 Cukup Cukup 22. NN 80 85 Baik Sangat Baik 23. NV 85 85 Sangat Baik Sangat Baik 24. PR 80 72 Baik Baik 25. RH - 60 - Cukup 26. RR 60 60 Cukup Cukup 27. RS 60 70 Cukup Baik 28. SA 82 75 Sangat Baik Baik 29. VP 75 75 Baik Baik 30. ZP 80 87,5 Baik Sangat Baik Nilai tertinggi 85 87,5 Nilai terendah 57 55 Jumlah nilai 1936,5 1964,5 Nilai rata-rata 69,16 70,16 Baik Baik Jumlah siswa yang memiliki nilai motivasi belaj ar ≥ 61 15 17 Nilai motivasi belajar klasikal 53,57 60,71 Cukup Baik Rata-rata nilai motivasi belajar klasikal 57,14 Cukup Keterangan: K1 : Kegiatan 1 K2 : Kegiatan 2 MOTIVASI BELAJAR SISWA SIKLUS III No. Kode Nama Motivasi Belajar Nilai Kategori K1 K2 K1 K2 1. AA 77,5 95 Baik Sangat Baik 2. AD 65 65 Baik Baik 3. AP 60 57,5 Cukup Cukup 4. AS 60 - Cukup - 5. AW 80 70 Baik Baik 6. BA 70 67,5 Baik Baik 7. BF 70 72,5 Baik Baik 8. DA 85 70 Sangat Baik Baik 9. DE 85 67,5 Sangat Baik Baik 10. DF 72,5 92,5 Baik Sangat Baik 11. DI 85 72,5 Sangat Baik Baik 12. DN 72,5 70 Baik Baik 13. FA 70 65 Baik Baik 14. KS 60 60 Cukup Cukup 15. LP 72,5 72,5 Baik Baik 16. LS 67,5 82,5 Baik Sangat Baik 17. MD 60 57,5 Cukup Cukup 18. MP 85 75 Sangat Baik Baik 19. MR 70 65 Baik Baik 20. N 72,5 85 Baik Sangat Baik 21. NJ 60 75 Cukup Baik 22. NN 90 95 Sangat Baik Sangat Baik 23. NV 95 95 Sangat Baik Sangat Baik 24. PR 77 95 Baik Sangat Baik 25. RH 60 60 Cukup Cukup 26. RR 60 65 Cukup Baik 27. RS 72,5 85 Baik Sangat Baik 28. SA 80 75 Baik Baik 29. VP - 95 - Sangat Baik 30. ZP 90 82,5 Sangat Baik Sangat Baik Nilai tertinggi 95 95 Nilai terendah 60 57,5 Jumlah nilai 2124,5 2185 Nilai rata-rata 73,25 75,34 Baik Baik Jumlah siswa yang memiliki nilai motivasi belajar ≥ 61 22 25 Nilai motivasi belajar klasikal 75,86 86,20 Baik Sangat Baik Rata-rata nilai motivasi belajar klasikal 81,03 Sangat Baik Keterangan: K1 : Kegiatan 1 K2 : Kegiatan 2

Dokumen yang terkait

Komparasi hasil belajar metode teams games tournament (TGT) dengan Student Teams Achievement Division (STAD) pada sub konsep perpindahan kalor

0 6 174

PENINGKATAN HASIL BELAJAR SISWA MENGGUNAKAN MODEL COOPERATIVE LEARNING TIPE STUDENT TEAMS ACHIEVEMENT DIVISIONS (STAD) PADA MATA PELAJARAN ILMU PENGETAHUAN SOSIAL SISWA KELAS IV SD NEGERI 3 METRO PUSAT

0 7 51

PENINGKATAN MOTIVASI DAN HASIL BELAJAR TEMATIK MELALUI MODEL COOPERATIVE LEARNING TIPE TEAMS GAMES TOURNAMENTS PADA SISWA KELAS IV C SD NEGERI 01 METRO UTARA

0 15 93

PENINGKATAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR MATA PELAJARAN ILMU PENGETAHUAN ALAM MELALUI MODEL COOPERATIVE LEARNING TIPE SCRAMBLE SISWA KELAS IV B SD NEGERI 5 METRO PUSAT

0 10 68

PENINGKATAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR PKn MELALUI MODEL COOPERATIVE LEARNING TIPE MAKE A MATCH PADA SISWA KELAS IV C SD NEGERI 5 METRO PUSAT TAHUN PELAJARAN 2015/2016

0 5 57

Upaya meningkatkan hasil belajar siswa melalui model pembelajaran cooperative learning tipe jigsaw pada pelajaran IPS kelas IV dalam materi sumber daya alam di MI Annuriyah Depok

0 21 128

PENINGKATAN MOTIVASI BELAJAR IPA MELALUI PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN TEAMS GAMES TOURNAMENT (TGT) Peningkatan Motivasi Belajar Ipa Melalui Penerapan Model Pembelajaran Teams Games Tournament (Tgt) Pada Siswa Kelas IV SD Negeri Karangasem IV Surakarta T

0 2 16

PENINGKATAN MOTIVASI BELAJAR IPS MELALUI MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TGT Peningkatan Motivasi Belajar Ips Melalui Model Pembelajaran Kooperatif Tipe TGT (Teams Games Tournaments) Siswa Kelas IV MI M Gading 1 Klaten Utara Tahu

0 2 16

PENINGKATAN MOTIVASI BELAJAR IPS MELALUI MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TGT (Teams Games Tournaments) Peningkatan Motivasi Belajar Ips Melalui Model Pembelajaran Kooperatif Tipe TGT (Teams Games Tournaments) Siswa Kelas IV MI M Gading 1 Klaten Utara

0 0 16

PENINGKATAN KEAKTIFAN BELAJAR SISWA MELALUI MODEL COOPERATIVE LEARNING TIPE TEAMS GAMES TURNAMENTS (TGT) PADA MATA PELAJARAN IPS KELAS V SD NEGERI 1 KEPURUN.

0 1 240