1. Home
  2. Lainnya

Pilih 4 kata dan buat kalimat menggunakan kata tersebut

Bila menjawab salah

d. Lembar penilaian keterampilan berkomunikasi unjuk kerja

No. Indikator yang Diamati Skor 1 2 3 4 1 Menggunakan tata bahasa yang benar. 2 Memilih kosa kata yang mudah dipahami. 3 Menerapkan strategi untuk meningkatkan pemahaman bagi lawan bicara. 4 Berbicara dengan tempo yang tepat. 5 Tidak menggunakan bahasa yang bermakna ganda. 6 Menggunakan perencanaan dan pemikiran logis sebagai dasar untuk berbicara. Jumlah Skor Sumber: Anonim 2011, http:respository.usu.ac.id Rubrik Penilaian Nilai angka Keterangan Kriteria 4 Selalu Selalu melakukan sesuai pernyataan. 3 Sering Sering melakukan sesuai pernyataan. 2 Kadang-kadang Kadang-kadang melakukan dan sering tidak melakukan sesuai pernyataan. 1 Tidak pernah Apabila tidak pernah melakukan sesuai pernyataan. Sumber: Kemendikbud 2013: 81 Keterangan: Selalu , apabila siswa melakukan ≥ 3 kali masing-masing indikator. Sering, apabila siswa melakukan 2 kali masing-masing indikator. Kadang-kadang, apabila siswa melakukan 1 kali masing-masing indikator. Tidak pernah, apabila siswa tidak pernah melakukan masing-masing indikator. Keterangan: S = Nilai keterampilan berkomunikasi N = Skor maksimum R = Skor yang diperoleh 100 = Bilangan tetap Metro, 11 Maret 2014 Guru kelas IV C Peneliti Tarmini, A. Ma. Siti Fatimah NIP 19590315 198203 2 004 NPM 1013053090 PEMBAGIAN KELOMPOK BELAJAR SIKLUS I MERAH KUNING HIJAU K1 K2 K1 K2 K1 K2 A. AS A. DN A. MD A. AS A. NJ A. RH B. LS B. BA B. BA B. LS B. LP B. PR C. MP C. MP C. FA C. ZP C. ZP C. DI D. AP D. AD D. DF D. AP D. AA D. DA E. AW E. BF E. VP E. NV E. RR E. VP BIRU UNGU ORANGE K1 K2 K1 K2 K1 K2 A. KS A. MD A. DN A. NJ A. RH A. KS B. PR B. LP B. DE B. MR B. MR B. DE C. RS C. SA C. DI C. RS C. SA C. FA D. DA D. DF D. AD D. N D. N D. AA E. NN E. RR E. BF E. NN E. NV E. AW SIKLUS II NEKARA CANDRASA KAPAK K1 K2 K1 K2 K1 K2 A. KS A. KS A. MD A. RH A. NJ A. BA B. LP B. MD B. PR B. RR B. MR B. DA C. ZP C. AP C. RS C. PR C. FA C. MR D. RR D. LS D. DF D. DI D. AA D. DE E. N E. BF E. NN E. AW E. AW E. NN MOKO BEJANA MANIK-MANIK K1 K2 K1 K2 K1 K2 A. AS A. AA A. AD A. AA A. DA A. AD B. BA B. FA B. RH B. FA B. DN B. VP C. MP C. DN C. ZP C. DN C. VP C. N D. AP D. SA D. LS D. SA D. DI D. ZP E. BF E. LP E. NV E. LP E. DE E. NV SIKLUS III NEKARA CANDRASA KAPAK K1 K2 K1 K2 K1 K2 A. DN A. RR A. NJ A. RH A. KS A. DN B. MD B. AP B. LP B. MD B. LS B. AS C. AA C. PR C. MR C. MR C. N C. AA D. MP D. MP D. ZP D. DI D. SA D. BA E. AW E. NV E. DE E. NN E. NV E. DE MOKO BEJANA MANIK-MANIK K1 K2 K1 K2 K1 K2 A. RH A. SA A. FA A. KS A. RR A. NJ B. AP B. LS B. AS B. LP B. AD B. AD C. RS C. DF C. PR C. N C. DF C. RS D. DI D. BF D. BA D. ZP D. BF D. SA E. VP E. VP E. NN E. AW E. DA E. DA

Dokumen yang terkait

Komparasi hasil belajar metode teams games tournament (TGT) dengan Student Teams Achievement Division (STAD) pada sub konsep perpindahan kalor

0 6 174

PENINGKATAN HASIL BELAJAR SISWA MENGGUNAKAN MODEL COOPERATIVE LEARNING TIPE STUDENT TEAMS ACHIEVEMENT DIVISIONS (STAD) PADA MATA PELAJARAN ILMU PENGETAHUAN SOSIAL SISWA KELAS IV SD NEGERI 3 METRO PUSAT

0 7 51

PENINGKATAN MOTIVASI DAN HASIL BELAJAR TEMATIK MELALUI MODEL COOPERATIVE LEARNING TIPE TEAMS GAMES TOURNAMENTS PADA SISWA KELAS IV C SD NEGERI 01 METRO UTARA

0 15 93

PENINGKATAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR MATA PELAJARAN ILMU PENGETAHUAN ALAM MELALUI MODEL COOPERATIVE LEARNING TIPE SCRAMBLE SISWA KELAS IV B SD NEGERI 5 METRO PUSAT

0 10 68

PENINGKATAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR PKn MELALUI MODEL COOPERATIVE LEARNING TIPE MAKE A MATCH PADA SISWA KELAS IV C SD NEGERI 5 METRO PUSAT TAHUN PELAJARAN 2015/2016

0 5 57

Upaya meningkatkan hasil belajar siswa melalui model pembelajaran cooperative learning tipe jigsaw pada pelajaran IPS kelas IV dalam materi sumber daya alam di MI Annuriyah Depok

0 21 128

PENINGKATAN MOTIVASI BELAJAR IPA MELALUI PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN TEAMS GAMES TOURNAMENT (TGT) Peningkatan Motivasi Belajar Ipa Melalui Penerapan Model Pembelajaran Teams Games Tournament (Tgt) Pada Siswa Kelas IV SD Negeri Karangasem IV Surakarta T

0 2 16

PENINGKATAN MOTIVASI BELAJAR IPS MELALUI MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TGT Peningkatan Motivasi Belajar Ips Melalui Model Pembelajaran Kooperatif Tipe TGT (Teams Games Tournaments) Siswa Kelas IV MI M Gading 1 Klaten Utara Tahu

0 2 16

PENINGKATAN MOTIVASI BELAJAR IPS MELALUI MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TGT (Teams Games Tournaments) Peningkatan Motivasi Belajar Ips Melalui Model Pembelajaran Kooperatif Tipe TGT (Teams Games Tournaments) Siswa Kelas IV MI M Gading 1 Klaten Utara

0 0 16

PENINGKATAN KEAKTIFAN BELAJAR SISWA MELALUI MODEL COOPERATIVE LEARNING TIPE TEAMS GAMES TURNAMENTS (TGT) PADA MATA PELAJARAN IPS KELAS V SD NEGERI 1 KEPURUN.

0 1 240