50
BAB 3 METODE PENELITIAN
3.1 Pendekatan Penelitian
Masalah pada penelitian ini difokuskan pada proses pembelajaran musik di kelas musik prestasi bagi anak berkebutuhan khusus bagian D di YPAC Semarang
dan faktor-faktor yang mempengaruhinya. Beberapa aspek yang dikaji dalam masalah ini mengenai pembelajaran musik di kelas musik prestasi bagi anak
berkebutuhan khusus D, faktor- faktor yang mempengaruhi pembelajaran, baik itu faktor pendukung maupun faktor penghambat, dimana aspek
–aspek tersebut bersifat kualitatif. Berdasarkan sifat dari rumusan masalah yang bersifat
penjabaran sesuai dengan keadaan empiris, oleh karena itu pendekatan penelitian ini adalah deskriptif kualitatif.
Menurut Bogdan dan Taylor Moleong, 2000: 3 mendeskripsikan metode kualitatif sebagai prosedur penelitian yang menghasilkan data deskriptif berupa
kata-kata tertulis atau lisan dari orang-orang dan perilaku yang dapat diamati. Deskriptif adalah data yang dikumpulkan berupa kata-kata, gambar, dan bukan
angka-angka Moleong, 2000: 6. Menurut Kirk dan Miller Moleong, 2000: 3 mendefinisikan bahwa penelitian kualitatif adalah tradisi tertentu dalam ilmu
pengetahuan sosial yang secara fundamental bergantung pada pengamatan pada manusia dalam kawasannya sendiri dan berhubungan dengan orang-orang tersebut
dalam bahasanya dan dalam peristilahannya. Penelitian kualitatif berakar pada latar alamiah sebagai keutuhan,
mengandalkan manusia sebagai alat penelitian, memanfaatkan pada metode
51
kualitatif, mengadakan menganalisis data secara induktif, mengarahkan sasaran penelitiannya pada usaha menemukan teori dari dasar, bersifat deskriptif, lebih
mementingkan proses daripada hasil, memba tasi studi dengan fokus, memiliki seperangkat kriteria untuk memeriksa keabsahan data, rancangan penelitiannya
bersifat sementara dan hasil penelitiannya disepakati oleh kedua belah pihak: peneliti dan subjek penelitiannya Moleong, 2002: 27.
Penggunaan metode ini dimaksudkan untuk mendeskripsikan serta menguraikan keadaan dan fenomena, dalam hal ini adalah pembelajaran musik di
kelas musik prestasi di YPAC Semarang dengan obyek penelitiannya adalah anak berkebutuhan khusus bagian D yang ada di YPAC Semara ng.
3.2 Latar, Sasaran, dan Waktu Penelitian
Kategori