Konsep Dasar Fasilitas Belajar Macam-macam Fasilitas Belajar

2.10. Konsep Dasar Fasilitas Belajar

Djamarah 2006:46 mengemukakan bahwa “ fasilitas adalah segala sesuatu yang memudahkan anak didik”. Fasilitas belajar yang mendukung kegiatan belajar peserta didik akan menyebabkan proses belajar mengajar menyenangkan dan memperoleh hasil yang diharapkan. Menurut DimyatiMudjiono 2006:249 menyatakan fasilitas belajar yaitu “Lengkapnya sarana dan prasarana pembelajaran merupakan kondisi pembelajaran yang baik”. Dan Gie 2002:33 mengemukakan pendapat bahwa “untuk belajar yang baik hendaknya tersedia fasilitas yang memadai, antara lain ruang tempat belajar, penerangan cukup, buku pegangan, dan kelengkap an peralatan”. Kaitannya dengan fasilitas belajar, Slameto 2010:63 mengemukakan bahwa : Anak yang sedang belajar selain harus terpenuhi kebutuhan pokoknya, misal makan, pakaian, perlindungan kesehatan dan lain-lain, juga memerluka fasilitas belajar, meja kursi, penerangan, alat tulis menulis, buku- buku dan lain-lain. Fasilitas belajar itu hanya dapat terpenuhi jika keluarganya mempunyai cukup uang. Jadi fasilitas merupakan segala sesuatu yang dapat menunjang dan memperlancar proses belajar mengajar baik itu yang ada disekolah maupun yang ada dirumah. Djamarah 2002:208 juga mengungkapkan “kesulitan siswa dalam belajar dapar disebabkan siswa tidak mempunyai tempat belajar yang khusus di rumah ”. Berdasarkan pengertian fasilitas belajar diatas dapat disimpulkan bahwa fasilitas belajar merupakan penunjang belajar siswa untuk memudahkan dan melancarkan kegiatan belajar di sekolah maupun di rumah, fasilitas belajar dapat berupa sumber belajar, ruang dan tempat belajar, media atau alat bantu belajar dan lain-lain.

2.11. Macam-macam Fasilitas Belajar

Gie 2002:33-54 menjelaskan fasilitas belajar sebagai berikut : 1. Ruang atau Tempat Belajar Yang Baik Salah satu syarat untuk dapat belajar dengan baik adalah tersediannya ruang atau tempat belajar, inilah yang digunakan oleh siswa untuk melakukan kegiatan belajar. Dengan ruang atau tempat belajar yang memadai dan nyaman untuk belajar maka siswa akan memperoleh hasil belajar yang baik. Tempat belajar yang baik harus mempertimbangkan penerangan dan sirkulasi udara yang baik. a. Penerangan Cahaya Suatu tempat yang baik harus memiliki penerangan cahaya yang cukup. Penerangan yang baik adalah penerangan yang tidak berlebihan dan tidak kurang, melainkan memadai untuk dapat belajar sebaik-baiknya. b. Sirkulasi Udara Tempat belajar hendaknya diusakan memiliki sirkulasi udara yang baik, yaitu bisa keluar dan masuk dari dua arah. Karena dengan tanpa adanya sirkulasi udara yang baik maka akan membuat tempat belajar lembab dan akan membuat siswa kurang maksimal dalam belajar. 2. Perabotan Belajar yang Lengkap Dalam hal ini perabotan yang dibutuhkan untuk kegiatan belajar yang baik, diantaranya yaitu meja belajar, kursi belajar, dan lemari buku serta kemungkinan perabotan lain yang diperlukan untuk menunjang kegiatan belajar. 3. Perlengkapan Belajar yang Efisien Perlengkapan belajar adalah bagian dari sitem yang harus ada agar kesatuan sistem kegiatan dapat terlaksana dengan sempurna dan terarah sesuai dengan tujuan. Kekurangan alat, ketiadaan atau kurang tepatnya alat yang dipergunakan akan mengurangi sempurnanya efisiensi maupun efektifitas kegiatan atau bahkan berhenti sama sekali. Syarat yang lain dalam kegiatan belajar yaitu buku-buku pegangan dan perlengkapan lainnya seperti laptop, kalkulator, pensil, bolpain dan lainnya. Buku-buku pegangan yang dimaksud disini adalah buku-buku pelajaran yang dapat mendukung pemahaman siswa dalam menerima materi yang disampaikan oleh guru. Berdasarkan teori diatas dapat dijadikan sebagai indikator-indikator fasilitas belajar dalam penelitian ini, yaitu : 1. Ruang atau tempat belajar yang baik 2. Perabotan belajar yang lengkap 3. Perlengkapan belajar yang efisien

2.12. Pengaruh Motivasi Belajar terhadap Prestasi Belajar