58
sehingga setiap pengamat dapat mengamati dengan baik dan mampu memberi perlakuan yang sama. Subjek penelitian yang diambil adalah 2 siswa yang
mendapatkan nilai terendah yaitu siswa APN dan TAP, 2 siswa yang mendapatkan nilai sedang yaitu siswa ASM dan HPA dan 2 siswa yang mendapatkan nilai
tertinggi yaitu siswa NF dan VAM.
J. Tempat Penelitian
Tempat pelaksanaan penelitian adalah di SDN Karangayu 02 Semarang yang terletak di Jalan Kaliwungu IV16 Semarang Barat
K. Variabel Penelitian
Variabel dalam penelitian ini adalah sebagai berikut: 1 Aktivitas guru dalam pembelajaran bahasa Jawa ragam krama lugu melalui
metode role playing 2 Aktivitas siswa dalam pembelajaran bahasa Jawa ragam krama lugu melalui
metode role playing 3 Keterampilan berbicara bahasa Jawa ragam krama lugu pada siswa kelas
IIA SDN Karangayu 02 Semarang
L. Data dan Teknik Pengumpulan Data
1. Sumber data
a. Siswa
59
Pemerolehan data mengenai aktivitas siswa dalam pembelajaran menggunakan metode role playing melalui lembar observasi, catatan
lapangan, wawancara, dan prestasi belajar siswa. b.
Guru Sumber data mengenai keterampilan guru dalam pembelajaran dengan
Metode role playing diperoleh melalui lembar observasi, wawancara, dan catatan lapangan.
c. Data Dokumen
Sumber data dokumen diperoleh melalui dokumentasi dan prestasi belajar siswa sebelum dilaksanakan tindakan.
d. Catatan Lapangan
Catatan lapangan digunakan untuk memperoleh data mengenai aktivitas siswa, guru dan keterampilan siswa berbicara bahasa Jawa
ragam krama lugu dalam pembelajaran melalui metode role playing di luar aspek-aspek yang telah dicatat dalam lembar observasi.
2. Jenis Data
a. Data Kuantitatif
Data kuantitatif diwujudkan dengan prestasi belajar siswa dalam keterampilan siswa dalam berbicara bahasa Jawa ragam krama lugu
b. Data Kualitatif
Data kualitatif diperoleh melalui hasil observasi yang berupa lembar pengamatan berskala terhadap aktivitas guru dan aktivitas siswa, serta
catatan lapangan.
60
3. Teknik Pengumpulan Data
Teknik atau cara pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian adalah:
a. Nontes
Nontes merupakan teknik asesmen atau evaluasi proses dan hasil belajar peserta didik dilakukan tanpa “menguji” peserta didik,
melainkan dengan melakukan observasi atua pengamatan, melakukan wawancara, menyebar angket, dan lain-lain poerwanti, 2008: 3-19
dalam penelitian ini digunakan untuk mengamati nilai keterampilan berbicara bahasa Jawa ragam krama lugu melalui metode role playing.
Salah satunya yaitu tes perbuatan. b.
Observasi Observasi merupakan kegiatan pengamatan dengan tujuan tertentu
yang dilakukan oleh pengamat Wardani dkk, 2006: 2.23. Pengamatan dilakukan oleh peneliti dalam rangka pengumpulan data. Dalam
pengamatan, data-data dicatat atau direkam. Observasi dalam penelitian ini di gunakan untuk menggambarkan aktivitas siswa dan
guru dalam pembelajaran melalui metode role playing. c.
Dokumentasi Metode dokumentasi adalah metode yang digunakan untuk
mencari data, mengenai hal-hal atau variabel yang berupa catatan, transkip, buku, dan agenda Arikunto, 2006: 206. Model dokumentasi
dalam penelitian digunakan untuk mendapatkan data tentang:
61
1 Nilai sebelum diadakan tindakan praPTK.
2 Aktivitas siswa dalam pembelajaran.
3 Keterampilan guru dalam pembelajaran.
d. Metode wawancara
Metode wawancara adalah suatu proses tanya jawab lisan untuk memperoleh bahan atau informasi yang dilaksanakan secara sepihak,
berhadapaan muka, dan dengan arah serta tujuan yang telah di tentukan. poerwanti dkk, 2008: 5.16.
e. Catatan lapangan
Sumber data yang berupa catatan lapangan berasal dari catatan selama proses pembelajaran berupa data aktivitas siswa dan
keterampilan guru dalam pembelajaran bahasa Jawa ragam krama lugu
melalui metode role playing.
M. Teknik Analisis Data
