Pembahasan Temuan pada Siklus I

106 temuan selama proses pembelajaran yang dideskripsikan pada setiap siklusnya.

a. Pembahasan Temuan pada Siklus I

1 Proses Pembelajaran Proses pembelajaran keterampilan berbicara bahasa Jawa ragam krama lugu pada siswa kelas IIA SDN Karangayu 02 Semarang untuk siklus I berlangsung selama 2 jam pelajaran 2 x 35 menit pada hari Selasa dan Kamis tanggal 19-21 April 2011. Proses pembelajaran dapat berlangsung sesuai dengan perencanan yang ada dalam Rencana Pelaksanaan Pembelajaran RPP. Pembelajaran dilakukan dengan langkah-langkah pembelajaran yang berurutan yaitu diadakan prakegiatan untuk pengkondisian siswa sebelum memulai pembelajaran, dilanjutkan dengan kegiatan awal yang digunakan untuk memberi rangsangan, motivasi, serta penjelasan mengenai tujuan dan kegiatan pembelajaran. Langkah berikutnya adalah kegiatan inti yang berisi penerapan langkah-langkah kegiatan dalam metode role playing aspek berbicara. Kegiatan yang terakhir dalam pembelajaran adalah kegiatan akhir yang merupakan pemantapan dari proses pembelajaran. Dalam kegiatan akhir dilakukan tanya jawab dari materi yang telah diajarkan saat kegiatan inti. 107 2 Hasil Belajar Hasil penelitian yang telah dijabarkan di atas, hasil belajar yang telah dicapai siswa pada keterampilan siswa berbicara bahasa Jawa ragam krama lugu pada siswa kelas IIA SDN Karangayu 02 Semarang diperoleh rata-rata hasil belajar untuk siklus I sebesar 57,75. Siswa yang tuntas belajar mendapat nilai di atas Kriteria Ketuntasan Minimal KKM yang ditetapkan yaitu 60 sebanyak 22 siswa atau 55. Sedangkan siswa yang belum tuntas belajar sebanyak 18 siswa atau 45, sehingga setelah siklus I berakhir perlu diadakan siklus II sebagai perbaikan pembelajaran. 3 Aktivitas Siswa Pengamatan aktivitas siswa pada siklus I dalam pembelajaran keterampilan berbicara bahasa Jawa ragam krama lugu dilakukan pada 6 siswa kelas IIA SDN Karangayu 02. Hasil observasi aktivitas siswa menunjukkan kriteria yang baik dengan persentase total sebesar 74,8 dan perolehan skor total 449. Hasil temuan aktivitas siswa yang belum dilaksanakan maksimal pada siklus I yaitu: a siswa kurang siap dalam menerima pelajaran, b siswa tidak bertanya saat pembelajaran, c siswa kurang serius menanggapi apersepsi dari guru, d saat teman lain maju bermain peran masih ada siswa yang bermain sendiri. 108 4 Aktivitas Guru Aktivitas guru dalam pembelajaran pada siklus I, diambil dari nilai rata-rata pertemuan I dan II, dapat dilihat pada kegiatan guru saat melakukan apersepsi, menyampaikan tujuan dan kegiatan pembelajaran, menjelaskan materi pembelajaran, memberikan contoh, memberi tugas dengan penjelasan, melakukan tanya jawab, membimbing siswa dalam melakukan perbaikan, memberikan penguatan, serta menutup pelajaran. Pada pengamatan aktivitas guru siklus I, jumlah skor yang diperoleh sebesar 47 dengan rata-rata 3,6 dan persentase 90,4 dengan kriteria sangat baik A. Hasil temuan aktivitas guru yang belum dilaksanakan secara maksimal antara lain: a dalam menjelaskan guru masih mendominasi pembelajaran sehingga kurang dapat melibatkan siswa, b guru dapat memberikan contoh lebih kompleks, tetapi belum dapat melibatkan siswa, c dalam mengamati aktivitas siswa guru masih kurang teliti, d guru dapat membimbing siswa secara klasikal dan individu, tetapi kurang melibatkan siswa untuk menjadi tutor sebaya.

D. Pembahasan Temuan pada Siklus II