77
4.1.3.2 Hasil Nontes Siklus II
Pada siklus II ini data nontes diperoleh dari hasil observasi aktivitas siswa dan performansi guru. Hasil selengkapnya dijelaskan pada uraian berikut
ini.
4.1.3.2.1 Hasil Observasi Aktivitas Siswa
Observasi dilakukan selama proses pembelajaran berlangsung. Observasi dalam penelitian ini bertujuan untuk mengetahui aktivitas siswa selama mengikuti
proses pembelajaran menyimak dongeng melalui media audio visual. Ringkasan hasil observasi aktivitas siswa dapat dilihat pada tabel 4.7.
Tabel 4.7. Hasil Observasi Aktivitas Siswa Siklu II
No. Aspek
Kategori A
B C
D 1.
Kesiapan siswa dalam proses pembelajaran 27
3 2.
Kerja sama dalam kelompok 28
2 3.
Keaktifan siswa dalam bertanya kepada guru 12
10 8
4. Tanggung jawab dalam mengerjakan tugas
30
Keterangan: A = baik sekali
B = baik C = cukup
D = kurang Berdasarkan tabel 4.7observasi aktivitas siswa pada lampiran 10, ada 4
aspek yang harus diperhatikan dalam proses pembelajaran, yaitu: 1 Kesiapansiswa dalam pembelajaran menyimak, 2Kerjasama dalam kelompok,
78 3Keaktifan siswa dalam bertanya kepada guru, 4Tanggung jawab dalam
mengerjakan tugas. Kesiapan siswa dalam menyimak pembelajaran menyimak dongeng
sudah baik. Dari 30 siswa, terlihat 27 siswa yang siap dalam mengikuti pembelajaran menyimak. Namun, ada juga yang belum siap yaitu sebanyak 3
siswa dalam pembelajaran menyimak dongeng. Kerjasama siswa dalam bekerja kelompok pada siklus II sudah cukup
baik hal ini terbukti dari hasil pengamatan ada 28 siswa yang bekerjasama dengan kelompoknya. Siswa yang tidak mau bekerjasama dengan kelompoknya yaitu 2
siswa.Kemungkinan karena sifat anak yang masih individu.Sehingga sulit untuk bersosialisasi dengan temannya.
Keaktifan siswa dalam bertanya kepada gurusudah cukup baik, hal ini terbukti dari hasil pengamatan ada 12 siswa yang aktif mengajukan pertanyaan.
Siswa yang masuk dalam kategori cukup atau yang bertanya sekali atau dua kali sebanayak 10 siswa. Yang sama sekali tidak pernah bertanya sebanyak 8 siswa.
Kemungkinan siswa tersebut tidak mempunyai keberanian atau malu untuk mengajukan pertanyaan.
Secara klasikal siswa sudah sangat tekun dan bertanggungjawab dalam menyelesaikan tugas yang diberikan oleh guru, baik tugas individu maupun tugas
kelompok. Ketika mengerjakan lembar kerja siswa semua siswa mengerjakan dengan baikdan selesai dengan tepat waktu. Data selengkapnya dapat di lihat pada
lampiran 10.
79
4.1.3.2.2 Hasil Performansi Guru
Kategori