karena itu, guru harus mempertanggungjawabkan pelaksanaan tugasnya kepada publik.
5 Mengadopsi inovasi atau mengembangkan kreativitas dalam pemanfaatan
teknologi informasi dan komunikasi mutakhir agar senantiasa tidak ketinggalan dalam kemampuannya mengelola pembelajaran.
Guru dapat memanfaatkan media dan ide-ide baru bidang teknologi pendidikan seperti media presentasi, komputer hard technologies dan
juga pendekatan-pendekatan baru bidang teknologi pendidikan soft technologies.
2.2 Kepemimpinan Kepala Sekolah
2.2.1 Definisi Kepemimpinan Kepala Sekolah
Dalam penelitian ini kepemimpinan kepala sekolah yang dimaksud adalah persepsi guru ekonomi yang berkaitan dengan kepemimpinan kepala
sekolah. Persepsi oleh Robbins 2001:88 dinyatakan sebagai suatu proses dengan mana individu
–individu mengorganisasikan dan menafsirkan kesan- kesan indera mereka agar memberikan makna kepada lingkungan mereka.
Dalam hal ini kepala sekolah mempengaruhi secara langsung dalam peningkatan kompetensi profesional guru dilingkungan sekolah yang
dipimpinnya. Walgito 2004:88 menyatakan bahwa persepsi merupakan
pengorganisasian, penginterprestasian terhadap stimulus yang diinderanya sehingga merupakan sesuatu yang berarti dan merupakan respon yang
integrated dalam diri individu. Karena itu dalam penginderaan orang akan
mengaitkan dengan stimulus, sedangkan persepsi orang akan mengaitkan dengan objek. Berkaitan dengan kepemimpinan kepala sekolah, guru
memiliki pandangan atau persepsi yang berbeda antar satu guru dengan guru lain. Hal ini terkait dengan penerimaan guru tentang kepemimpinan kepala
sekolah sehingga menimbulkan persepsi yang berbeda baik berupa respon yang positif maupun negatif.
Kepemimpinan dapat diartikan sebagai hal yang berhubungan dengan pekerjaan memimpin Indrafachrudi, 2006:2. Menurut Sutisna
1983:300 Kepemimpinan dapat dirumuskan sebagai proses mempengaruhi kegiatan seseorang atau kelompok dalam usaha-usaha kearah pencapaian
tujuan dalam situasi tertentu. Handoko 2001:294, mendefinisikan kepemimpinan adalah bagian yang penting dalam manajemen atau
merupakan kemampuan yang dimiliki seseorang untuk mempengaruhi orang lain agar bekerja mencapai tujuan. Menurut Hasibuan 2009:170
kepemimpinan adalah cara seorang pemimpin mempengaruhi perilaku bawahan, agar mau bekerjasama dan bekerja secara produktif untuk
mencapai tujuan organisasi. Sementara Wahjosumidjo dalam Munir 2008:32 mendefinisikan kepala sekolah adalah seorang tenaga profesional
guru yang diberi tugas untuk memimpin suatu madrasahsekolah, tempat diselenggarakannya proses belajar mengajar atau tempat terjadinya interaksi
antara guru yang memberi pelajaran dan murid yang menerima pelajaran. Dari berbagai teori diatas dapat disimpulkan bahwa kepemimpinan kepala
sekolah merupakan kemampuan seorang pemimpin di sekolah untuk
mempengaruhi seluruh warga sekolah agar dapat menjalankan tugas masing-masing untuk mencapai tujuan organisasi sekolah.
2.2.2 TipeGaya Kepemimpinan
