Aspek Struktur Kelas Kontrol

4.1.2.4 Aspek Struktur Kelas Kontrol

Skor aspek struktur dititikberatkan pada benar atau tidaknya struktur kata, kalimat dan keterpaduan isi percakapan yang dilakukan siswa di depan kelas. Berikut perolehan skor aspek struktur kelas kontrol. Tabel 4.16 Perolehan Skor Aspek Struktur Kelas Kontrol No Kategori Nilai Frekuensi Prosesentase Rata-rata 1. Tuntas ≥ 70 3 11 58,6 Tidak Tuntas 2. Tidak Tuntas 70 25 89 Jumlah 28 100 Tabel di atas menunjukkan perolehan skor aspek struktur pada kelas kontrol. Siswa yang berkategori tuntas sebanyak 3 siswa atau 11, dan siswa yang berkategori tidak tuntas sebanyak 25 siswa dengan prosentase 89. Nilai rata-rata aspek struktur kelas kontrol sebesar 58,6. Nilai tersebut berkategori tidak tuntas karena kurang dari nilai KKM yaitu ≥ 70. Siswa belum dapat menyusun kalimat yang baik dan benar baik struktur kata maupun kalimatnya. Sebagian siswa yang kurang tepat dalam aspek struktur karena dalam kalimat terdapat unsur pelesapan. Kesalahan aspek struktur dapat dilihat pada tabel berikut ini. Tabel 4.17 Analisis Kesalahan Aspek Struktur pada Kelas Kontrol No Salah Benar 1 Inggih Pak, matur nuwun. Mangke angger wonten arta lewihan artane Inggih Pak, matur nuwun. Mangke menawi langkung artane kula kula tabung. tabung. 2 Tik, Mas Fatur dingendikani ken siap-siap kerja bakti teng lingkungan lan ngendikani Ibu ken siap-siap. Tik, matur Ibu lan Mas Fatur ken siap-siap kerja bakti teng lingkungan. 3 Kiye Mas. Ken Bapak, mamas ken siap-siap kerja bakti. Aja kelalen mas, mamas ken ngendikani Ibu siap-siap. Menika Mas. Mamas didhawuhi Bapak siap-siap kerja bakti lan ugi matur Ibu. 4 Ya wis. Kiye Ibu tek siap-siap dhisit. Oh ya Bapak lan adhimu sarapan dhisit kowe juga sarapan. Ya wis. Ibu tek siap-siap dhisit. Bapak didhawuhi dhahar, kowe lan adhine ya sarapan. 5 Menika lho Pak. Kula lan kanca- kanca kalawau rak pikantuk tugas saking sekolahan badhe study tour ing Jakarta. Para siswa study tour dhateng ngrika. Menika lho Pak. Kula sakanca pikantuk tugas saking sekolahan badhe study tour wonten Jakarta. 6 Kaleresan Pak, menawi mekaten saderengipun kula study tour langkung rumiyin nyuwun priksa dhumateng Bapak. Supados menawi study tour boten gonyak-ganyuk lan nglelingsemi wonten Monas ing Jakarta. Kaleresan Pak, kula saged nyuwun priksa supados boten gonyak- ganyuk lan nglelingsemi wonten mrika. 7 Inggih Bu, panci kagiyatan menika, nanging sasampunipun kagiyatan badhe ningali kawontenan sakiwa tengenipun Monas. Inggih Bu, nanging sasampunipun kagiyatan badhe ningali kahanan sakiwa tengenipun Monas.

4.1.2.5 Aspek Ekspresi Kelas Kontrol

Dokumen yang terkait

PENGEMBANGAN MODEL EVALUASI MENDENGARKAN WACANA NON SASTRA PEMBELAJARAN BAHASA JAWA SMA BERBASIS INTEGRATIF KOMUNIKATIF

0 29 107

MODEL EVALUASI BERBICARA PEMBELAJARAN BAHASA JAWA SMA BERBASIS INTEGRATIF KOMUNIKATIF

0 36 119

Implementasi Model Pembelajaran Integratif Eksploratif Dalam Pembelajaran Bahasa Indonesia Di SMP

0 3 20

PENINGKATAN KOMUNIKASI BELAJAR MATEMATIKA SMP DENGAN STRATEGI PEMBELAJARAN KONTEKSTUAL Peningkatan komunikasi belajar matematika dengan penggunaan strategi pembelajaran kontekstual (PTK Pada Kelas VIII C Semester Genap SMP Negeri 1 GATAK).

0 0 15

PENINGKATAN KOMUNIKASI BELAJAR MATEMATIKA DENGAN PENGGUNAAN STRATEGI PEMBELAJARAN KONTEKSTUAL Peningkatan komunikasi belajar matematika dengan penggunaan strategi pembelajaran kontekstual (PTK Pada Kelas VIII C Semester Genap SMP Negeri 1 GATAK).

0 1 16

PENINGKATAN KOMUNIKASI DAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA DENGAN STRATEGI PEMBELAJARAN KONTEKSTUAL BAGI SISWA Peningkatan Komunikasi Dan Hasil Belajar Matematika Dengan Strategi Pembelajaran Kontekstual Bagi Siswa Kelas VIII SMP Negeri 2 Kartasura Tahun 2012/2

0 1 17

PENDAHULUAN Peningkatan Komunikasi Dan Hasil Belajar Matematika Dengan Strategi Pembelajaran Kontekstual Bagi Siswa Kelas VIII SMP Negeri 2 Kartasura Tahun 2012/2013.

0 1 8

PENINGKATAN KOMUNIKASI DAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA DENGAN STRATEGI PEMBELAJARAN KONTEKSTUAL BAGI SISWA Peningkatan Komunikasi Dan Hasil Belajar Matematika Dengan Strategi Pembelajaran Kontekstual Bagi Siswa Kelas VIII SMP Negeri 2 Kartasura Tahun 2012/2

0 1 15

PENINGKATAN MOTIVASI DAN KETERAMPILAN BERBICARA DALAM BAHASA JAWA MELALUI MODEL PEMBELAJARAN BERBASIS MASALAH DAN BERMAIN PERAN PADA SISWA KELAS VIII C SMP NEGERI 2 JIKEN BLORA.

0 1 14

Strategi Pembelajaran Kontekstual

0 0 3